Интегрирано обучение на всяка група в подготовка за училище

(Развитие на език, Muzo, апликация)
1. Цели:
1.1. причини при деца активен интерес, емоционален отговор на произведения на изкуството;
1.2. желание да разгледа внимателно натюрморта, да се насладите на красотата на обекти, техните необичайни форми, цветове, комбинация от теми, композиции;
1.3. даде представа за това какви елементи се показват на натюрморт Morte;
1.4. стимулиране естетически решения и оценки.
2. речник работа: натюрморти, модели, зеленчуци, плодове, горски плодове, цветя, картини, художници и т.н.
3. методическа помощ:
3.1. снимка: Исаак Левитан "метличина"; I. Khrutsky "Натюрморт с гъби"; Петров-Vodkin "Apple и череша."
3.2. Запис мелодия "Сантиментално Waltz".
3.3. гипсови отливки на плодове, зеленчуци, гъби, горски плодове и др
3.4. керамична ваза (различна форма и височина).
3.5. "Gzhel" ваза.
3.6. цветна хартия, четки, лепило.

4. Подготвителни дейности:
Образователни игри, четене на творби на зеленчуци, плодове, гъби. Отгатване и отгатване на гатанки. Рисуване моливи и бои на "Подаръци на есента." Symmetrical рязане различни вази.
5. Развитие на дейността:

Групата висеше натюрморти художници Левитан, И. Khrutsky, Петров-Vodkin; натюрморти, изработени от цветна хартия от децата и се грижат за тях.
(Деца под меките гледка музика картини).
Деца, са ви харесали шоуто?
Какво картина като най-много?
Защо?
Какво мислиш за това, което съм искал да ни каже художникът в тази картина?
Какво е настроението изпитвате, когато се вгледате в тази картина?
Какъв вид боя художникът използва? Брайт, топло или студено?
Видяхме различни картини. На тях са изобразени цветя, зеленчуци, гъби, книга, боя, стъклария и т.н. В живота, понякога забележите красотата на обектите, както и художници - много внимателни хора. Те бяха щастливи, изненада елегантност на обекти, техните форми, необичайни цветове. Когато един обект е изобразена върху платното, тя е особено красива. Когато художникът е все още живот, опитвайки се да сложи основната тема, така че останалата част от тях украсен, допълнен. Но художникът не е само за неща, но също така и за хората, които са ги създали, украсени зрял. Изтръгната цветя, плодове, горски плодове, хората ядат, и рисувани от художника ще живее вечно, за да ни радва.
Картините, които изобразяват цветя, плодове, плодове, зеленчуци, предмети от бита, натюрморт, наречени.
натюрморт

Ако видите на снимката
Чаша кафе на една маса,
Или езерце в голяма гарафа,
Или роза в кристал,
Или бронзова ваза,
Или круша, или торта,
Или всички елементи наведнъж -
Знайте това - все още живот.

В нашата група има много красиви предмети от бита (вази, чаши, чаши, бонбони и т.н.). Просто много красиви горски плодове, плодове, зеленчуци (манекени).
Предполагам, гатанки, които ще се сетиш. Тези обекти могат да бъдат използвани за създаване на все още живот на състава.
Red момиче седи в затвора, и се засаждат на улицата (моркови).
Аз съм дълъг и зелен, и вкусна солено, вкусна и влажен, кой съм аз? (Краставици).
Дядо седи в кожено палто носеше, който той се съблича, той хвърля сълзи (лък).
От само себе си с камера, червеният фланг. Ти докосна с пръст - гладко и отхапе - сладко (ябълка).
На клон висящи топки, синьо с топлина (слива).
Възпитател предлага на децата на тези обекти, които са в групата (вази, предмети от бита, плодове, зеленчуци, плодове манекени), за да направи още живот и да каже за него.
Дете: Взех вазата, поставете го в красива Астер прав слагам краставици и домати, и остави слива и лимон. Наистина ми хареса още живот.
Дете: Все още бях живот. Взех една красива купа с плодове отдясно сложи клонче от планински ясен. От ляво кана с плодова напитка.
Учител: Момчета, нека всички заедно се опитват да се създаде още живот. Ние правим голяма работа в екип. Всеки от вас ще избере натюрморт елементи поотделно и след това се присъедини към тях заедно. Но първо, да си въобразявате, flanelegrafe.
Ако някой от вас иска да намали нещо различно за нашия живот все още, моля те. Всичко, което ви трябва, е на разположение.
След това, децата започват да работят с хартия. Всички заедно се направи колективен труд, координират действията си с тези на другите деца. След работа, излезе с името на все още живот.
Децата работят с музиката.
6. В резултат на дейността:
Класове в този жанр позволяват на децата да се запознаят с областта на изобразителното изкуство натюрморт, запозна децата с творбите на известни майстори на натюрморт.
Предлагам деца музиката, за да се насладите на красотата на обекти, съчетавайки ги да се чувстват гама.

"Doshkolnik.RF"

Свързани статии