Кратък обзор интегрирани паралелки "Pitch кок на пистата" във втория по-младата група на детската градина.
Актуалност: По време на проучвания за изразителен дейност се освобождава натрупаната творческа енергия на децата, както и да използва по време на курса приказни герои е източник на добро настроение за детето.
Тема: "Pitch кок на пистата."
Цел: Да научим децата да се направи въз основа на народни приказки. Генериране на интерес в създаването на образа на Бун, който е начело на пътя и пее песен.
Цели: Образователни: 1.Uchit деца комбинират различни техники на рисуване: рисуване за кок гваш бои (цвят на място във формата на кръг или овал), дължината на изображението на чуплива или криволичещи релсови маркери.
2. Научете децата да бъдете внимателни, когато среща непознати; развитие на уменията на безопасно поведение в необичайни обстоятелства от живота на децата - при среща с непознати.
Развитие: Разработване на способността пространствена визуализация, въображение.
Възпитанието: насърчаване на интерес към отразяващи опит и идеи за приказни герои в графичен дейност.
Материали: Дълги листа синя боя Гваш, четки, водни чаши, химикалки, хартиени салфетки.
Резюме:
Възпитател събира децата в близост до него.
Учителят: Деца, дошли да ни днес за гости, както и да се досетите кой е той слуша внимателно стихотворение.
Kolobochek-кок,
Той има розова страна.
И това е добър и красив,
И подобно на слънцето!
Ние събрахме питката
Cool на прозорец.
Gingerbread Man с прозорец - галоп! -
Тя се претърколи от другата страна на пистата.
Точно така, това е питката! Нека да го поздрави.
Ментор показване играчка Bun.
Учител: Момчета, приказка за нашите гости идват при нас? Точно така, от руска народна приказка, която се нарича "The Gingerbread Man". И вие искате да знаете какво се случи с нашия гост-нататък? След това отидете на местата си, седи добре на масата.
Ролс валцуван кок
По неизвестни пътеки -
Чрез дървета и ryabinok.
Зверове Изненадващо
Към приключение!
Момчета, гледат на телевизионния екран (първият слайд на презентацията), нека да погледнем на пистата, на която да се търкаля кок? Какво е това? (Детски отговори).
Учител: Сега, нека всички да си спомня кой питката среща по пътя си?
(Деца с учител разглеждащи презентация 2,3,4 и 5 слайд)
Учител: Точно! Виж какво държа тази писалка. Вижте, аз ще направи път. Вземи химикал в дясната си ръка и да ми покажеш как да го задържи. Вдигнете дясната си ръка нагоре, като мен, и да прекара във въздуха чуплива, дълга линия, от ляво на дясно. Повторете след мен. Браво, момчета, върши добра работа.
Учител: Момчета, погледнете таблиците са листа хартия, това е за тях, а ние сега ще се направи път за Bun. Вземи химикал в дясната си ръка и ме отведе заедно с дълга вълнообразна линия от единия край на листа на другата. Ето какво страхотно песен се оказа! Ето и валцувани върху нея кок. Момчета, изглежда, и това, което липсва на вашите парчета хартия? (BUN)
Учител: Точно! Сега ние ще го извади. Нека се опитаме да ви направи Bun във въздуха. Вземете дясната дръжка четка, я повдигнете нагоре и се опитайте да начертаете кръг. Деца равенства кръг във въздуха.
Учител: Браво, добре се оказа. И сега ние трябва да рисувам ни Bun. (Деца изглеждат, как да се покаже на учителя.) Го Нейният цвят, ние ще прави линии от горе до долу.
Учител: Деца, започват да се направи, и аз ще ти помогна. Gingerbread ще се види кой обръща правилно. Потапя четката във водата, след това се потапя в жълто гваш. Начертайте първи кръг. Сега рисува върху своите прави линии от горе до долу. Повторете след мен. Начертайте внимателно, красиво. Изплакнете четката старателно след употреба, не го оставяйте в буркан.
Помагам на деца, които срещат трудности, похвала за усилията.
Учителят: Това е завършен. Поставете четката, се изправи от масата, натиснете столове, вдигни си ръцете, не огъвайте и отпускам пръстите:
Ние привлече днес
пръстите ни са уморени.
Нека си почине малко,
Отново започваме да се направи.
Заедно с лакти прибрани
И koloboks играят наведнъж.
Учител: Хей момчета, докато нашите фигури изсъхва, нека да разберете какво се случи с нашите koloboks, да слушате на поемата.
Kolobochek - shalunishka
Шумно-силно пееха песни.
Харе исках да го яде,
Яжте като вълк и мечка.
А песен и да слушате ...
Аз не ям.
Учител: И за да разберете какво се е случило с koloboks допълнително изглежда фрагмент от филма.
(Включително фрагменти, където лисицата на кок седи на носа до края на анимационния филм)
Учител: Вие сте виждали момчета, които се случиха в koloboks. И колкото си мислиш. защо нашите koloboks взеха всичките тези трудности, и в крайна сметка, лисицата го изяде? Точно така, защото питката избяга от дома си. Знаеш ли защо не можеш да избягаш от сам вкъщи? Добре, защото можете да получите в най-различни лошо, за да отговори на непознат, който иска да говори с теб. И как се държиш с непознати?
(Показване на 6 и 7 презентация)
Учител: Браво, момчета! Днес в клас, ти беше всичко направено всичко, опитах и привлече красивите koloboks, които валцувани по пътя към приключения. Нашата работа е изсушена малко, нека да стои и да се види работата на всеки друг. Gingerbread Man казва, че вашите снимки са много красиви, те наистина го харесва. И сега е време за нас, за да се сбогуват с koloboks.
(Показване на 8 - последния слайд на презентацията)
Свързани статии