Здравейте, ученици. Аз след последните две лекции и провеждане на конкурс. Тези, които не ги правят - правят и получават топки. Старият офис в архива
първата лекция
---------------
Днес сутринта беше доста слънчево. За студенти от Факултета по това беше първата почивка след встъпителното заседание на магията. Почти всички млади вещици и магьосници от двора на училището, за да получите малко свеж въздух, за да споделят своите впечатления от първия си урок. Професори също понякога гледаха към двора, почивка между лекции. Тук и сега е доста висок, слаб вещица достатъчно строг, за да погледне в черни дрехи, стоеше до фонтана и погледна към падащата вода. Нейният гарвановочерна коса бе вързана на стегната конска опашка. В ръката си държеше черна вещица шапка, шапка с пискюл на края. Студентите в двора е все повече и повече. Просто vyshebdshaya група възрастни обсъждат Грифиндор огромна домашна работа, която те озадачи преображение професор Макгонъгол по урока.
-Е, как може да ви питам толкова много, на първия ден? Тя е полудял или какво? - дойде до ухото вещица в черно фрази изкривени студенти. Жената се обърна и хвърли един поглед към тази група, а след това, очевидно не искат да слушат виковете на голям брой ученици, отиде до замъка. но веднага след като тя стъпи на първото стъпало на стълбите зад каменните е дошъл несигурно плах гласец:
-Извинете ме, но не знаете къде Занятията се провеждат за изследване на магически създания? - squattish за неговата възраст момиче отметна кичур светлина, която падна на лицето си и затвори очи, зад ухото му - и I. малко. Аз загубих.
Магьосницата нечетлив изражение на лицето погледна ученика, а след това се обърна и след това отговори на въпроса, на стълбите:
-ти урок за 10 минути, за да започне на поляната в забранената гора. Кажете на другите Poshka. Аз ще се повиши.
Веднага след като вещицата се крие зад вратата, като стоеше на верандата на тълпа от студенти от факултета, като изслуша думите на магьосника, започна да шепне:
-Можете styshali? Тя е учител на IC! Мисля, че имаме! Брат ми ми каза, че в тези класове учениците са принудени да инсулт Akromantulov и върколаци, - каза един уплашен момче - но истината е, че той не е казал нищо за
професорът, но изглежда, че е още по-строги от Снейп! Аз толкова много за него, каза брат.
Но момчето не завърши, когато вратата се отвори отново и верандата отиде всички една и съща жена, въпреки че капачката е на главата, в едната си ръка държеше нея пръчка, а другият - Сгънатият пергамент. Магьосницата влязоха и застанаха пред студентите, така че би всички сте чували и виждали.
-Учениците от подготвителната факултета, ела с мен, за да урок учебни магически същества - професорът каза, да слиза по стълбите. Веднага svya група студенти отиде след нея. Когато стигнали до поляната в близост до хижа Хагрид, недалеч от забранената гора, voshebnitsa показа студенти на купчина книги, лежащ в дясно от тях на земята, и му казал да вземе всеки един и се пригответе да слушате.
-Моето име е Вилхелмина Рейк Derg, както за вас, аз, разбира се, професор Рейк Derg - тогава вещицата значително втвърдени, виждайки двете преговарящи студентите и рязко повиши глас, а когато тя го направи, тя става като дракон, че тук тук polyhnet топлина.
-Когато казвам, че всички останали да мълчат! Повторете това, аз няма вече. Аз веднага ще бъде премахнат от урока! Проучване на магически същества - това не е магическа пръчка да размахва! Не забравяйте основното правило, не е възможно да се доближава до същността, ако за него не знам нищо.
Whisper веднага изчезна и Poshka страх започна да опитоми котка, загледан в магьосницата. Един професор Grabbli Derg продължи междувременно урок.
-Какво е IMS? Това, което четете чрез отваряне на петата страница на учебника "магически създания и къде да ги намерите." Нют Salamander. Тази книга, трябва да са закупили в Диагон-али, когато ще Хогуортс. Отговорът на този въпрос има е боядисан половин страница. Можете да го помня, не разбира задължение, но трябва да имат представа за магията на науката. Днес, но малко по-късно, аз ще ви кажа кратко, точно това, което трябва да запомните. Вторият учебника, с които ще се работи - това е книга, която държи в ръката си. В това описание на всички същества, с които ще говорим в класната стая. Също така, всеки от вас ще запази "дневник-наблюдател", която ще направи запис на животните показват директно в класната стая. Това е основното нещо, което трябва да бъде посочен в този блог: 1. Пълното име на веществото. 2. Участието в класирането. 3. местообитания. 4. Кратко описание. 5. магически способности. 6. Основи на опитомяване и грижи.
Вилхелмина Grabbli Derg pomsotrela към момичето стои в началото на групата. Тя се опита стои на тегло, очертаващ думите й.
-Мис, всичко е там в книгата, така че не си струва да правиш калиграфия днес. Това е от следващия клас, който, между другото, тъй като всички лекции ще се проведе в офиса ми на първия етаж на замъка, ще трябва да пиша за мен, тъй като аз говоря и какво можете да намерите никъде другаде не могат. Практическите занятия ще се провеждат тук или в офиса, прекалено, всичко ще зависи от това се проучва животното. Всичко, мисля, разбирам, че имам еднорог в офиса няма да доведе. И така След това списанието ще опишем само животните практика. И ако домашното не е напомняне за дневника за промяна, това не означава, че не можете да го вземете. практика е било, трябва да бъде, и дневник на наблюдател. и ще бъде у дома си работа, за да пиша, след като основните въпроси, "Наблюдател Magazine", а след това всички точки, които съм казал.
Времето изтича вещица, а тя искаше да поговорим малко повече за историята на науката за изследване на магически създания. Професор Grabbli Derg погледна към часовника, който стоеше на дървена "коза". Повече от половината от тях падна в пясъка в тях е. Професорът се обърна към учениците Си и започна да се каже, но в много по-бързо.
-Науката за изучаване на магически създания се появи преди много години, може би дори по-рано, отколкото много от основните. Това се доказва от множество петроглифи, древни писания и mify.Tochnoy дата не е определена. Основният метод за изследване на вълшебните създания - наблюдение. Нищо, с изключение на помощта на собствените си очи, няма да бъде в състояние да учат съществата. Много магьосници, Нют Salamander сред тях, са пътували по света, да събира разнообразна информация за магически създания. Те се срещнаха с магьосници, които са учили някои специфични видове, както и всички казаха от информацията, записана. По този начин, и имаше книги и енциклопедия на магически създания. Защо учи магьосниците? Мисля, че въпросът е глупав, тъй като голяма част от магията, свързан с магически животни. Среща с някои от тях опасна среща с смъртожадни, въпреки начина, по който да укроти това животно е елементарен. Много от свойствата на магически животни са в основата на отвари пивоварни и производствени артефакти. Между другото, феникс перото и сухата на змея по пръчките на някои от вас, а не изключение. На уроците Преображение, което трябва да научите, че с магия не може да се превърне в нещо магическо животно, тъй като самото животно не може да се превърне в нищо. Ето защо, познаване на темата ми е много важно, и аз се надявам, че не пропуснете класове.
Имаше един звънец на една от кулите на училището. Учениците биха били събрани, но професорът ги спря.
-Бързо отстраняване на пергамента и напишете определението на IC. Това е магически клон на знания, насочени към изучаване на същества, надарени с някои магически свойства, поведение, структура и опитомяването. В момента цялата следваща домашното.
Магьосницата махна магията си пръчка и пред нея във въздуха грееха ярки светлинни букви, подредени в предложението.
Домашна работа:
1. Напишете какво мислите становището, изучава UZMS.
2. Напишете есе за това вълшебно създание бихте искали да опитоми и защо.
2-ри Лекция
---------------
Съществува класификация на магически създания:
ХХХХХ смъртоносна / Не се поддаде на обучение и опитомяването
XXXX Опасен / специализирани познания, необходими / може да бъде опитомен само изкусен магьосник
XXX компетентен магьосник може лесно да се справят
XX Безвредни / могат да бъдат опитомени
X липсващ
Докато ние разглеждаме само Х и XX, като за останалата част от вас, докато става дума за знание.
Сега за самата класификация. Вече казах в първата лекция, но аз повтарям
Горната класификация от първите неща, бе предложен от Jean De Dyupe - френски учен magozoologom. Той preldagal създаде само три категории: лека, средна и трудни, и се разделят на нива. Тази алтернатива класификация продължил едва 34 година. След това му версия е по-напреднали, Ной, предлагани Скамандър, баща Нют Скамандър. Тази класификация може да се види по-горе. От 1452 настоящата класификация на Ной. Синът му - един от най-известните magozoologov - Нют Скамандър продължава работата на баща си и пише учебник, който е описано подробно класификацията, магически създания и науката magozoologii. И тук е цитат от въвеждането им в нашия урок за класификация.
описани по-горе дейности могат само най-общо се вижда пълният обем и широчината на извършената работа от Министерството на регулиране и контрол на магически създания. Остава само да се отговори на въпроса, отговорът на които дълбоко в себе си, ние всички знаем защо сме все още като общност и като индивиди, които се опитват да се защитят и да скрие магически животни, дори и в дивата природа, а не да бъде опитомен? Отговорът, разбира се, едно: след това, на следващото поколение на вещици и магьосници биха могли с удоволствие да гледат тяхната сила и красота, както правим сега.
Виждам тази работа само като кратко въведение в необятния свят на фантастични животни, които обитават нашата планета. Седемдесет и пет вида на тези страници, но аз съм сигурен, че тази година ще бъде открита и новата, която ще изисква петдесет и трети разширен издание "фантастично животно, и къде да ги намерите." В същото време, мога само да добавя, че за мен е неописуемо удоволствие да се мисли, че едно поколение от млади вещици и магьосници ще бъде по-добре да научат и разберат така обичаните от фантастични същества, които имам, благодарение на тази книга.
Това е всичко. Днешната лекция ще бъде малка, тъй като тази класификация е малък. И това ще бъде голямо Domashka
Домашна работа:
1. Напишете малко есе за това, което донесе принос magozoologiyu (най-малко 10 изречения) на vasch мнение, Нют Скамандър и Ноа
2. Какво, според вас, magozoologiya.
3. оферта класификация вариант магьосник на. същества (по избор, за допълнителни топки)
Конкурс "Искам да науча UZMS"
Условия за участие в конкурса:
1) Трябва да бъдете ученици в Хогуортс
2) Трябва да напиша есе-умалените най-малко 20 предложения на тема: "Какво животно ще бъда и защо" "Аз и UZMS", "Кой е любимият ми животно и защо?"
3) Поставете снимки
4) Прати ми.
Е, всичко изглежда да е!
Свързани статии