Историята на развитието на образователни нива като наука.
Основните периоди на развитие на чуждестранни и местни образователни нива.
Pioktistova. Като се има предвид историята на образователни нива в чужбина, идентифицирани редица стъпки:
1. Позицията на слепите в Dr.mire и през Средновековието.
Със създаването на монархията в Европа - първият опит за благотворителност Blind - създаване на приюти по инициатива на монарсите. 1198 - открит приют за слепи в Бавария. 1225 - по инициатива на fr.korolya рицари, които загубил зрението си в битка. Просто се създаде приют в някои манастири.
2. Обосновка на идеите на преподаване слепият 14 -18 век.
Не просто подслон, и изрази идеята за създаването на условия за начално образование и trud.navykov. Fr.filosof Дидро през 1749 книгата "Писма на слепите за назидание на виждане" - необходимостта от масово образование на слепите. В Италия Polermo учи деца музика.
1. Първият период на развитие на техниката на физическа подготовка 1784 - 19-ти век.
Започнете formirvaniya научните познания в областта на образователните нива, свързани с Haüy да. През 1784 се ангажира успешен опит за обучение на слепи момчета. До 19-ти век. Светът беше вече 150 училища за слепи: Nats.parizhsky институт в Англия. Първите заведения са частни, открита на благотворителни фондове. Училища бяха разделени. Около 200 различни знаци за слепи. Основният акцент е поставен върху устната метод.
2. Вторият период от развитието на образователни нива
неговата методология. Постижения офталмология и dr.nauk образователни нива дават повече информация за сетивата presmotr методи на преподаване. На видно място видимост. Диференциацията в практиката на обучение на деца с N / С Разделяне на образованието на слепи и слабовиждащи. 1908 - Първото училище за слепи в Англия "Училище за недалновидно." До 1920 г. тези училища са в повечето страни. Разработване на методи на преподаване с увредено зрение. Първият конгрес през 1873 г. във Виена. (Австрия)
Първият руски училището за незрящи бе открит в Санкт Петербург през 1807 г. от френския tiflopedagogom V. Haüy поканен в Русия от Александър I.
Техниката за развитие на физическото възпитание и образование на сляпо системата е свързана с имената на KK Пещерата и AI Skrebitskogo.
Ученици от училища за слепи получили образованието си в размер на 3-4 класове и плавателни съдове за обучение. Образование 4-5% от незрящите деца участваха.
В СССР на образованието и обучението на деца с дълбоки зрителни увреждания са включени в националната системата на народната просвета.
През 1928 г. се появяват първите специални училищни програми за незрящи.
Голям принос за развитието на националните образователни нива и tiflopsihologii направи МВР Zemtsova B Коваленко, AS Ganji, NG Krankovskaya, LI Solntseva, AG Litvak, VP Ermakov, А Б. Gordin RS Муратов, IS Morgulas.
Свързани статии