Клас час по темата - ние избираме, ние сме избрали

Тема: "Ние избираме, да изберете нас"

Цели: Да се определят от лидерите в този клас; определи колективно организационна структура; образуват детски положителна морална оценка на отбора си; избере готини неща; разпредели задачите сред децата.

Форма: колективната творческа работа с елементи на играта.

Оборудване: мултимедийна презентация.

Предварителна работа с деца:

За 1 - 2 седмици преди класната стая предупреди децата, че те намират важни и интересни неща за себе си и за целия клас.

План на учебните часове:

Встъпителни думи от учителя: "Какво е екип?"
Избирането на името на мотото на класа.
Игра "Брейнсторм"
Домашна работа новоизбрания група.
Обобщавайки (отражение)

Напредъкът в класната стая

1. Откриване на учителя.

Момчета, ние наскоро даде описание на нашия клас (Какво сме ние?)

И как да разбирам думата "колективна"? (Public, съвместно, сподели)

Така че, нашия клас - това не е само на 32 момчета и момичета, това е - в екип. Така че има нещо, което обединява всички нас.

Какво ни обединява? (Училище, офис, приятелство проучване на общите предизвикателства, радости, скърби общия случай (!)).

Точно така, хора, хората отдавна забелязали, че колкото по-силно всички обединени от общата кауза на хората. Когато екипът е свързана обща полезна, а след това всички в този отбор е лесно и радостно.

Вие искате да се гарантира, че нашият клас е станал такъв отбор?

За да направите това, което трябва да излезе с името на класа, общ клас мотото, п класа и работата, която вършим заедно.

2. Избор на име на клас, слоган, песента.

Има такова прекрасно поговорка: "Как да се нарече на кораба, така че ще плува." Мисля, че нашият 5А трябва да бъде ярко име. В природата има забележително явление - дъгата.

Rainbow - оптичен феномен, който се основава на пречупване на светлината (уроци по физика в гимназията ще го научат). Оптика (изследване на пречупване на светлината) ни казва, че има само един цвят - бял, и други цветове - това разнообразна пречупване на бяло.

Т.е. в основата на всички цветове един цвят.

Ние също са едни и същи: една и съща ръцете, краката, главата ... Но нашата еднаквост пречупени през индивидуалните особености, присъщи на всеки един от нас (характер, отношението към хората, към природата, към животните, към света). Оказва RAINBOW герои, дъгата усмивки, дъгата очи!

Как разбирате думата "дъга"?

Речник: дъга 1. Предлагани цветове на цвета на дъгата.

Вземете синоним на думата "дъга"

(Bright, празничен, многоцветни)

Речник: приповдигнато настроение (фигуративни) - весели, пълни с надежда.

Аз предлагам да се възложи на нашия екип по ваш избор Име:

Гласуването. Преброяване на гласовете.

Така че, на името на нашия клас - "_____________"

Момчета, предлагам думите на мотото: "Ние сме винаги на върха: в изследването, и да работят!".

3. Игра "Брейнсторм".

Момчета, какво нападение? (Rapid, бърза атака на врага в битка)

Тук ще превземе, не само на врага, но нашият проблем - намерите полезни неща за този клас.

Написана на дъската, "ключови думи": проучване, дисциплина, мита, ред, чистота, здраве, спорт, храна, развлечения, почивка, вестници ..

Момчетата, всяка ключова дума - това е ключът към една полезна кауза нашия клас.

Какви са реалните полезни неща, които можете да се сетите? (Работа в седем групи (2 лота)). След това предложение въпроси, действащи представител от всяка група (ръководител на групата избират момчета).

Реал полезни неща за нашия клас:

В първия случай - предоставяне на обучение за тези, които трябва да се изравнят малко, да помогне класния (консултанти), опазването на книгите от библиотеката.
Във втория случай - издаването на вестници, плакати, създаване на хроника на готини неща.
Третият случай - организирането на художествени представления (поезия, песни, танци, скици); организация на нашите ваканционни (конкурси, викторини, светлини и други културни прояви).
Четвъртото нещо - участие в спортни състезания
Шеста нещо - организацията на митото в училище клас (основно почистване, почистване на училищните помещения)

Нашата "Брейнсторм" завърши с победа. Открихме много интересни и полезни неща.

4. Избор на отлепяне на командира и патрулни лидери; отговорен за разпределението на делата по сектори.

5. Домашна новоизбрания група.

Нашата класната стая е на път да приключи. Но работата по страхотните неща, които тепърва започва.

Домашна Всички министерства: за да обсъдят и напише на лист хартия, че те смятат да правят през цялата година. Тези листа са плановете ние ще продължат до края на годината, ние ще анализираме какво работи и какво не е било успешно и защо.

6. Обобщаване (отражение)

проведохме каква работа днес класна стая час? (Избор на класната стая въпроси)
Какви са начините, по които да го направиш? ( "Мозъчна атака" гласуване)
Какво въпроси за себе си намерихме?
Тъй като ние се нарича групата, която ще се занимава с една обща кауза?
Смятате ли, че ако можем да оцени успеха на министерство? (Ние сме в състояние да, да зададете доклад за работата)
Какво ще правим, ако служението ни класна стая няма да се справят с проблема? (Изберете нов министър)