Как да стигнем първокласници с домашните си?
Психолозите в това отношение са много категорично гледна точка. Ако първокласник не иска да се подготвят в къщи, това може да означава само едно нещо: че не работи. И задачата на родителите - да се помогне на детето си. Но първо, трябва да се обърне внимание на психологически момент.
Така че сега е съвсем достатъчно лошо за детето си и не се чувствам като това му дава домашна работа. Родителите (най-вече майките, занимаващи се с това, но защо папата не е взела на грижи детето ви) трябва да въведете конкретен режим. Заедно с детето си, да определи конкретното време, в което ще вземат за уроците. В различни дни тя може да бъде по различно време, особено ако има допълнителна тежест.
Разбира се, след училище трябва не само обяд, но също така и да се отпуснете. Ако всичко това е предвидено да се отклонява от графика без уважителна причина не могат. В противен случай няма да има наказания (това също трябва да се споразумеят предварително с детето си е физическо лице). По-скоро всичко ще бъде намален до лишаването от удоволствие "отлъчване" от телевизор, компютър и така нататък. Лиши разходки и посещения на обучение не е желателно - с началото на учебната година на детето и така започна да се движи по-малко и прекарват много време в затворени помещения.
Веднага след като първокласник дойде у дома, да му помогне да се измъкнем от куфарчето си необходимите учебници и тетрадки. Сложете ги върху левия ъгъл на масата. Както изпълняват задачи, за да ги измести надясно. Предварително се отвори един учебник и тетрадка: да продължи всяка работа, винаги е по-лесно, отколкото да се започне.
В уречения час, попитайте детето си да се помни, че ние имаме един дом. Той трябва да знае, че той също е проблем, дори ако всички сте записали. Ако дори част от детето си спомни, не забравяйте да го хвалят. Ако не пише букви или цифри, просто рецепция. Възпроизвеждане на училище, където учителят ще бъде вашето дете, а вие сте на студента.
Той трябва да "научи" да напишете: Вие отдавна завършил гимназия и нещо се е "забравил". Необходимо е, че детето е написал във въздуха с пръст обявява действията му: до закръгляне, усъвършенстването, записвам, опашката - това пише буквата "а". След това, нека пишат писма в една тетрадка. Но в мълчание, тъй като децата, докато писането задържат дъха си и не може да говори.
Много полезно да изваят на буквите и цифрите от пластилин и да ги идентифицират чрез докосване, и пише с пръста си върху подноса с дилъра. Ако едно дете се уморява бързо, че няма никакъв смисъл да настоява. Декларирам кратка почивка, за да постигне своето, за да скочи (например 10 пъти) или обхождане под един стол. Размерът на дейност, която трябва да бъде строго ограничено, в противен случай ще загубят контрол над ситуацията и да не бъде в състояние да се явят на уроците по малко дете отново.
Ако ви е трудно даден четене, трябва да се прикрепят към различни места помещават листата с буквите и сричките, написани на различни шрифтове, завърта настрани и "с главата надолу". Това ще помогне на детето ви да се научи да се идентифицират писма във всяко положение и ще се развива автоматичност в четенето.
Ако той "все още не иска да", е необходимо да се промени из основи подхода. "Помогни ми, моля те. Имам нещо, което не може да чете ... "," Аз развали почерк. Напомни ми колко красиво писане на писмото ... "Преди това не мога да понасям, нито едно дете. И по-често хвалят! Дори и за най-малката постигането.
В уречения час, попитайте детето си да се помни, че ние имаме един дом. Той трябва да знае, че той също е проблем, дори ако всички сте записали.
Съжалявам. и какво училище е това? Майка ми казва, че детето иска в къщата.
Ако не пише букви или цифри, просто рецепция. Възпроизвеждане на училище, където учителят ще бъде вашето дете, а вие сте на студента.
Точно сега! Ние го опитах. Използвах един цял лаптоп, и дъщеря все още е с проблеми от написаното на ръка. Ако трябва да се получи на детето - детето и трябва да работи по този въпрос.
След това, нека пишат писма в една тетрадка. Но в мълчание, тъй като децата, докато писането задържат дъха си и не може да говори.
Каква бъркотия! Ами оказва се, не може да диша.
И по-често хвалят! Дори и за най-малката постигането.
Едва по-късно не се учудвайте, че дете се нуждае от похвала по някаква причина, или усещане нещастен, защото той не беше похвалена.
Лоша услуга, IMHO.
Член Рейтинг: 2
първокласници мама ги вземат от училище след училище и пишат сами учител диктовка домашна работа, тъй като децата все още не знаят как да пишат.
Аз наистина се подобри почерк, когато детето е в първи клас. Като цяло, те имат почерка на един много емоционално състояние зависи. Заменен с учител в трети клас - и писането става по-равно - не на нови детски крясъци толкова стара.
първокласници майки ги вземат от училище след училище и да се пишат по диктовката на домашното учител
Да, изглежда, че нещо не е за първи клас, но не за дълго. Учителят бързо се научи да запиша задачи, за да не се напрягат майка ти - това е работа за тях, за децата, а не за майки. Тя учи да не се прехвърлят отговорността. В училище родителите не бяха допуснати на всички (допринася за промяна на дрехи, да промените обувки, вратовръзка връзките на обувките) - самите деца трябва да бъдат в състояние да. И преди да влезе в първи клас бяхме предупредени за това. Вярвам - съвсем правилно.
Съвременните родители са по-склонни да увивам и Lisp с деца, отколкото в предишни времена. Vyzhivatelny намалява нивото на нацията като цяло. = (В крайна сметка, в старите дни в Русия, когато момчето е на 4 години, баща ми първата му даде нож, и взе със себе си на лов! Сега.
Аз наистина се подобри почерк, когато детето е в първи клас.
Много подобна на статия, която искате да привикнат поръчката за издръжка на дете. Отново подобряване на майка ми, но не и дете.
Ние трябва да бъдем всички едно и също не променя целта за движение. И ако ние говорим за детето, да предостави насоки за детето, както и напредък трябва да бъде да го наблюдава. В противен случай, ще трябва да преименувате статията. "Как да се науча да поръчате бебе мама" и "Как да поправя почерк грейдер на майка ми."
почерк на много емоционално състояние зависи.
Не само при деца. Аз съм много независима. И не само от духовното - и дори от време на време на компютъра - ако не е написал дълъг ръка, но се извлича само от клавиатурата - ужас само, че за писане е! Е валидна за всяка дейност, в която малка практика или големи паузи в практиката.
Член Рейтинг: 2
Елена, насърчи детето си да направи нещо по същество - неправилно изявление на проблема. Детето трябва да се интересуват. С деца на възраст до 10-12 години е трудно. И трудността е, че те не трябва съзнателно отношение към ученето, те все още не могат да бъдат независими, трябва родителски контрол и участие.
И, между другото, тъй като най-големият син - самодостатъчна? Тогава най-младите ще отиде по същия навик. Има ли някакви проблеми?
Член Рейтинг: 2
Господи! Независимост може да донесе само когато детето вече е добре, че се оказва. Научих - да го направите сами. Но ако той се нуждае от помощ, той наистина да благоволи да се откъснат от лични въпроси. Въпреки, че родителите на въоръжените сили на бъдат чувствителни и внимателни толкова силно, колкото едно дете, за да се подготвят в къщи. Никой не може да ги забрани "да вземе детето да ловува", ако бебето е и зелена наистина не знам как.
само по принуда. Тя ще изглежда по следния начин: майка, отчаян да възложи тяхното потомство по пътя на реформата, наел няколко големи момчета, които всяка вечер се провери дневника, сила за поддържане на детето на бюрото си и, кой знае, дай му шамар за всяка секунда от бездействие. Ето най-после е първокласник като коприна!
По същия начин, коприна! Показателно е, че в английската дума коприна има 2 стойности, "Копринени" и "глупав, глупав." Така, че бебето ще бъде точно така. Вие не искате?
Член Рейтинг: 2
Свързани статии