С прехода към профил обучение на учителя по компютърни науки, че има проблем на учебния процес, който определя съдържанието и значението на знанията, придобити по компютърни науки уроци.
Как учител науката може да извършва обучение по темата? Какви са начините на работа ще бъде по-ефективна? Какво модерна образователна технологии могат да бъдат използвани в урока за информатика за развитието на устойчив интерес към темата?
1. Представяне Slide 1.
Трябва да се отбележи, че "науката" е разделена на две почти независими части: теоретична компютърни науки и информационни технологии. Слайд 2
Технология представяне на теоретичните материал се базира на основната схема.
Информационни технологии решава един от проблемите на тема: ". Съзнателно прилагане на информационните технологии в практиката" Нейното решение се крие в посока профил на прилагане на информационните технологии, а след това на студентите могат да видят как информационните технологии е придружен от своята практика.
Индивидуална работа с презентация дава възможност на учениците да учат материала на техните собствени. Той съдържа практическа работа, след изучаване на темата.
С помощта на Интернет също играе важна роля в изследването на този въпрос. Намиране на информация по определена тема или група от въпроси и представяне на материали за студенти намерени разнообразие води до класната стая.
Освен представяне в клас често се използва карта, съдържаща алгоритъм на обяснявайки действията или носещ материал. Слайд 4
Различни форми на уроци и развиват интерес към темата. Плъзнете 5.
Често избран работни места въз основа на профила. Помислете за някои задачи, представени в таблицата.
Разгледайте модела на извита движението на тялото.
Изграждане на модел на орган падане от височина. Изчислете есента.
Разгледайте модела на ограничен ръст в броя на населението.
Разгледайте модела на кредитиране
Изследване на популярността на училище сайт
На уроци за използването на групова работа, индивидуални форми на работа. При извършване на резултата от работата или дейността по проекта също така се вижда уроци интеграция.
За физико-математически и информационни технологии групи могат да предлагат да се разработи набор от компютърни програми, математика или физика по конкретни теми, които могат да включват теория, примери за употребата на определени закони, формули, както и практическата част.
Дейностите по проекта разкрива творческата ориентация на учениците, тъй като това предполага използването на различни програми: PowerPoint, Adobe Photoshop или GIMP, издател, платформа за създаване на сайта, интегрирана среда за програмиране и други.
За прилагането на интеграцията на уроци трябва да си сътрудничи с предмет учителите да развият един интересен урок или проект.
Направете работата на машината алгоритъм за продажбата на кутии с "Пепси".
Създаване на алгоритъм кампания в час сесия филм 12.
Решете алгоритмични проблеми "Crossing" (До брега на реката, където имаше една лодка с капацитет само двама души, е бил помолен от двама разбойници и двама пътници. Крадците не се осмеляват да атакуват туристи. Ако по крайбрежието ще бъде един пътник и двамата разбойници, те го атакуват . Тъй като е необходимо да се премине крадците речни и пътниците в миналото са били в състояние да се избегне атаката?)
В проучване на тема: "логиката", използван задачи:
На територията на училището намерени извършителя.
Моля всички помогне за установяване на самоличността на извършителя.
Има доказателства.
Брюнетката нарушителя с мустаци.
Блондинката нарушителя без мустаци.
блондинка на нарушителя, но без портфейл.
кафяво нарушителя с куфарче.
Какво е извършителя?
Иван Царевич щеше да се бори с Serpent Gorynych, триглав и trehhvostym
"Ето меча си кладенец му казва Баба Яга. - С един удар може да изсече:
- или една глава
- или две глави
- или една опашка
- или две опашки
Влезте къщи надолу - нова растат
Вход къщи опашка - два нови растат
Влезте къщи двустранен - главата расте
Влезте къщи две глави - нищо няма да расте ".
Колко удара Иван Царевич може да изсече всички змии глави и опашки?
много се набляга на профила класове дава на подготовката на учениците за изпита на компютъра. Развитите референтни карти, бележки, тестове по всяка тема.
То се извършва работа по създаването на програмата за изпита за обучение по компютърни науки. Събраният материал, който е систематизирана и влезе в програмата. Приложение 1
Информатика уроци, за да се поберат на студентите профил форма:- обща информация компетенции - общата способност за работа с информация;
- ИКТ компетентност - способност за решаване на общи информационни задачи, чрез използване на съвременни публични информационни ресурси (инструменти и ресурси);
- ИКТ умения - способността да се използва публично достъпни информационни ресурси за решаване на общи проблеми.
Свързани статии