Кой разработени много различни програми за обучение на деца числа и аритметика, но не всички майки имат време за дейности по програмата, с едно дете, а не всички методи могат да се прилагат без участието на специалист. Ето защо, родителите търсят алтернативи за преподаване на дете до профила, който понякога се даде по-добри резултати в сравнение с изследванията развита техника. Може би тайната на този успех се крие в познаването на психологическите характеристики на детето, както и любовта, която майка ми може да даде повече в сравнение с другите.
Знам как да се брои! Снимка: depositphotos.com
Brain деца в предучилищна възраст могат да бъдат сравнени с гъба, която поглъща всичко, което е интересно да го отхвърля и останалите, че дете намира скучно. Затова основната задача на всяка майка е израз на интерес към темата, както и обяснение на детето, че той е обичан, независимо от каквито и да било резултати.
Как да се научи детето да разчита на вербална начин?
Математическа грамотност може да се нарече основната проява на човешкия мозък, както и на други лица на животинския свят не разполагат с такива възможности, и независимо от който детето ще бъде в бъдеще, способността да се помисли, че е полезно на всички етапи на дългия си живот. В крайна сметка, ако вземем предвид дете бонбони и камъчета, толкова по-възрастният е на пари и предмети, които винаги присъстват атрибутите на живота на отделния човек, и малки и големи. Следователно, способността да четат и прилагат по сметката във всекидневния живот е един от най-важните места в развитието на всяко човешко същество.
В началото на пътя на бебето отнема всичко от ухото, така че не само тонът на гласа е важно за него, но също така и информация, която след това се дава. Произношението на думи и отделни букви, думи, фрази, както и за това, което се произнася дадена дума. Визуални образи са важни, но те не дават най-много информация, че едно дете, без допълнително обяснение може да абсорбира.
Поради това, банката е по-добре да започнете да го учат със звуци. Например, има много schitalochek и стихотворения, в който звуковите фигури
заедно с фантастична образност и животни. Така например, трите мечки седяха или две катерици тичаха под масата е на стойност четири стола, или нашето семейство се състои от четирима души.
Важно е първо да стане ясно на детето, че законопроектът е в едни и същи екологични качества на живота, както и думите, които също носят полезна информация. Че всеки от околните предмети могат да бъдат включени в системата за отчитане, както и екстракт от тази информация е полезна.
Как да се научи детето да брои на глас от сърце?
Веднага след като бебето ще разбере, че цифрите са постоянно явление, че е време да се премине към запомня собствени задачи всеки номер, т.е. запомняне "1,2,3,4,5". Това може да се постигне с помощта на стихове и schitalochek, че бебето се чуха и честото повтаряне на някои помнят. Например, най-известната поема "Едно, две, три, четири, пет, отиде зайче разходка". Детето все още не разбира назначаване номера, но той ще помни тяхната последователност и лесно могат да играят особено когато се комбинира с малки смешни животни.
Прилагане на знанията и образ
Сега вече можете да преминете към следващата стъпка. Тъй като детето е запомнил последователността на номера, можете да го използвате на практика: започне преброяване на всичко. Ние вярваме, че стъпките, у дома или на разходка, да се почувства лъжицата на масата, обърнете внимание на кубчета или топки. Детето трябва да се превърне в визуален образ, че редица елементи могат да бъдат обединени в единна система.
Разбира се, резултатът няма да е бързо и той трябва да се поддържа постоянно, но тази игра не се брои отнема много време, не се нуждае от допълнителни разходи, както и за удоволствие, а майка ми и бебето. Допълнително предимство за получаване на развитието на паметта, която в момента е на визуалните изображения, съвпадат с числени означения.
Постепенно се научи детето да не се отчита пет и десет, показващ като пример за една дълга поредица от обекти, които детето разбра, че няма да може да разчита само на малко количество, за ограничен брой пет.
За да се гарантира, че детето разбира, че предвид възможностите са безкрайни, можете да го покаже на парка, където много дървета, и обясни, че можете да намерите всичко, от броя на дърветата в клоните и листата. Можете да покажете на една кутия с камъчета, които могат да се поберат толкова много неща, тъй като има дървета в парка.
Важно е, че детето разбира, че терминът "много" може да бъде относително, тъй индивидуално елементи, може да са много, но като цяло може да заема малко пространство. Хлапето трябва да осъзнае, че сумата не зависи от размера.
Смислена възприемане на всеки
След като детето разбира, че може да намерите почти всичко, можете да преминете към разумно възприемане на всеки номер. Например, можете да се справят с много камъчета - или двама или трима на масата е колко чаши - една или две. Да се научим да се идентифицират малко количество, може да се пристъпи към все по-голяма.
Вие самият дете ще усложни задачата си, несъзнателно, веднага след като се сетите и осъзнавам каква информация са две или три неща, той отива по-далеч, тъй като той самият би било интересно, защото всички тези класове ще се възприема като игра, в която участва и майка който възхвалява и награди.
Овладял концепцията за обекти до пет или десет, можете да преминете към по-прост изваждане и добавяне. Можете да попитате детето колко блокове той сложи в кутия, и ако вземете две, колко остават. Възможно е да се цитират като пример обичайните чаени лъжички по време на закуска. Важно е, че децата получават удоволствие от тази игра, а след това той ще започне да излезе с малки задачи.
Как да се научи детето да чете с помощта на карти?
Можете също да използвате ярки карти с цифрите и картината на съответния брой точки (или предмети), които самото дете може да се сравни с цифровите означения klichestvom точки / обекти. Тази дейност също ще перфектно допълват и развиват способността на детето да отбележи. С тези карти може да научи едно дете сметка на сто, както и да се развива логическото мислене и внимание.
Можете да отидете да се обясни, че това "нула", защото детето не винаги може да се разбере защо този знак, което не означава нищо, трябва да присъства в наименованието на голям брой елементи. Разбира се, след две години, детето все още не разбира това, но в 3 или 3.5 години на неговите способности и развитието на логическото мислене вече ще бъде достатъчно.
Fingers - един от инструментите за сметка
Друг интересен инструмент за изучаване на сметките може да бъде пръста, не само на детето, но цялото семейство. Всяко дете ще бъде интересно да покажат уменията си на пръстите на папата. Това упражнение ще доставя на бебето си е удоволствие, тъй като няма да присъстват елементи на играта, както и общението с папата, както и, разбира се, добре заслужена похвала. Освен това, едно дете, което не се отделят от външния свят, винаги е интересно да се демонстрира способността си да играе всичките си любими хора, а не само неодушевените предмети под формата на кубове. За детето е важно да се осъзнае, че неговите усилия и усилията се оценяват от други хора, особено семейство.
Оценка по-горе, можем да направим много категорично заключение. За да се научи детето да мисли не се прилага задължително модерните и скъпи методи за ранно развитие на деца, доста малко време, добро настроение и желание да общуват с тяхното дете, което е в състояние да си спомни всичко, което ще се предлага на родителите си, особено ако интереса на бебето. И това, което детето не би се съгласил да играе и чат с майка ти?
поучителен опит сподели сметка детето Олена Бондаренко
Свързани статии