Isotherapy в реч практика терапия
По-долу има опита на нетрадиционни методи за обучение на деца със isotherapy.
Избор се дължи на няколко фактора:
- разработване на неконвенционални техники на рисуване помага да се разкрие самоличността на децата, техните творческите способности;
- класната стая децата са в постоянен процес на откриване на нови знания;
- всяко дете може да отвори, шоу, покажеш себе си в пълна степен;
Тази технология осигурява при ставни и самостоятелна работа на учителя с децата, което ви позволява да се развиват умения за общуване на децата, внимание, мислене, двигателните умения на ръцете. технология функция е, че всички дейности са игри и развлекателен характер.
Целта на тази работа - да се намерят ефективни начини за коригиране на последователна речта при деца от предучилищна възраст с използването на нетрадиционни методи. Практическото значение се крие в своя фокус върху подпомагането на деца, работа с тях, за да учители и родители.
В своята работа, разработени сложни методологии, използвани за разработването на последователна речта при деца чрез приказки, мнемоника, игрови упражнения, визуална симулация, нетрадиционни техники и методи за работа с елементи isotherapy, насочена към развитието на последователна реч.
Например използването на нетрадиционна живопис сцена в поправителен труд често се използва в практиката с деца с емоционални разстройства, напрежение, безпокойство.
Коригиращи и развойна дейност с елементи isotherapy насърчаване на психичното и личностно израстване на децата, да помогне в откриването на интелектуалния потенциал, творчески, морален, развитието на умения за общуване с връстници и възрастни, чрез създаването на "зона на близко развитие".
Въз основа на сюжета на историята orechevleniem последвано му рисунка - ефективен метод за работа на свързаното речта на децата. Рисуване върху определен обект като допринася за по-добро разбиране и подобрява качеството на дикторски текст: нейната съгласуваност, последователност, пълнота на съдържанието на информацията.
Уроци за деца в снимките принадлежат на метода на езиковото развитие на децата от предучилищна видни място. Опитът на детето доброволно слага в нея. Тази необходимост е съучастник в развитието на своя език.
Особено внимание бе отделено на използването на художествено изразяване, когато създавате рисунки, децата са били обучавани да отговори на въпроси, образувани на практически умения, развитие на речта.
Децата се учат по-бързо и по-добре речта материал, ако цифрите се използват като визуални опори, които са деца, защото те служат като визуална помощ за говорни упражнения.
Като се има предвид, че доминиращата дейност на предучилищна възраст е игра, вие трябва да се опитаме да се гарантира, че всяка реч класове терапия на разслояване на образователни и развлекателни дейности, той е емоционално заредена. Необходимо е да се извършат следните видове обучения по повествование: уроци преразказ, история в снимки, които разказват на творческите елементи. Когато казвам на децата може да направи текста колективно, докато те самите да разпространявате функции: кой ще говорят за първата цифра, която за втория и третия, който ще завърши историята. С такова разпределение на цялата група деца, включени в разказването. умения за развитие, за да се изгради една история линия в историята, използват различни средства за комуникация между частите на семантична изказване създава при деца елементарно разбиране на структурната организация на текста, се отразява на развитието на тяхната визуална-образно и логическо мислене. Развиване на моторни умения, чрез рисунка, ние създаваме предпоставки за развитието на много психични процеси. Следователно, разработването на работа трябва да се фокусира върху движението на мислене.
Системата работи да използва неконвенционални средства и методи в развитието на последователна реч с елементи isotherapy:
- Цифрите в техниката на "мехурчета"
- Цифрите в техниката на "магически Листа"
- Цифрите в техниката на "Monotype"
- Цифрите в техниката на "портрети, натюрморти"
- Цифрите в техниката на "Меджик Палм"
- Цифрите в техниката на "Nitkografiya"
- Цифрите в техниката на "разпенващ чертежи"
- Цифрите в техниката на "scratchboard"
Той се радва на голям успех техника на "Monotype" - моделиране бои за стъкло и след отпечатване на изображения на хартия. Резултатът е непредсказуеми петна, ние се опитахме да "донесе на ум". Направихме няколко разпечатки, обмен на мисли и асоциации за всяка снимка. Тези дискусии са добре развити въображение на децата, като ги стимулира да комуникират един с друг.
Интересна техника klyaksografii (духаше цифри). В очите на децата капеше върху листа хартия или мастилени петна гваш, им предложил да взриви в една тръба за коктейл, "диск" поне малко листа, чрез въртене. Децата гледаха като цветовете се сливат. Включване и виждайки какво се е случило, децата показаха своето въображение, dorisovyvali само малки детайли.
В резултат на идентификационните характеристики на свързана реч беше заключено, че необходимостта от разработване и прилагане на иновативни форми и методи за развитие на последователна реч. Те са били идентифицирани конкретните нетрадиционни форми, като например игри упражнения с елементи ИЗО, графичен моделиране, TRIZ.
Перспективи за по-нататъшна работа по този въпрос, които виждаме развитието на методи на преподаване и форми на работа с деца в образуването на последователна реч с помощта на техники за формиране на разказването на истории с елементи на творчество, както и под формата на разказ на последователна изразяване.
Свързани статии