Произходът на графичен метод за умножаване на неизвестното - искане, че изобретен японците, [1] китайците [2] или ария. [3] В основата на този метод е стандартен метод за умножение на числа, но е представена в картинно (графика) форма. Използвайте пресечната точка на линиите, за да се размножават на различните категории номера; Този метод е подходящ визуално ориентирани учащите.
редактиране стъпки
Редактиране на част 1 от 2: Писане задача
Определяне на нивото на първите цифри на номера. Необходимо е да се определи броя на заустванията и изхвърлянето на всяка цифра.- Например, необходимо е да се размножават 34 х 12. На фигура 4 броя 34 е в единична освобождаване, и фигура 3 - в десетки цифра.
- Начертайте диагонални линии (при 45 градуса), които намаляват от ляво на дясно (виж илюстрацията).
- Например, ако редица 34 изготвят три успоредни линии.
- Между изпускателни тръби и десетки единици цифрени опашки празно пространство, за да ги различи.
- Например, ако редица 34 изготвя 4 паралелни линии.
- В нашия пример на фигура 2 на броя 12 е в единична освобождаване, и фигура 1 - в десетки цифра.
- По-добре е да се направи подобие на първия и втория номерата в различни цветове.
- Например, ако един брой 12 изготви един ред.
- Между изпускателни тръби и десетки единици цифрени опашки празно пространство, за да ги различи.
- Например, ако редица 12 изготвят две паралелни линии (една линия по десетки цифра).
Свързани статии
Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!