Ние вече отиде до тях тази година. Хареса ми, че има правим и разходка, понякога да отидат някъде на екскурзия.
Проблемът е, че синът й харесва да играе само да ходи, но да се ангажира, че не харесва особено, въпреки че има не се налага. И ако домът го прави с половин уста, той казва, че той не обича да учи, но само да играе и разходка.
В класната стая има работни места, под формата на игри, домашно лаптопи различни задачи за възрастта си. През лятото почти никога не са ангажирани.
Исках да го запишете в кръг ръкоделие, казвам има боя, мухъл, боя, и той казва, че той не се интересува.
Само футбол повече или по-малко са съгласни. и тя просто казва yes'll второ, че не искате да.
Е, като го някъде, ако той щеше да напише 2 пъти и perehochetsya.
виж също
Добър вечер. Мисля, че разбирам, че сте загрижени. Вие искате да донесе дисциплиниран, отговорен дете. което го прави не само това, което той иска, но и това, което ни трябва. И това е правилно и е наистина много важно. Само ми се струва, че е по-добре да се научи на вътрешните дела. Това е време за сън - че е време за сън, трябва да премахнете играчки, техните вещи - премахване и т.н. Но изследвания (чисто мое мнение) трябва да е забавно, а процесът и резултатите ... И не само в 4 години, но в 14 и 40. Аз не съм този, който всички трябва да се обърнат към играта, но се интересувате, определено си струва. И какво, и как, това зависи от вашето дете и вас.
за четири години, детето все още не е в състояние да възприема света около себе си като задължение, като работа. За него, това не е нищо повече от игра. Които могат да бъдат от интерес, или може по всяко време да се отегчиш.
Когато едно дете е на четири години, заобиколени от връстниците си, че е готов да седне и може, заедно с други деца да играят никакви игри. В нея работят колективните рефлекси:
- всички играят същата игра - и детето играе;
- всички слушат една приказка - и детето чува;
- всички смея или да плача - и бебето плаче или се смее;
- всичко е готово до различна игра - и бебето й тихо включване.
Ето защо колективен процес на учене е първоначално по-лесно и по-бързо от процеса на обучение на индивида. Това е особено вярно за деца от предучилищна възраст. Научете стихотворение може да бъде много трудно, с едно дете на три или четири години, трябва да се избере подходящ момент и добър подход; но се учат една песен едновременно с десет деца на същата възраст е много по-лесно - по-лесно да се съсредоточи децата заедно, съставен един след друг, имитирайки един към друг (разбира се, квалифициран учител).
Научи детето може самостоятелно да бъде много трудно, особено у дома, особено ако наставникът не е подходящ за образование, умения и опит.
Начало преподаване на дете на четири години не могат да се провеждат на бюрото училище - детския мозък все още не е узрял за такова познание за света. И по примера на други деца, които са седнали на масата, там не е така. Ето защо, домашно обучение на детето може да се осъществи само под формата на игри.
(За съжаление, ние нямаме време, а след това ще добавя.)
Днес например, отдавна исках басейна, отиде до воден парк, на няколко пъти се поглъщат от водата, ние казваме, нека се научат да задържат дъха си, за да не naglatyvatsya вода, прилични на жаби там със съпруга си подскачаха около него, и убедил, е било показано. промяната е много малък в края на втория час. да се превърне просто мехурчета във водата, за да устата си. Ето как тя може да бъде нещо, което да научи. Имам нужда от него 10 пъти да се намали това само се научили да забави въздух. или това е нормално в продължение на 4 години?
Прочетете книгата "френски деца не плюят яде." Има деца в басейн преднината си на 6 или 7-годишна възраст просто pobultyhatsya отколкото плуване и задържат дъха си. Мисля, че сега сте твърде много искания са поставени на детето. И да, аз ще се съгласите, че е трудно да се ангажира с непрофесионален дома дете. Аз съм много майки казват децата в детската градина много по-добра сделка, преподава поезия, кажете им, а след това и от майка ми не може да се научи.
Не виждам нищо лошо в това, което детето иска да играе и да ходи. Това е първото му задължение на тази възраст. Това също се развива. Той все още има време да се чувстват думата "трябва" да седне в уроците. дори и да не искате. Ако искате да се научи едно дете нещо, това не е необходимо да се направи това: "Всичко ще се включат в" .Nauchitsya счита възможно, ходене с майка ми, и ако се приеме, например, автомобили. Можете да рисувате с тебешир на тротоара. Или маркер върху хладилника. Избягване на време, също, ако се обърне внимание на времето, когато просто следва модела на деня. Образователни елементи трябва да тъкат в обикновения живот на детето, а не да седне на масата и да даде бележника.
Вече споменахме Денис отговори на този въпрос. Доверете му по неговата дума, той знае какво се говори около Бих добавил, че много често информацията, представяйки един необичаен, интересен начин за възприемане много по-бързо. Това се отнася за деца и възрастни.
За басейна: дори и по-големите деца не се научат да се страхуват от контакт с вода, вятър устата мехурчета.
На първо място, детето може просто да не искал да рисувам и извайвам. Може би той обича да пее, или играят футбол никога не се знае какво. Всички, защото различните деца.
На второ място, както аз го разбирам, синът ти има нужда от малко повече думи за подпомагане. Той беше твърде страхуват, че няма да работи, така че аз предпочитам да не правя изобщо. (Не мога да кажа с абсолютна сигурност, че това е така. Изводът се направи от вашите думи) Опитайте малко повече похвала, дори и ако мислите, че в резултат на тази декларация. Това е напълно възможно, че той се опитва много трудно, но не го направи. Той е само на учениците. Слава не е за резултата, но и за факта, че тя е добре опитах. Е, не е много взискателна към детето, той е само четири. Той няма желание да се учи, в чувството си на думата, защото той не разбира защо това е така. Но той все още се учи нещо всеки ден.
Опитайте се да преговаря нещо като това: "Хайде сляпо с вас крокодил (или нещо друго, въз основа на които наденицата на глина) Можете да покажете снимка или играчка като модел .." Ти lepish база, тук е дълго тяло, и Аз ще го накара да лапа , очите, зъбите (което ще е достатъчно въображението си и умения), "детето ви прави фондация, можете да го направи да изглежда като крокодил (ако детето иска да помогне, дори и съвети - отлично) вечер покажете занаяти папа:" .. Вижте, това, което крокодил ние сме слепи, повечето от свършената работа. (Име на сина), и имам само очи и лапи и опашката леко коригирани. "Това не е да се научи детето да направи нещо, за да я направим заедно. Това е много по-интересно и" Никога не съм се "тук е просто невъзможно.
и да. на първо място, по-малко критики. когато е прибрана, то тогава се критикува, когато не се получи нещо. Ако неточна, например. Прави-похвала.
Фактът, че дори и за 15-20 минути, той люкове не само седя polepit, боя. 5 минути само началото, както и всички "Скучно ми е", е необходимо или най-много, за да продължи или просто се свиват
Ако тя направи нещо седне, да изглежда добре и продължава да играе.
Свързани статии