Забавена реакция - способността да се мисли преди да действате, не се изкушавайте да се каже или направи нещо, за да направи оценка на ситуацията. Липсата на това умение при възрастни са много по-видими за външния наблюдател, отколкото съществуването, защото повечето от нас се контролира, че може успешно да си взаимодействат с други хора, както у нас и по време на работа. В тази статия ще научите как да се развива забавяне реакция на детето.
Как да се развива забавена реакция на детето
Някои от тях са успешно умението на забавена реакция, все още не са в емоционално заредено положение. В нашето време на бърза комуникация гневно писмо, което спестява на подателя незабавно (или след получаване злобен отговор), - обичайната Резултатът е невъзможността да се задържи. Нашата способност да се мисли, преди да действат, също се намалява, когато организмът е отслабен от алкохол, липса на сън или стрес. Ако сте склонни да бързаме с изводите или да действа без събиране на необходимите факти, или да кажа първото нещо, което идва на ум, без да мисли - вероятно ще има слабо развити умения на забавена реакция.
Да се научим да развият реакция забавяне умения
Както казахме, има умение закъснение отговор в ранна детска възраст. Неговите начало позволяват на детето да "изберат", за да отговори или не отговаря на това, което вижда пред себе си. Преди да му вид децата за по-голямата част зависи от околната среда. Ако нещо стане в тяхното полезрение, те фиксират вниманието си върху него, докато не разбера какво е това, което. Заедно със закъснение отговор умение изглежда да се игнорира намеса за постигане на целта. Когато децата започнат да го разбирам, способността да се сдържи разработване, защото те могат да научат правилата, други данни (например, "Не пипайте гореща печка").
Как и постоянство в постигането на целите в най-развитата форма може да бъде по-високи организационни умения зрели мъжки забавени реакции - основно умение база за останалите. Дете, което не може да устои на импулса не може да се започне работа, фокус, планира, организира бизнеса си или решаване на проблеми. Дете, което е в състояние да потисне моментните импулсите, има значително предимство в училище, като приятели е по-лесно и в крайна сметка успешно постигнат целите си.
способността на детето да забави реакцията
Известен проучване, проведено преди много години показа, че децата се различават по способността си да забави реакцията, и това е, което възлиза на успеха им в бъдеще. Годишни деца са останали в една стая с един zefirinkoy и получат право на избор, за да го яде или да изчака, докато тя се връща един възрастен и не им даде втори. След едностранно огледало учени видяха, че някои деца може да се запази набраната инерция яде сладко, да говори с него, опитвайки се да не я погледне или разсеяни по някакъв друг начин. Много години по-късно, учените са проследени за напредъка на тези деца и установили, че тези, които са в тригодишна възраст е в състояние да се въздържа, в крайна сметка получава най-добри оценки в училище, много по-малко вероятно да наруши закона и са по-успешни в други области.
Време прояви на умение
Като пораснат децата стават по-умели в прилагането на основните организационни умения. Въпреки това, тази декларация не се прилага за забавеното реакция. Това умение, както изглежда, е често нарушена по време на юношеството. Невролози, които изучават промените в мозъка по време на този период, са установили, че има "прекъсването на връзката" между подкоровите структури на мозъка, където има емоции и импулси, както и главния мозък, където се вземат рационални решения.
Постепенно в юношеството и дори зряла възраст, връзки са засилени. В резултат на това, способността да се сдържи увеличава. Докато връзки са засилени, младите хора са по-склонни да вземат решения интуитивно, а не въз основа на рационалното мислене, който е отговорен за фронталните дялове.
Как успешно детето ви ще контролират своите импулси, в сравнение с връстниците си? В следващия списък ще ви помогне да отговорим на този въпрос, като потвърди или отрече предварителната оценка. Можете да погледнем по-отблизо, колко често детето ви да използвате това умение.
Как успешно детето ви възпира реакция
С помощта на скалата се оцени колко добре вашето дете изпълнява всяка една от тези задачи.
0 - Никога или рядко
1 - Уверете се, но не е много добре (около 25% от времето)
2 - Прави достатъчно добър (около 75% от времето)
3 - Има ли много добре (винаги или почти винаги)
група в детска градина подготвителна
- Правилното поведение в ситуации, когато опасността е очевидна (например, минава по пътя, след една топка, преди да пресече улицата и се огледа)
- Може да се сподели играчки с други деца
- Може да слушате насоки за възрастни
По-ниските степени на началното училище (1-3 минути)
Елементарно-Прогимназия (4-5 минути)
- Може разрешаване на ситуацията в конфликт с техните връстници без бой (понякога губи търпение)
- Това е училище и у дома правила, дори и когато възрастните не са наоколо
- Тя може да се установят в емоционално заредено положение след възрастни напомняния.
Гимназия (6-8 клас)
- Методът не отговори на саркастични забележки или провокации връстниците
- Може да откаже да развлечения или бързо да планирате "резервен" вариант опция
- Тя не обидя приятели.
Ако се дават 2-3 точки всеки способност в зависимост от възрастта на детето, може би той не страда от липса на умения, но може да спечели само с лека корекция на поведението. Ако сложите само нули и единици, най-вероятно, нуждата на детето да се обучават това умение. За да ви помогне да формират свои собствени корекции стратегия, ние представяме няколко подробни сценарии описват ситуации, които родителите често идват при нас.
Във всеки случай, ние се опише промените в околната среда, последователността на обучение и стимули умения, които ще помогнат на детето да се консолидира използването му.
Правила забавят обучение умения за реакция
Винаги имайте предвид, че малките деца почти не могат да контролират своите импулси. Изглежда, че е очевидно, но ако детето ви е не само разпръснати, но и умна, лесно да се забрави, че вродената интелигентност не е свързан с уменията на забавена реакция, особено ако детето е само на 4-6 години. Това умение започва да се развива в ранна детска възраст, но в предучилищна и начална училищна много конкуриращи се нужди на студентите (желанието да се яде четири лъжички от сладолед вместо един, лягам късно, защото не малко уморен или нахлуват учебната паркинг запушена, опитвайки се да напусне нея, защото е видял най-добрия му приятел от другата страна). Ние можем да се премахне изкушението: да се контролира количеството изяден сладкиши, за да се определи процедурата за подготовка за сън, за да се установят правила на поведение (например, на масата, и в работата си с други деца) и осъществява надзор в случаите, когато импулси могат да получат от неприятности (мисля за паркиране). Ограничаване помага малки деца разбират какво контрола на импулсите, и да развият умения забавена реакция.
Изискването за "заслужават" какво иска детето - още един начин да се научи на изчакване и импулси го съдържат. Ако е трудно предвид едно дете, дай му възможност да видите напредъка си, например, можете да запазите графика или таблица.
Помогнете на децата да разберат, че лошото контрола на импулсите е изпълнен с неприятности. Понякога възникват проблеми по естествен начин (например, ако синът ще изковат приятели, те не искат да играят с него), в други случаи, ще трябва да се прилага по отношение на наказанието ( "Ако не можете да споделите своя игрова конзола с брат ми, аз ще я вземе за известно време ").
Репетирали умение забавя реакция от ролеви игри. Децата, както и възрастните, по-трудно да контролират импулсите в стресови ситуации, когато те са твърде уморен или твърде нервна (като ваканции). В такива случаи, посочете предполагаемия проблем ситуация и играе ролята на някой, който може да повлияе неблагоприятно на способността на детето си да се мисли, преди да действат.
Преди едно дете попадне в ситуация, която изисква определено поведение, намек с него за това, а след това похвала за самостоятелно управление. Да речем, че се опитват усилено, за да научи детето си да се избегне боеве, когато той отива на разходка с децата в квартала. Преди да излезе на улицата, питат: "На какво поведение, по който работим?" - и след това погледнете в резултата. Тогава вие ще бъдете в състояние да предложи бърза награда, ако детето ще покаже, че се стреми да контролира себе си. Важно е, че някои от родителите са в непосредствена близост (или поне да е в състояние да наблюдава детето в затворени помещения, като през прозорец), той видя поведението си, а не да се надявам на честен отговор. Вашето присъствие е важно, защото трябва да се насърчи и засили положително поведение на детето.
Други статии по тази тема:
Свързани статии