klaura отговори:
Олга казва:
И аз съм тук, например, се опита да не се прекъсва ученика. Винаги трябва да имате под ръка лист и химикал. Можете изпишат всички грешки, и след като говори със студента определи всички грешки! Много удобно!
Хънтър казва:
Аз също обикновено се опитват да не прекъсва лицето, но не се запиша грешките си, но тихо сгънат пръст на всяка от тях, така че не забравяйте, това е, "Вярвам, че" грешката. Но ако те са написали 7 позиции, трябва да се изключи и "сделката". Но първо го окуражи, хвала че за нищо.
Вики казва:
тау казва:
По-добре е да учат само най-тежките грешки, отбелязвайки своя себе си, и не се отмести високоговорителя. И да им даде едно и също нарязани на специално "заточени" упражнения. Бях млад коригира всички грешки и страда повече студенти. Тогава дойде (в процеса на изучаването на втори език до сериозно ниво), че грешките ще все още понякога нямат време да говорят правилно в разгара на речта.
Irina_Ru отговори:
Съгласен съм с тези, които казват, че е невъзможно да се прекъсне вашия ред на мисли на ученика и на тези, които казват, че не може да си тръгне без коригиране на грешката. Ето защо, аз да имат система за визуални знаци, които помагат на студентите да разберат какъв вид грешки той направи и да се фиксира. Аз използвам тези признаци и етапи на минното дело, например, показва жест изпълните действието, проследяване, редът на думи въпросните, и т.н. Ако грешката се появява често, спрете, обясни, стискаме палци, това означава, че "така че може да не" и след това, когато тази грешка, показваща пръстите пресече отново. Също така съм съгласен с тези, които призовават да бъдем толерантни към грешки. В моя опит, когато започнем да говорим с превозвача в реалност и специален увереност в уменията си, които обикновено не приема своя стил и характеристики на словото, както ако отидете след него, и най-малко грешки. Друго нещо, което тестовете с вълнението си и липсата на време. Тук помогне на поуки разговор формули. способност да скицира отчети на плана, като се използват най-малко думи, поддържащи герои.
TeaRose отговори:
Никога не съм се прекъсне децата, когато те имат какво да кажат (но не в училище, но като преподавател). Сама по себе си оправи всичко и след отговора задължително съставянето на всички грешки в говора. Правилно или не - определено правилно, но е по-добре, струва ми се, не се пречи на детето, както и обсъждане на всичко след това.
Други Елена казва:
Може също да се коригира по различни начини. Понякога е достатъчно да се каже, най-доброто решение, да поиска от намек, а понякога просто жест да покаже, че грешка и коригира самия ученик.
klaura отговори:
Може също да се коригира по различни начини.
- Да, аз просто ще издаде на същата фраза, но корекция на грешки.
записване грешки не работи, те понякога са много - и статии и предлози и словоред и грешната фраза и т.н. Ето защо, "заседнали" в речта си, понякога имитира разговор с въпроси или повтаряне на присъдата в изменения вариант.
Лейди Олга казва:
Аз обикновено показва жест, че има грешка, самият ученик по-добре. Ако те са от материал, който сме учили, разбира се. Ако не, тогава или веднага правилно и повторете заявката, или след дипломирането. Но това е рядко, обикновено първата опция. И да, аз съм на работа на 95% от възрастните с децата може да се приближи съвсем различна политика, аз не знам.
Irina_Ru отговори:
Ако пробиване на нови граматични / лексикални структури трябва да бъдат коригирани веднага, в противен случай то не бъде отменено. Ако проблемът е - развитието на владеене - Имам система от жестове, които, без да се прекъсва речта студент, му позволяват да се възстанови, да речем, на втората подобна грешка. Ръчно показва гърба на plecho- Минало, махна с ръка пред - на бъдещето, рисуване във въздуха въпросителния знак - напомняне за обратна последователност на думите в въпросната порода ръка или да поиска тихо ", което жена"? "Кои цветя?" - Изпуснах статията, което показва един пръст или да поиска "просто едно цвете?" - Забравих множествено края. Три пръста във въздуха, или напишете S - забравиха окончанието -s на Pr. Simple. Важно е да не се прекъсва, когато мъжът започна да говори, а не да определи и да стане ясно, че трябва да се обърне внимание и да предложи как да се подобри.
Irina_Ru отговори:
Дори и тогава ще трябва отново да кажа фразите с грешки в изменената версия. Най-малко направи повторение след вас. И да кажа, че всичко останало е наред / разбирам британския / проверяващ трябва да бъдат оценени положително.
Други въпроси, свързани с
Новини сайт
Последните дискусии
Свързани статии