- развие способността да се вижда форми, цветове, и на практика предава единство на тези качества в чертежите;
- развиват вкус към студенти по изкуство.
- образоват художествения вкус на учениците.
Вид на урока: учене на нови материали.
Вид урок: стандарт.
- вербална (разговор);
- визуален (демонстрация образователни материали);
- практически (компютър);
- обяснителен и илюстративен.
Форми на организация: индивидуална, предни.
- компютърен клас;
- проектор с екран;
- детски книги за числа и цифри;
- Помагало - стихотворения и гатанки за цифри и числа.
- Организиране на времето - 2 мин.
- Подготовка на учениците да научат нови знания - 6 мин.
- Пояснение на нов материал - 7 мин.
- Fizkulturnaya минути - 3 минути.
- Самостоятелна работа на компютрите (помощ на учителя) - 22 мин.
- Обобщавайки резултатите от урок - 3 мин.
- Домашна - 2 минути.
I. Организационни въпроси.
II. Подготовка на учениците да научат нови знания.
"Това е много, много дълго време, толкова дълго време, че е трудно да си представим, където е бил преди нашата ера, хората не могат да четат и не знаят номерата. Но те трябваше да се определи размерът на плячка по време на лов или риболов, да се раздели помежду си. Отглеждане на посеви, че е необходимо да се изчисли, за да се знае дали житото ще продължи до следващата реколта, която част може да бъде заменен от други племена на елементи, които са необходими (върхове на копия, керамика). Как са го направили? Например, хората изсипаха зърно в големи глинени съдове, посочени срещу всеки един от ДДС едно парче. Пет вани - пет съвети. Този обмен е без сметка, те мислеха, честно. Редуват години много години са минали оттогава. Хората се научиха как да растат берекет лов. Те не биха могли да използват всичко, което се е добивало. Започнах да се развие обмена на обекти. Хората наистина трябва да се научи да брои. И ето какво те излязоха с. Започва да се брои на пръстите на ръцете и краката му. Едната му ръка - това означава, пет обекти, две ръце - десет предмети. Човек - това е броят на пръстите на ръцете и краката, т.е., двадесет ... Отне ни много стотици години - хората идват с имената на числата.
Условно икона, която те записали номера - фигурата - все пак се появи по-късно от имената на номера. Някои хора, например в древна Русия, цифрите са обозначени с букви. С течение на буквите, поставени на специална икона, за да се направи разграничение на писмото, с което записаните думи от това, което се отнася до броя. Смятате ли, че това е удобно? Тогава имаше римски цифри: .. I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, XIX, X и т.н. Понякога в стари сгради или на някакъв часовник може да видите тези цифри са сега. Индия е измисли как да се записва броят на тези марки тук е: 0, 1,2, 3, 4, 5, Б, 7, 8, 9. В Европа тези цифри стават известни от арабски писания. През традиционния си име - арабски цифри. Думата "фигура" също идва от арабски език. "
Правила за писане на цифри.
"Всеки трябва да се един
Numbers да знаят до пет цифри.
Е, поне за
За да се разграничи марката. "
Ако перифразираме поета, можем да кажем, че всеки трябва да знае не само номерата, но също и колко добре написани числата в различните документи. Има три форми на писане на цифри в текста:
- цифровите технологии;
- символен низ (дума);
- буквено-цифров.
Цифрово написани предимно кардинални числа, например "Пит е купил 5 кг картофи, 3 кг лук. Колко зеленчуци, закупени Питър? "
Вербалната форма е написан всички числа, които започва с предложението, особено в първия параграф, например: "Десет книги трябва да бъдат изпратени до детска градина № 1812".
Буквено-цифрова представяне на номера е за предпочитане, когато се дава големи кръгли числа. Например, на 50 млрд. Рубли, 50 хиляди. RUB. 10 милиона. Рубли, за да четат по-лесно от 50 милиарда рубли.
III. Обяснение на новия материал.
Момчета, току-що сте завършили начално училище. Нека да ви помогне първият ви учител и си първокласник, за да научите повече за броя и номерата и да се научи да брои по-бързо.
Помните ли първите си рисунки. И това, което бяха първите ти детски книги? Те бяха много колоритен, с много снимки. Тези снимки са като дълго време да се помисли, че изглежда вълшебно. Смятате ли, че може да е интересно книга за деца без снимки!
Учител: Кажи ми, какво е необходимо за художника?
Disciples: Той се нуждае от: хартия, моливи, бои, четки.
Познаването на лентата с инструменти.
Платно размер. Работно пространство - място, където ще се направи. Тъй като можете да изберете атрибути и да зададете желания размер на бялото на платното с помощта на менюто Picture (показан на екрана).
Изборът на цвят. Основен цвят - такъв, който се основава на платното, тя е настроена като щракнете с левия бутон на мишката върху палитрата (показан на екрана).
Цвят на фона - се задава, като кликнете с десния бутон на мишката (показан на екрана).
В горния ляв ъгъл на прозореца е лентата с инструменти. В началото се вгледаме в risuyuschimi инструменти (инструменти на художника).
1. молив. Използва се за изготвяне точки (кликнете), произволни линии (дърпа натиснат бутон на мишката), както и хоризонтални и вертикални линии (по същия начин, но като задържите Shift). Дебелината на линията е равна на една точка. Неговата цветова палитра е избран в ляво (основен цвят) или десен бутон (цветови фон) на мишката.
2. Четка. Създаден, за да привлече точки (кликнете) и произволни линии (дърпа надолу бутона на мишката). Размер избор е разрешено и формата на четката, които определят дебелината на линия и промяната на дебелината характер огъване.
3. спрей. Подобно на спрей бутилка, можете да рисувате кръгове, точки, формирани. Можете да щракнете с мишката или да го пренесе контрабандно (с бутона натиснат) върху изображението. На бавни движения на мишката, запълване на по-плътна. Позволено, за да изберете една от трите радиуси пръскане област.
4. Попълнете. Използва се за запълване на затворената зона се избира в левия панел (основен цвят) и десния бутон (цвят на фона) на мишката).
5. пипетата. Той използва за копиране на цветове.
Рисуване обекти за инструменти (докладчик инструменти).
1. Line. Тя служи за създаване на прави линии, за които на мишката се влачат до бутона натиснат от точката, в която линията започва до точката, където тя свършва. Ако засядането чрез мишката, докато задържате Shift, можете да получите хоризонтална вертикална или диагонална линия. Това даде възможност да изберете един от петте стойности на ширината на линията.
2. Curve. Тя позволява изобразяват криви, състоящи се от една или две дъги и затворени криви. Първо трябва да изберете Ширината на кривата.
3. правоъгълник. Чертае правоъгълник (дърпане на мишката плъзнете точката, където тя трябва да се намира единия ъгъл до точката, в която ъгълът трябва да е противоположна) или квадрат (по същия начин, но с натиснат Shift). Е позволено да изберете между прозрачен контура цифра, цифра, контур, сенчести вътре цвета на фона и форма, изцяло засенчена цвят чертеж.
4. Ellipse. Проектиран да извлече елипса или кръг. За да нарисувате елипса, задаване на курсора на мишката до точката, където тя трябва да бъде един от ъглите на един въображаем правоъгълник, който се вписва в елипса, и плъзнете натиснат бутон на мишката към противоположния ъгъл на правоъгълника. За да получите кръг, направи същото, но като задържите Shift. Е позволено да изберете между прозрачен контура цифра, цифра, контур, сенчести вътре цвета на фона и форма, изцяло засенчена цвят чертеж.
5. Rounded Rectangle.
Ако изберете някоя от тези инструменти има три възможни начини да запълни.
Промяна на модела мащаб.
Ако не се увеличи детайлите на картината, че ще бъде трудно да редактирате. След увеличено изображение на детайл се постави на мащаба 1: 1.
- Изберете Zoom инструмента, като кликнете върху него с мишката.
- кликване на мишката избран коефициент на увеличение, което списък (1x, 2x, 6x и 8x) се появява по-долу набор от инструменти.
Ако моделът все още не се е увеличил, както и да изберете 1x коефициент в областта за чертане се появява правоъгълна рамка, подвижна в синхрон с мишката. Инсталиране на рамката на частта от картината, която бихте искали да видите след увеличението, и кликнете.
Изолиране на модел фрагмент.
- Разпределение - да подчертае фрагмент правоъгълен модел.
- Изолиране на всяка област - да се подчертае фрагмент от произволна форма.
инструмента за избор дънни видове ще инсталира прозрачен режим - при извършване на операции с фрагмент на тези части от тях, които са защриховани фонов цвят, ще бъде прозрачен.
IV. Fizkulturnaya минути.
V. самостоятелна работа.
Момчета, преди да се отглеждането им стихове и гатанки (вж. Допълнението). Трябва да се направи рисунка на тези пасажи, като се използват необходимите инструменти за боя. Вижте детските книги. Те ще ви помогнат.
VI. Обобщавайки резултатите от урока (размисъл).
Виж какво имаме? Направихме предмет на строги математика в празник.
А сега нека да обобщим:
- Приятели, това, което правим днес?
- Но ще го постигнат успех?
- Беше интересно да ви в класната стая?
VII. Домашна работа.
Къщи излезе и рисуват върху лист пейзаж характер.
Свързани статии