Има редица проблеми, които в един или друг начин се сблъскват всеки дислексия.
Най-често срещаните проблеми на хората с дислексия:
Едно дете със симптоми на дислексия е нормално интелектуално. Но обикновения наблюдател поразен от неподходящо поведение на такова дете на неговата възраст. Често емоционалната зрялост на 17-годишната среща на 13 години (на детето изглежда инфантилен), той не може да отговори на очакванията на семейства, учители и съученици. Родителите на тези деца са склонни да изпитват противоречиви чувства: гняв, срам, емпатия, объркване, неразбиране.
Много е важно възможно най-скоро да се признае държавата да помогне на детето и да го коригирате в първия етап на обучение, дислексия след това престават да бъдат пречка за четене, писане, както и извършване на други жизнено важни задачи.
Най-честите симптоми са общи за всички хора с дислексия:
Повечето хора с дислексия очевидни от около 10 изброени по-долу характеристики и поведение. Тези симптоми могат да варират всеки ден и всяка минута. Най-постоянна характеристика dislektikov- тяхното непостоянство.
Vision, четене и правописа
- Когато четете който се оплаква от виене на свят, гадене или главоболие.
- Това става объркан (пъзел) под формата на букви, цифри, думи, струнни, както и устни становища.
- В писмен вид и в четенето видими повторения, допълнения, пермутации, пропуски и замени на букви, цифри и / или думи.
- Чувство или виждат несъществуващи движение, докато четене, писане или преписване.
- Изглежда, че срещате трудности с визия, макар и проверка показва, че визията е нормално.
- Тя е с необичайно остър поглед и наблюдателен или липсва дълбочина на чувствата и липса на периферното зрение.
- Прочетете и препрочитам, почти улов смисъл.
- Той пише: "искал да чуя." правопис погрешно.
- Той е с добро ухо; могат да чуят това, което е казал или едва доловимо за другите; лесно се разсейват от различни звуци.
- Той трудно се изказва своите мисли, това "лошо" едносрични; Той казва на пресекулки; Тя не свършва на наказанието; когато заекване възбуда; mispronounces големи думи; суапове фрази, думи и срички.
Писане и двигателни умения (моторни умения)
- Трудности при писане и пренаписване на текстове; необичайно притежава молив / писалка; накъсано почерк или нечетливи.
- Неудобни, характеризиращ се с лоша координация на движенията; не добър в игри с топка и отборните спортове; трудности с фин и / или общото подвижността; склонни към морска болест и морска болест, когато пътувам.
- Може владеете еднакво добре и в двете ръце; често обърква ляво / дясно и нагоре / надолу.
Математика и време
- Среща трудности при определяне и изчисляване на времето; късно; Едва ли поглъща нареди информация и задачи, свързани с последователността.
- В изчисленията се използва оценка на пръстите му и другите му техники; Той знае отговора, но не може да направи изчисления на хартия.
- Той знае как да брои, но има затруднения с резултата на обекти и операции с пари.
- Като се има предвид аритметика, но не успява алгебра и висша математика; Той има проблем с разбирането на условията на задачите.
Памет и познание
- Отлична дългосрочна памет за опит, места и лица.
- Лош помни последователността от събития или неща, факти и информация, която не е получена в практиката.
- Мисля, че най-вече чрез образи и усещания, а не звукове и думи. (На практика няма вътрешен диалог).
Поведение, здраве, развитие и личност
- По различен дезорганизация или, обратно, педантичност.
- Класната стая може да бъде клоун, малтретиране или мълчалив тип.
- Чрез стадиите на развитие (като пълзене, появата на словото, ходене, обвързването връзките на обувките) се състоя много бързо или много бавно.
- Изложени на възпаление на ухото (отит на средното ухо); придирчиви хранителни навици, чувствителни към хранителните добавки и химически продукти.
- Спящата много трудно или много чувствителна; напикаване до късна възраст.
- Тя има необичайно висок или нисък праг на болка.
- Той има усет за справедливост и емоционална отзивчивост; Той се стреми към съвършенство.
- Броят на грешките и симптоми увеличава драстично, когато има затруднения, стрес, а също и в бързаме и здравословни проблеми.
Професионални услуги, описани като Дейвис ™, дислексия Корекция на Deyvisa® система, развитие на героите система Deyvisa® правопис даде препоръки за контрол на дезориентацията на Deyvisa® система, развитие на математически символи в Deyvisa® система могат да бъдат предоставени само на лица, работещи под ръководството на лицензиран специалист корекция дислексия, или които са били обучени и лицензирани като методисти за коригиране на дислексия Международната асоциация дислексия за коригиране на системата IU Дейвис
Свързани статии