Кратко описание на ресурсите:
Извънкласни дейности (юридическо игра) за ученици от 10 - 11 класове по този въпрос: "Аз - бъдещето избирателите"
Boldyrev AV учител по история и социалното
МР "СОУ» № 8 на Астрахан.
Цел: повишаване на нивото на правната култура на учениците и грамотност
бъдещи гласоподаватели, развитието и укрепване на гражданството и
✔ производство студенти, лозунги, плакати на тема: "Отивате до урните?
Отидат до урните! "
✔ писане стихотворения по темата
Възможни въпроси в анкетата:
1. Смятате ли, отидат до урните?
2. За всички политически лидери или партия ще гласувате?
4. От какво или от кого успеха на желаното?
За да се развие уменията на изследователската дейност на студентите да работят с профили на данни са привлечени от студентите, които се подготвят на базата на доклада на данни.
1.Oformlenie клас: "Благословението на Родината е най-високата закона" (латинска поговорка), "Достойнството на държавата зависи в крайна сметка, по съществото на съставните си личности" (J. Mill.), "Най-добрите закони са родени от митническите" (J. Жубер) "мъдър законодател не започва с публикуването на закона, както и да проучи дали са подходящи за дадено общество" (Zh.Zh.Russo); символи на Русия и Астрахан.
2. Извънкласни дейности започва с въпросите, отправени към учениците:
- Колко често имате всичко, за да изберете?
- Лесно ли е да се направи избор?
Учителят предлага на учениците да вдигнат ръка, която винаги е лесно да се направи избор. Ако те са сред учениците, а след това от тях се иска да обясни какво им помага да направим избора лесно. Учителят предлага да се повиши ръцете на онези, които се колебайте дълго време да се вземат решения. Те също така се даде възможност да се разбере в ситуация на избор.
По този начин, по време на срещата формира разбирането на самия избор на проблема, който се намира в присъствието на човек, за да изберете от опита, да взема решения и има сила и смелост да направи този избор. Учителят представя темата и отговорността за избора, който ни позволява да се подчертае значението на това събитие.
4. думи на Учителя: Скъпи студенти! Днес участвате в играта, "I - бъдещи избиратели!" Какво искаш да кажеш - "да бъде избирател"? На първо място, това е, за да участва в обществения и политическия живот на страната, защото политиката ни отговаря на всяка крачка. Понякога ние се оплакват от лошото управление на държава, град, квартал, който критикува действията и политиките на определени структури. Само ние - обикновените граждани - силата да променят политическия живот на страната към по-добро. Това може да стане, на първо място, като участва в изборите. Всички вие сте бъдещите избиратели. С участието си в изборите, ще гласуват за кандидата или партията, която се счита за по-достоен да представлява и защитава интересите си на държавно ниво. Нашата игра ще ви помогне да разберем по-добре как да се изгради избирателна система в нашата страна. 5. капитани конкуренция. (Класът се разделя на два отбора, които са избрали капитани. Те са насърчавани да пишат cinquain на "правото и закона" тема).
Справка: cinquain - римува pyatistrochie изготвен според строги правила:
● Първият ред съдържа думата, обикновено съществително или местоимение, че се отнася до обект или обект, който ще бъде разгледан;
● Вторият ред съдържа две думи - най-вече прилагателни и причастия. Те дават описание на характеристики и свойства за cinquain избрания обект;
● трети ред се образува от три ил сегашни деятелни причастия глагол, които описват специфични действия определен обект;
● в петия ред съдържа една дума, която характеризира същността на темата.
Защитава, предпазва води.
Науката за добро и справедливост.
Задължава наказва гаранции.
6.Literaturno правен конкурс. (Всеки отбор получава две страници на един -. На списък на произведения на изкуството, на втория - текстовете на членове на глава 2 от Конституцията на руските отбори са в предната част на всеки продукт, за да се определи кои права са засегнати от него.).
● M.Garshin "жаба - пътешественик" (член 27, т.1).
● S.V.Mihalkov "Трите прасенца" (v.25)
● А.С.Пушкин "Приказка на свещеника и му работник balde" (позиция 37, точка 2 и 3)
● J. .Rodari "cipollino" (член 40, т.1)
● K.Chukovsky "Aibolit" (член 41, т.1)
● А. Толстой "Златното ключе или приключенията на Пинокио" (член 43, т.1)
Шарл Перо "Червената шапчица" (член 20) 7.Konkurs плакати - лозунги. Чрез предварително подготвени плакати на тема "Отивате до урните? Отидат до урните! "Екип трябва да вземете аргументи, с които те ще трябва да убедят своите връстници да отидат до урните, ако имат съмнения. 8. Конкуренция: "Изравнете". Команди получава листове с задачи. От лявата страна на определянето на лист написан, и отдясно на съответните понятия, които трябва да бъдат приведени в съответствие с прави линии.
Основната изборен орган на гласуване на страната
Руските депутати хора
Приносителят на суверенитет и единственият източник на енергия в президента на Руската федерация
Документ, издаден от гласуването, на Федералното събрание
съдържащ имената
Главнокомандващ на въоръжените сили, на Централната избирателна
Правото да избере представител и пасивно избирателно право
изпълнителната власт властта
Правото да бъдеш избран за член на организации, действащи на глас
държавни и местни закони
9. Тест: "Ние в Руската федерация." Викторина въпроси са дадени команди в завой. Ако даден отбор не отговаря, правилният отговор е прехвърлено на друг отбор.
1. Гражданин на Руската федерация може самостоятелно напълно упражняват своите права и отговорности.
2. Първото заседание на новоизбрания Държавната Дума ще се отвори.
● от най-възрастния депутат;
● бивш председател на Държавната Дума.
3. Председателят на Руската федерация публикува.
● закони. 4. заместник на Държавната Дума на гражданите може да бъде избран, който е постигнал.
5. Можете ли да помогнете попълване на бюлетините други избирателите по негово искане?
● Да, ако иска да го направи;
● Не, нямам право;
● Да, мога, само по искане на члена на район комисионна.
6. Населението на територията разглежда въпроси от местно значение.
● чрез жалба до органите на изпълнителната власт на Федерацията;
● чрез органите на местното самоуправление;
● чрез препратката към депутата от Държавната дума.
7. върховен пряк израз на властта на народа е.
● референдума и свободни избори;
10. Тест за отбора капитани "от историята на самоуправление в Астрахан региона." Победител е капитан на отбора, който има правилния отговор на въпроса.
✔ Дайте датата на започване на дейността на Държавната Дума на провинция Астрахан в съответствие с регламентите през 1870 г.
✔ Списък създаването на градските публични органи на XIX век.
(Общински избори заседание Общинския съвет, Общински съвет)
✔ Кой е първият управител на област Астрахан?
✔ Какви са органи с мощта на XIX век. Той начело с кмета?
(Общински съвет, гр офис)
✔ В коя година се проведе избор на депутати в Астрахан регионален представител сглобяването на един събор?
✔ От колко време се избира председател на Държавната Дума на региона Астрахан?
(По време на мандата)
✔ През коя година законодателят започнаха регион Астрахан органи да се нарече Държавната дума?
11. стихове конкуренция. (Команди прочете домашните барове).
Искам да участвам в изборите!
Аз съм на 18 години - Аз съм избирател!
Rate'll получи безценен опит.
И нека не търсим строго наблюдател.
Гласът ми ще бъде важно за страната.
Надяваме се в бъдеще, аз я давам.
А ако искате да се промени призива на съдбата,
Не е необходимо да живее живота на отшелник - един бездомник.
Гласувам, аз съм сигурен, че ще има промени!
Сигурен съм, че успяваме историята.
И това не е било в деня на изборите на заместване,
Трябва ли да се реши коя държава живеем!
12. Думите на Учителя: Сигурен съм, че този конкурс е причинил имате само чувство на убеденост и емоция, доверие и съмнение, гордост. И това не е изненадващо, като реакция на това, което се случва около нас, че "живее" в нас - нашите приятели и врагове - емоции.
Не е тайна, че по време на предизборните дебати и дискусии на хората да се къпят емоциите си върху другите, т.е. изразят отношението си към това, което се случва около него или в него. Има редица причини, по които можем да се досетим чувствата на другите хора - това изражения на лицето, жестове, поза, тон на гласа.
13. Игра "да обрисуват емоцията." (Занятията се провеждат с помощта на мимики, жестове, поза (без думи) за показване на емоцията, с която могат да се срещнат по време на предизборните дебати).
14. Заедно с децата обобщим случай, в резултат на избирателните правила за поведение, които obgovarivayem бележка раздават на всеки ученик.
1. Опитайте се да разберете какво провокира чувстваш в един или друг момент акт.
2. се зачитат правата на другите.
3. толерира мнението на другите.
4. Да не се превъзнася над другия.
5. Съгласен съм с нечие мнение.
15. Обобщаване и възнаграждава отбора победител.
Свързани статии