Нека на първо място, а не да ни, в този случай да се използва думата "борба" или "победи". Ние се развиват способността да се съсредоточи, за да превключите внимание. С цел ефективно справяне с този проблем, първо трябва да се направи диагностика на вниманието - ". Невнимание", а именно, да се определят характеристиките на вниманието на детето и определи какъв вид си
За да направите това, се наблюдава детето, за да видите как работи, домашна работа, за игра, и да отговори за себе си на следните въпроси:
- Колко неща могат дете бъдат ангажирани в същото време? Широко или стесни му зрително поле - колко елемента едновременно, той може да покрие очите си?
- Как бавно или бързо, че е част от работата? Колко време отнема на детето си, за да започне да се занимава с продуктивен бизнес?
- Колко време едно дете може да работи с концентрация, без да се отвлича вниманието? ако той се уморява бързо?
- Когато той прави повече грешки - в началото, средата или края на сесията?
- В какви дейности невнимание да упражнява повече?
От отговорите на тези въпроси, можете да направите половината от битката, защото разбирането на вниманието на детето може да ви помогне премахване на излишното напрежение - сега вие ще знаете за какво точно ще се работи.
В някои случаи, особено внимание на детето може да е свързана с развитието на нервната система. Ако едно дете е хиперактивно или твърде бавно, като причината за това - не е липса на умения Падеж на концентрация или превключване, и особености на възбуждащите и инхибиторни процеси в детето си. Много често децата в първи клас не може дълго да седят в клас, започват да се разсейва и си вършат работата, само защото тяхната нервна система все още не е узряло. В този случай, да принуди детето да стои в продължение на дълъг период от време, да извършват работа, свързана с един и същ вид дейност, е просто лошо за здравето му. Експертни съвети можете да дадете на невролог, който е желателно да се приемат съвети.
Въпреки това, с изключение на физиологични причини за разсеяност, са налице причини, както и психологически характер.
Обърнете внимание на тези дейности, при които се проявяват небрежност повече. Причината може да се крие по отношение на детето към тази професия. Вероятно във връзка с този вид дейност, има опасения, че, повишена тревожност. Например, страх от математиката и страх да не бъдат неуспешни това може да е причината, че детето отива в опита си и нямат нищо около себе си не може да види. И задача си в тази ситуация е да се промени отношението на детето към темата.
Въпрос невнимание може да се отнасят и до саморегулиране. Детето не прави много грешки, защото тя е нещо, което аз не виждам, не забеляза, но тъй като тя не може да се справи с тях, актове, импулсивно бързам. Това означава, че не трябва да се развива вниманието и саморегулиране умения. Въпросът може да бъде частично решен, ако правилно се организира обучение и почивка си студент.
За всички възрасти прилагат своите методи и средства за разработване и коригира фокуса. Във всеки случай, че е желателно да се развива вниманието, като се използва интересен за децата дейности. На първо място е да се намери уроци, които детето може да бъдат ангажирани за дълго време и със страст, и че ефективността зависи от способността да се концентрирате. В този случай, той на драго сърце и ползотворно прекарват времето е в паралелни умения проявяване на концентрация.
Можете да развие уменията на вниманието имплицитно в ежедневието, като се обръща внимание на детето, което е около него, с него гледа на различните елементи, които се интересуват от подробностите, фантазирането по този въпрос, обсъждане. Проблемът може да се постави по-широко - не само за развиване на уменията на концентрация, превключване, и научи детето си интерес към света около себе си, нещо, което ентусиазирано ангажирани.
Можете също така да предложи на детето си да ви помогне. Например, за да помете пода, така че не прашинка върху него е останало, да възложи на бутоните за зашиване на себе си ризата си. Така че не само ще научи детето да се съсредоточи, но тя ще засади и умения за независимост.
Ако едно дете често е разсеян, помолете ги да изразят, вербализират глас собствените си мисли и действия. Тази техника ви позволява да улови вниманието на опашката, не позволявайки му да избяга.
Можете да предложите на детето си разнообразие от игри, които изискват внимание. То може да бъде мозайки, пъзели, конструктори, с участието на внимание към детайла и повишеното покритие на зрителното поле. Поставете всички класове, която се развива координацията око-ръка. Тя може да бъде някаква работа или дейност, в която имате нужда от нещо да бърникането с ръце. От съществено значение е, че детето в този случай е интересно. Това се дължи на факта, че само с появата на положителен опит устойчиви целенасочено концентрация имаше желание да направи своите усилия и да се съсредоточи върху нещата, които тя не е толкова интересно.
И най-важното, разбира се, не забравяйте да хвалят дете за всеки, дори и минимална, напредък и постижения. Твоята хвала е най-добрият стимул за него!
Свързани статии