Учените са предложени различни критерии за това как да разграничи истинското от фалшивото:
§ сладострастник въз основа на данните на чувствата и на критерия на истината schitayutchuvstvenny опит. Според тях, в реалността на съществуването на нещо се проверява само на сетивата, а не абстрактни теории.
§ рационалисти смятат, че сетивата могат да ни заблуждават, и виждат в основата на проверката на изявленията в ума. За тях основният критерий за истина и яснота vystupayutyasnost. Това е идеалният модел на истинското знание се счита математика, където всеки извод изисква ясни доказателства.
§ По-нататъшното развитие на рационализъм е в последователна концепция (от Lat cohaerentia -. Придържане, комуникации), според които критерият на истината yavlyaetsyasoglasovannost разсъждение с общата система на знания. Например, "2x2 = 4" не е вярно, тъй като съвпада с реалните факти, но тъй като това е в съответствие със системата на математическите знания.
§ Поддръжници прагматизъм (от гръцки Pragma -. Дело) вярвам критерий istinyeffektivnost знания. Вярно знания - това знание се тества, което е било успешно "работи" и ви позволява да се постигне успех и практическо приложение в ежедневните дела.
§ Марксистко критерий на истината obyavlyaetsyapraktika (от гръцките praktikos -. Active, активен), взето в най-широк смисъл като всяка нарастваща социална дейност на човека до себе си и света (от житейския опит на език, наука и т.н.), се трансформира. Истинските признати само доказани практики и опит на много поколения одобрение.
§ За привържениците на конвенционализъм (от латински convcntio -. Споразумение) критерият на истината съгласие yavlyaetsyavseobschee на твърденията. Например, научната истина се счита, че в съответствие с това, което по-голямата част от учените.
Някои критерии (последователност, ефективност, спазване) извън класическия разбиране на истината, така да се каже на некласически (или последователна, прагматична и конвенционални) истина лечение. Марксистката принцип на практика, че се опитва да съчетае прагматизъм и класическа разбиране на истината.
Тъй като всеки критерий на истината има своите недостатъци, на всички критерии могат да се разглеждат като взаимно допълващи се. В този случай, истината ясно може да се нарече само, че отговаря на всички критерии.
Има алтернативни интерпретации на истината. Така че, в религия говори за супраментална истината, въз основа на които е Свещеното Писание. Много от съвременните тенденции (например, постмодернизма) отрича съществуването на някаква обективна истина.
Съвременната наука се придържа към класическата интерпретация на истината и вярва, че истината vsegdaobektivna (не зависи от желанията и настроението), бетон (няма истина "като цяло", е ясно определени условия), процедурни (в процес на непрекъснато развитие). Последното свойство се разкрива по отношение на относителната и абсолютната истина.
Характеристики на научни знания. Научни критерии. Знания и креативност. (Каква е разликата на научни знания от ежедневието? Има ли някакви други "юридически" форми на знание? Каква е ролята на личността на учения в развитието на науката? Как да се обясни на раждането на творчески идеи? Възможно да когнитивната дейност се разглежда като работа ли е?)
Съвременната наука се развива много бързо, в момента обемът на научните познания се удвоява на всеки 10-15 години. Около 90% от всички учени, които някога са живели на Земята са наши съвременници. За някои 300 години, и това е епохата на съвременната наука, човечеството е направило такъв огромен скок, който дори не са мечтали нашите предци (около 90% от всички научни и технологични постижения са направени в днешно време). Целият свят около нас показва колко прогрес на човечеството е достигнало. Че науката е основната причина за бързо течаща STR, прехода към постиндустриално общество, широкото въвеждане на информационните технологии, появата на "новата икономика", която не се прилага законите на класическата икономическа теория, в началото на предаването на човешкото познание в електронна форма, така че лесно да се съхранява, организира, търсене и обработка, както и много други
Всичко това доказва, че основната форма на човешкото познание - наука е в днешно време става все по-важна и съществена част от реалността.
Науката обаче не би било толкова продуктивни, ако тя не е имала такъв присъщ развита система от методи, принципи и императиви на познанието. Той правилно избран метод, заедно с таланта на учения му помага да се научат интимната връзка на явления разкрият своята същност, да открият законите и закономерностите. Брой на техники, които се развиват науката за разбиране реалността постоянно се увеличава. Точният брой вероятно е трудно да се определи. В действителност, в света има около 15 000 на науките, и всеки от тях има свои специфични методи и обект на изследване.
И научните познания, което предлага.
Познанието - специфичен вид човешка дейност, насочена към разбирането на света и себе си в този свят. "Знанието - се дължи преди всичко социално-историческа практика процесът на придобиване и развитие на знания, постоянно му задълбочаване, разширяване и усъвършенстване."
Човек възприема света около него, влезе във владение от тях по различни начини, сред които са двете основни такива. Първият (генетично източник) - Логистика - производството на средствата за живот, работа и практика. Вторият - духовната (идеал), в който познавателния връзката между субект и обект - само един от многото други. От друга страна, в процеса на обучение и да го получава знания в историческото развитие на практиката и знанията на по-диференцирана и е въплътена в различните му форми.
Всяка форма на обществено съзнание: наука, философия, митология, политика, религия и т.н. съответстват на специфични форми на знания. Обикновено има следните: обикновени, игриво, митологичен, художествени, с богато въображение, философски, религиозни, лични, научни. Последно макар свързани, но не са идентични един на друг, като всеки от тях има своите специфики.
Ние не спираме на разглеждането на всяка от формите на знанието. Предмет на нашето изследване е научно знание. В тази връзка е препоръчително да се вземат предвид характеристиките на само на последния.
Основните характеристики на научното познание са:
2. Непосредствената цел и върховната ценност на научното познание - на обективната истина, да разбере най-вече от рационални начини и методи, но, разбира се, не без участието на живия съзерцание. От тази характеристика на научното познание - обективност, елиминирайки възможните субективни моменти в много случаи за изпълнението на "чистотата" на неговото внимание на този въпрос. Още Айнщайн пише: "Това, което ние наричаме наука, има за единствена цел да се утвърдят на факта, че не е." Нейната мисия - да даде вярно отражение на процесите, една обективна картина на това, което е. Въпреки това, ние трябва да имаме предвид, че дейността на обекта - най-важното условие и предпоставка на научното познание. Последното не е възможно без конструктивен и критичен подход към действителността, изключващ консерватизъм, догматизъм, апологетика.
3. науката в по-голяма степен, отколкото другите форми на знание е фокусиран върху бъдат въплътени в практиката, за да бъде "ръководство за действие" на заобикалящата действителност и промяна управлението на реалните процеси. Vital чувство за научни изследвания може да се изрази по формулата: "Да знаеш, да предвиди, да се предвидят към практически действия" - не само в настоящето, но и в бъдеще. Всички напредъка на научното познание е свързано с увеличаване на силата и обхвата на научното прогнозиране. Това предвидливост дава възможност да се контролира процесите и управление. Научното знание открива възможността не само на предсказване на бъдещето, но също така и в съзнание на неговото образуване. "Ориентация на науката за изучаване на предмети, които могат да бъдат включени в дейността (или действително или потенциално възможните обекти на бъдещото му развитие), както и тяхното проучване като подчинени на обективните закони на функциониране и развитие е един от най-важните характеристики на научни знания. Тази функция го отличава от другите форми на човешкото когнитивно дейност. "
Основната характеристика на съвременната наука е, че тя е станала такава сила, която определя тази практика. Дъщеря на производството на науката се обръща към майка си. Много от съвременните производствени процеси са родени в изследователски лаборатории. По този начин, съвременната наука не е само обслужване на заявките за производство, но и все по-често служи като предварително технологична революция. Великите открития на последното десетилетие във водещите области на знанието довели до научно-техническата революция, която е обхванала всички елементи на производствения процес: цялостна автоматизация и механизация, развитието на нови форми на енергия и суровини, проникването в микрокосмоса и космоса. В резултат на това ние формира предпоставки за по-гигантски развитието на производителните сили на обществото.
4. Научни знания в gnosiological условия са сложно знания противоречива процес на размножаване, които представляват неразделна понятия развиваща се система и теории и хипотези, наредби и други идеални форми, съдържащи се в езика - физическо или - по-често - изкуствени (математически символи, химически формули, и така нататък и т.н.). Научни знания не само определят своите позиции, но постоянно ги възпроизвежда върху собствените си основи, да ги оформя в съответствие с нейните правила и принципи. В развитието на научните знания заместник революционни периоди, така наречената научна революция, които водят до промяна в принципите и теориите и еволюционен, тихи периоди, през които се задълбочават знанията и детайли. Процесът на непрекъснато самообновяване на своята наука идеен арсенал - важен индикатор на научно.
5. В процеса на научните познания се прилагат такива специфични материални средства, уреди, инструменти и други, така наречените "научно оборудване", често са много сложни и скъпи (synchrotrons, радиотелескопи, ракета kosmncheskaya машини и така нататък. Г.). В допълнение, за наука в по-голяма степен, отколкото другите форми на познание характеризират с използването за научни изследвания на съоръженията и на себе си идеално на (духовни) инструменти и техники, като модерна логика, математически методи, диалектика, система, хипотетични-дедуктивни и други общи научни методи и методи (вж., че по-долу).
6. научни знания, присъщи силни доказателства, валидността на резултатите, точността на констатациите. Въпреки това, има много хипотези, предположения, хипотези, вероятностни разсъждения, и така нататък. Н. Ето защо там е от съществено значение логично и методическа подготовка на изследователите, тяхната философска култура, непрекъснато подобряване на неговото мислене, способността да се прилага правилно нейните закони и принципи.
В съвременната методика излъчват различни нива на научни критерии, отнасящи се до тях, с изключение на посоченото по-горе, като например вътрешната система от знания, официалното му консистенция, експериментален верифицируемост, възпроизводимост, откритост към критика, свобода от пристрастия, взискателност, и така нататък .. В други форми на знания считат критерии може да се осъществи (в различна степен), но има и те не са определящи.
Научните критерии за набор от атрибути, които определят научни знания; редица изисквания, които трябва да отговарят на науката.
По-долу в текста на критериите абстрахират от професионално и индустриално-специфични социокултурна и sociohistorical променливост.
- Истина. Не могат да бъдат идентифицирани и научната истина. Илин открои три елемента на науката: науката на предния ръб е предназначен за възпроизвеждане на алтернатива (творчески изследвания, хипотеза); твърда сърцевина науката - neproblematiziruemy резервоар на знания, разширяване на основата; историята на науката - потиснати отвъд науката (старо) знание не може да бъде окончателно. Само ядрото се формира от истинското знание, обаче, и ядрото претърпява промени (научните революции). Абсолютната истина познания в науката не съществува.
- Проблематично: наука - опит за решаване на проблемни ситуации. Историкът Колингууд: всички науката започва с осъзнаване на невежество.
- Валидност. Можете да не абсолютна валидност: не всяко изявление трябва да се докаже; Науката се основава на ненаучни предположения, които се приемат без доказателство. С течение на времето може да промени показанията на тези предпоставки; След това се ревизирани предпоставки (например - появата на квантовата механика).
- Интерсубективни верифицируемост. Научни знания, се счита за да бъде оправдано, ако е налице основна възможност за проверка на цялата общност.
- Системната: научни знания трябва да бъде логично организирани.
- Прогресивизъм: научни знания трябва да се подобри. За изкуството, това изискване не се прилага - някои направления могат да съществуват едновременно (например, реализъм и сюрреализъм).
Посочените по-горе критерии са идеални норми, те не описват научни знания и да предпише. Едновременното присъствие на всички тези критерии, не е възможно, то е само желание. Горната система от критерии, за да бъде посочена в заявлението за областта на науката (например, физиката играе основна роля интерсубективна верифицируемост, по математика - истината в историята - System).
Свързани статии