Подобни документи

Стойността на играчките в живота на децата, кратка история на произхода му. Възгледите на учители по играта и играчката като партньор в живота на детето. Взаимно свързване играчки и игра активност на деца в предучилищна възраст. Методически играчки влияят върху развитието на детето, на изискванията за това.

Характеристики на играчки и поглежда към своя учител. Играта - основната дейност на децата в предучилищна възраст. Видове детски играчки: звук, движение, твърди и меки. Избор на видове за различни възрасти. Методи за въвеждане на децата към играчката. История.

Проучването на проблема с помощта на развиващата се среда в образователния процес на децата в предучилищна възраст. Toy като средство за развитие на децата. Емпирично изследване на активността в игрите на детето. Основни препоръки за избор на детски играчки.

В ролята на водещ вида на обучение в предучилищна възраст. Видове и произход история на играчки. Основни изисквания за техния подбор. Game Group, разработване на интелигентност, когнитивна активност на детето. Определяне на играта дейност роля в предучилищна възраст.

Стойността на играта за цялостно развитие на детето. Интелектуална образование на децата в околната среда на игрите. Концепцията на умствена изостаналост. Особености на играта дейност на дете с интелектуален дефект в специално обучение и образование.

Особености на играта активност на днешните деца, важни за развитието на адекватна стратегия за психологическа подкрепа на развитието на децата в предучилищна възраст означава на игра като водеща дейност за тази възрастова група. Изборът на играчки за момчета и момичета.

Психологически и педагогически аспекти на развитието на последователна реч на деца в предучилищна възраст. подбора на изискванията за играчки, оценка на евентуалната психологически ефект. Изследване на влиянието на развитието на последователна реч на деца в предучилищна възраст в класната стая с използването на играчки.

Психологически особености на развитието на децата в предучилищна възраст. Игра като водеща дейност, разнообразие от детски играчки и тяхното предназначение. Изисквания, критерии за оценка и правила за избор на детски играчки. Въздействието на играчки върху развитието на емоционална и морална сфера.

Ролята на възрастни в развитието на хазартните дейности на децата. Педагогически условия за ефективно ръководство игра активност на възрастните деца от предучилищна. Методи и подходи в управлението на различните игри. Основни грешки, допуснати в игра за ръчно детето.

Психологически и педагогически аспекти на формиране на независимост. Мотивация на детето към дейността. Използването на устройства за игри и методи. Специфична за деца самостоятелност в различни дейности и на различни етапи възраст.