Процесът на подготовка за изпита - това е дълъг и многостранен процес. Нека да разгледаме някои от характеристиките му.
Няколко прости, но ефективни рецепти за приготвянето на стратегията и тактиката на тестовете, които изпълняват. Има реални начини за подобряване на резултатите от тестовете. И още много!
Изберете два периода на обучение: дългосрочни и точно преди изпитите
първо и преди всичко - засилено изучаване на този въпрос, на който трябва да бъде изпитано: четене образователни материали, неговото обсъждане с опитни преподаватели, осъществяването на самостоятелна работа, т.е. съвестен изучаване на предмет в училище и извънкласни дейности. За завършилите през последните години - обучителни курсове с различна продължителност, в съчетание с самостоятелна работа. Без минимално знание не е положителна оценка, не се разчита на късмет, или случай (не Sportloto).
вторият - е задълбочено познаване на процеса на тестване. Ако си запознат с процедурата на устния изпит, работа в проектирането на строителните работи, а след това си резултати на изпита от това обучение е необходимо да се подобри. Това важи дори и за тестване. Статистиката показва, че хората, които са запознати с процедурите за изпитване, показват последователно по-високи резултати, отколкото неопитни индивиди. Тази тренировка да отидете на тестването на репетиция!
Репетиция да се проведе изпитване на материали за провеждане на Републиканския институт за контрол на знанията. Обработка на форми на отговори и доставка на резултатите извършват централизирано технологии за изпитване.
Не пропускайте тази възможност в подготовката им за централизираната тестване!
Правилния изчислява до последния детайл много месеци на подготовка и обучение по прилагането на тестове, може да подобри тест на полувремето с цели 10 точки по скала от 100 точки. Това позволява на кандидат, който е преминал подобна подготовка, уверено отиде за централизирана тестване.
2. Избор на литературата за получаване на централизирана тестване
Не забравяйте. учебниците - това е основните си инструменти, за да се подготвят за тестове!
Като допълнителен бонус, можете да се насладите на множество учебници за въвеждане на университетите.
Използването Пробните тестове могат да се тестват предварително, за да се срещне с някои видове тестове. Това е и чудесна възможност да преминете към тестват силата си, отбелязвайки за себе си разделите, в който можете да се чувстват несигурни. Важно е не само да съвпада с отговора, но това е самочувствие, наличието на истински знания.
срок, ширината на материал, покрит, доста впечатляващ брой работни места, наличието на алтернативни отговори, че не е необходимо да се вземе предвид резултатите от изчисленията си наложат свои собствени характеристики за изпълнение на задачите от теста:
на първо място. изисква незабавна оценка на работата и избора на правилните решения, което е възможно само с по-дълбоко разбиране на материала и устойчиви умения за справяне с тези проблеми;
на второ място. наличието на алтернативни отговори може да помогне да се оцени, с право или не намери решение и го оставете да се коригира;
На трето място. въпреки че е необходимо да се откажат от своите селища там, че трябва да се обърне внимание да се тества за кратки, ясни и много точни записи на решения или отговори. Това ви позволява да се избегнат много неочаквани грешки.
Съвети опитни учители участник за това как да се планира за деня:
Повтарям тези раздели, които знаете, че най-лошото;
тя трябва да се забравя, че еднообразието, монотонността на по-ниската активност на мозъчната активност, следователно, е полезен при подготовката на всеки 45 минути, за да правите почивки (1-2 минути), или да преминат към други дейности;
преди изпита не е нужно да преуморявам себе си. Вечерта, спрете обучение, вземете душ, да се разходят. сън нощ, колкото е възможно да се изправи свеж и отпочинал.
4. Ефективна организация на обучение и процесът се повтаря при подготовката за изпита
Много студенти са склонни да следват принципа - да напусне всички договорености до последния ден и нощта преди изпита. Въпреки това, дори и с отлична памет на информация студент, набързо запомнени в последния момент, в най-добрия, само мисля, че в рамките на един или два дни. Една седмица няма нищо го остави в главата. По този начин, този подход към изучаването на материала е напълно безполезна, тъй като тя осигурява краткотрайно съхранение на важна информация.
Според много експерти, за дългосрочно съхранение на информация в паметта е необходимо да се повтаря. Четене, след като "включите" работата на краткосрочната памет, и след известно време заменена от друга, по-необходимо в насипно информация в момента.
Най-ефективните начини за съхраняване на информация, предложени от психолози.
метод аз. Стойността на този метод - използването на почивките в запаметяването на един въпрос, една тема, и т.н. но не много. Първо се повтаря материал след 5 минути, а след това - след 1 час, а след това - за един ден.
Метод II. рационална организация на повторение:
1). Прочетете - повтаря.
2). Многократното след 10-15 минути.
3). Многократното след 8-9 часа.
4). Да се повтаря всеки ден.
III процес. повтори формулата: OCHOG.
О - ориентация. Прочетете текста, за да разбере неговите основни точки. Бели необходимо, да ги подчертае, пишете отново в паметта.
W - четене. Прочетете текста внимателно и се опитайте да се прави разлика незначителни подробности, за да се установи тяхната връзка с основните мисли. Няколко пъти, повтарят основните моменти в отношенията си с непълнолетния.
D - най-важното. Мислено преразказват текста, или, още по-добре, да го преразказват с някого или себе си на глас, спомняйки си в същото време основните идеи. Броят на повторенията трябва да бъде 2-3.
Материали, които да се подготвят за централизирана тестване
- Учебниците за класове 5-11 вторични образователни институции.
- Училищни езикови речници, руски (обяснителен, правописни, деривация, фразеологията и др.).
www.fizika.ru - Физика учебници за 7-9 клас, колекции от задачи, тестове,
www.alsak.ru - «учители по физика училище и ученици"
Литература за себе си.
Литература за себе си.
1.Aleksandrov VV съвременната история на Европа и Америка. 1945 - 1986 М. 1988.
7.Gorev AV Махатма Ганди. М. 1989.
8.Deyateli национално - освободително движение. М. 1989.
9.Ideologiya национално - освободителното движение в страните от Изтока. М. 1984.
13.Istoriya фашизма в Западна Европа. М. 1978.
15.Kuznetsov JD История на Япония. М. 1988.
история 16.Noveyshaya. 1939-1973. М. 1975.
18.Noveyshaya история на арабските държави от Азия. М. 1988.
19.Noveyshaya история на Китай. 1917 - 1927 М. 1983.
20.Noveyshaya история на Китай. 1928 - 1949 М. 1984.
22.Prichiny настъпване на Втората световна война. М. 1983.
23.Samsonov AM Втората световна война 1939-1945 Есе за най-важните събития. М. 1985.
25.Samsonov AM Битка при Сталинград. М. 1989.
26.Sivachev PV Езици EF-новата история на САЩ. М. 1980.
5.Bich MV Gistoryya Belarusi. Kanets XVIII - 1917. Vuchebny dapamozhnik 8 Клас // Pad redaktsyyay YM Babosava.
Litaratura за samapadryhtouki
. 2.Belaruskaya Savetskaya Entsyklapedyya: от 12 m MN 1969-1975.
18.Etnagrafiya Belarusi: entsyklapedyya.Mn 1989 година.
Atlas. Първоначалната хода на географията: Ох. поз. 6 клас.
Atlas. Географията на континенти и държави: Ох. поз. за 7-ми клас.
Atlas. Географията на континенти и държави: Ох. поз. 8 клас.
Atlas. География на Беларус: Ох. поз. за 9 клас.
Atlas. Обща География: uch.pos. за 10 клас.
2. IP Galai и др. от географското положение Наръчник за въвеждане на университета. - Mn. 1988 година.
5. Geographic енциклопедия. - М. 1988.
8. Подготовка за изпита по география. Физическа и икономическа география на света.
Свързани статии