ПредишенСледващото

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Според някои съобщения, по време на инспекциите, които са установени от факта, че един от преподавателите на институцията е бил осъждан по чл "Убийство", и прекарва 9 години в затвора.

News.Ykt.Ru кореспонденти са посетили затворено училище и оценени атмосферата вътре, които потопени проблемни тийнейджъри и служители на агенцията. Директор Василий Нестеров очевидно загрижен за текущите проверка правоприлагащите органи, обаче, да се споразумеят за интервю и обиколка на училището. Василий възпитател с много години, до пристигането на специално училище работеше в обикновените училища и столицата на Якутия.

Васил Нестеров, директор на Републиканската средно специално училище затворен MO RS (I):

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Защо пускате ученици?

И те се разбираме един с друг?

- All-трудно. Разберете ги изисква постоянно наблюдение, съгласно федералния закон, тези деца са опасни за обществото, ние са били изпратени в най-трудните тийнейджъри от всички краища на страната. На следващата година, нашето училище ще отпразнува 15-годишнината от своята работа, преди да е имало военно поделение. След разпадането и превръщането на военното поделение в специално училище, много от бившите служители на служителите започва да работи "дисциплинарно служител" в училището. Е, така се случи, че в учебното заведение да предаде духа на тормоз от военното поделение.

Тормозът над войници или наказателни понятия?

- Може да се каже, добре, че да разгледаме шест от бащите на нашите ученици, stepfathers, братя - всички в затвора. Но с тях и често следват примера на своите деца, по-малки братя, са напоени с т.нар затвор романтиката. Нашите учители, занаятчии се опитват да научат децата за добро, за да внуши любов на работа, образование, но, за съжаление, ние не винаги успяват.

Има йерархия сред затворниците, подобна на тази, която се случва с лишените от свобода?

- Да, за съжаление, това е. Има и неофициален лидер, който урежда останалите, има и студенти, с които другите момчета предпочитат да общуват по-малко. Ние се борят с това, обаче, до края на дръжката, който все още не могат.

- Много от тези истории, ето, например, възпитаник на един от нашите специални училища след обучението, завършва обикновено училище и отиде да служи в армията. След демобилизацията се завръща в Hatassy, ​​имам подслон и дойде при нас, за да питам за работа. Ние го заведе на "дисциплинарно служителя." Също така, много от нашите ученици са записани във висшите учебни заведения, са квалифицирани професия, някои от тях дори оставят да живеят и работят в други градове.

Има ли ученици конфликти с учителите?

Откъде те ще получат клетка?

- Когато децата ходят на конкурси и изложби, се случва така, че по-възрастните им се дават настройка да не се връща без клетка. Така че те крадат.

Има информация, че един от тези дни във вашето училище инспектори одитирани PDN бе разкрито от факта, че едно лице е регистрирано в помощното училище сред учители, които излежава присъда за убийство.

- Това не се случи, това невярна информация. Те са били така наречените равенство, но те не работят учителите и дисциплинарно служителя. Днес вече не работи, няма.

И не привличат?

Къде виждате основният проблем във вашата институция?

Ние имаме едни и същи в страната е само едно училище за деца от всички възрасти, и след три или четири наказателни дела с пробация. Спецификата на нашето училище е, че по-големите тийнейджъри са изключително трудни за превъзпитание, освен че има отрицателно въздействие върху по-младите. Бихме искали да изпрати специален училище само за деца до 14 години, в този случай, тези деца в три години ще бъдат освободени в общността подготвени за нормален живот, да се превъзпита.

- От Министерството на образованието получаваме 57 млн ​​годишно, отиват парите за осигуряване на храна за деца и всичко, което трябва, заплати на персонала и други разходи. Всяко дете представлява около 1 милион. 200 хиляди рубли годишно.

И колко служители сте се пускат?

- По това време, работа 86 специалисти, но сега сме провеждане на оптимизация, след което 60-70 служители ще останат в държавата.

Не е твърде много за 16 ученици?

- Имаме въртене, която в момента е в училището на 16 студенти през годината някои деца са на разположение, а други пристигат. В общи линии, училище е предназначена за 50 ученици.

Също така, се обръща специално внимание на спорта в училище, в спортна зала инсталирани симулатори не е по-лошо, отколкото в градския спортен комплекс. Според Василий Иванович, те успяха да поведат с подкрепата на правителството.

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Вижте специален доклад News.Ykt.Ru Hatasskoy на специалните училища:

Александър К. сметка Саша издънки и повторни нарушения. Той е един от неформалните лидери на отбора.

Според характеристиката на Chulmanskaya училище, Александър - ученик с ниски нива на знания, прескача клас, нарушават дисциплината в класната стая, груби, обидни учители, емоционално неуравновесен, многократно са наблюдавани при употребата на алкохолни напитки, препоръчани консултантска психиатър.

Какво е насочено към специално училище:

Обяснителна в неоторизиран отнемането на специалните училища:

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Анна Соловиева, комисарят по правата на детето в Република Саха (Якутия):

- Причината за доброволно напускане студенти смущение може да служи на техните права от персонала на затвора, както и конфликти между самите ученици. В допълнение, на логистиката на училищния сайт не отговарят на изискванията на изключва възможността за бягство. Сега по отношение на специалното училище персонала на компетентните органи да преразгледат. Моето лично мнение е, че нито едно дете не може да бъде изолиран от обществото с оглед на техните възрастови особености на развитието. Във всеки случай, деца изолирани от обществото, са незаличима травма, която ще ги придружи за цял живот. Фактът, че малолетно дете с поведенчески осъден за престъпление има неизправност на обществото, включително и на родителите, не са му осигури адекватно обслужване, образование.

Как да живеем и защо бягат трудни деца доклад Якутия hatasskoy от помощното училище

Лариса Lytkina, заместник-ръководител на отдела за образование, допълнителна Специална педагогика, Министерство на образованието на RS (Y):

Според вас, може по-възрастните ученици имат негативно влияние върху по-младите?

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!