Възможно ли е да превъзпита грубияните?

Или се нуждаят от някои други по-строги мерки?

Има преподаватели на възрастни чрез пример положително въздействие върху проблемните тийнейджъри?

Първият - това е възможно да се превъзпитат грубияните?

Поради това е невъзможно да се реабилитира. Всеки опит за "превъзпитание", казва тийнейджърът не е, че той иска да помогне, както и че с тях, че нещо не е наред, и това ще го доведе до още по-самостоятелно съмнение и поради агресията на някой, който да го " обезценява "(което е как тя се отнася към опитите да се" трансформират ") юноши с девиантно поведение - хулигани - трябва да не превъзпитанието и, всъщност, във възпитанието, че те най-вероятно не са били, поради някои причини, евентуален неуспех в областта на тези, които полагат грижи за детето, като дете.

Второ - трябва да има някои други, по-строги мерки?

Това не е в взискателност. Работата е да се разбере, приемане, мир, споделяне на това жалко тийнейджър в опит да се разбере от това, което той страда, което чака и му покажа, че разбирате и споделям с него, че светът е толкова несправедлив към него. Hooligan несправедливо към света именно защото вярва, че светът е несправедлив към него и начина, по който то е, защото ние никога не прави грешки, че присъщо на нас от природата - идеи за това какво трябва да бъде връзката с грижещите се за тях, т.е. лица, упражняващи грижи. гняв детето е справедливо и разумно. Но ако грижа е незадоволително, а след това (гняв) става много и тя се превръща в проблем за обществото и. преди всичко за детето. Този гняв се изразява в "грозен", както и други начини да изразяват гнева си, да я смила в, той няма чувство за тъга и скръб, и собствената си безпомощност да го изплаши много повече от агресия, защото изглежда, че добавя gnev- сили. и тяхната тъга отнема. И той се нуждае от сили да оцелее само в този свят nonseparated засяга. Въпросът е да съжалявам за побойника. Тогава той се научава да съжалявам за себе си и се насладете на тъгата на загуба и загубата, а не агресия и гняв, когато нещо не се получава, когато очакванията му са много далеч от реалността, в която той живее, а той е безсилен да го или KAK се промени въздействието върху другите. Ако дадете го обичам, разбиране и състрадание, той ще зададе всички тези качества и да бъде в състояние да се справят с агресията си, започнете да го контролират. Това означава, че ние сме в състояние да предложим на младите хора да ви помогне в разбирането на това, което не е наред и да ги подкрепя в положителните промени в тях, но не и да "на потърпевшата тийнейджърка общество диша свободно" и за обществото травмирани тийнейджър най-накрая може да въздъхне безплатно.

Трето - дали образованието за възрастни от пример положително въздействие върху проблемни тийнейджъри?

Да. Това е един от начините за формирането на идентичността - с кого си, за да "направи" - който трае цял живот. Но за това, че не трябва да покани тийнейджър в своя "идеален свят на възрастни", както и да се интегрират в света на тийнейджър - да се разбере, за да споделят своя свят. Той смята, че един възрастен (че той го разбира, споделя чувствата му, го оценявам) и той започва да се оценят в отговор, започва да абсорбира черти той се възхищава. За да направите това, учителят трябва да е в състояние да "толерира". издържат на идеализация и възхищение, за да могат да се забавляват, но бъдете готови да агресия от страна на тийнейджър, винаги се появява, когато процесът започва унищожаването на идеализация, че се развива.