ПредишенСледващото

Множествена личност включва формирането на различни способности и интереси, съответстващи на различните сфери на човешката дейност, които, разбира се, не изключва възможността за разпределяне на лице нещо от най-смисленото за себе си.

Разнообразяването на умения означава, че лицето е участвал успешно в повече от една високо специализирана дейност, но тя е на разположение различни сфери на дейност. За такъв човек трябва да се характеризира с високо развитие на някакви специални умения (технически, визуално, музика, поезия и т.н.), в резултат на достатъчно високо ниво на цялостното развитие.

Когато става въпрос за идеала на множествена личност, се приема, че това развитие ще бъде хармоничен. Хармонични отношения между индивида и света представлява хармонията между това, което човек се нуждае от другите, и това, което може да им даде. Harmonic човек е в единство със световните, хората и себе си. Такъв човек е просто един морален човек. Нарушаването на моралните норми е свързана с него с нарушаване на целостта на самия себе си.

Получаване хармонично развита лице, свързано с образуването на йерархична структура и мотиви стойности: доминиране на по-високи нива на ниско. Нивото на мотиви и ценности определена чрез измерване на тяхната общност, като се започне с лични мотиви (най-ниска) до интересите на близки приятели, на общността и обществото - за универсалните човешки цели. Наличието на тези йерархии в лицето не наруши хармонията, тъй като сложността, кратност на интереси, в присъствието на господстващо polinapravlennost предоставят разнообразни отношения със света, цялостната стабилност.

Напротив, простотата на индивида (наличието на една-единствена цел, потопен в една операция, съдилище кръга от приятели и решаване на проблеми) често води до дисхармония. параметър система характеризиращи хармонична личност, е на високо ниво баланс на отношенията с различни личностни структури (на потребностите, мотивация, ценности, самочувствие, собственият образ и реално I-идеален, и така нататък).

Хармонична личност зависи от това колко по-високо ниво на господство е в съгласие с основните нива: например, какво е отношението на съзнанието и подсъзнанието, пряко и умишлено, физически и духовни нива.

Формирането на пълноправен човешко същество зависи от това какъв вид нужди съдържание спечелят му форма на самостоятелно задвижване, както и дейността на образованието е да се формира на студента уменията на самостоятелно личен процеси.

личност структура става хармонията в резултат на максимално развитие на способностите на човека, който създава доминиращата ориентация на личността му, за да даде смисъл на целия му живот. Хармонична личност се постига само когато съзнателно желанието на човека са в пълно съответствие с непосредствената му, често в безсъзнание на собствените си желания.

Мотивиране сила на несъзнателни формации са толкова големи, че в противоречие с желанието на съзнателен човек, те водят до остри емоционални конфликти наруши и дори унищожи един човек. Афективни преживявания, породени от конфликта изравнителното мотивационни тенденции при определени условия, да се превърне в източник на дисхармонична личност.

За дисхармонична личност се характеризира с голямо разнообразие от заболявания на емоционални, когнитивни, морални и поведенчески сфери: необосновани страхове, изолация (аутизъм), немотивирана агресия и т.н. Такива нарушения могат да доведат до свръхкомпенсация, недостатъчното ниво на самочувствие и претенции.

С възрастта, някои деца е необходимо, за да оправдае собствените си характеристики, а след това те започват да се превърне "заместник в добродетел", т.е. да ги третира като ценно. В тези случаи на "разминаването" между съзнание и поведение остава: тези деца постоянно са в конфликт с другите, съмнение и разочарование, свързано с очевидно подценяване на значението на самоличността им.

Хората с дисхармонични организация личност - това не е само физически лица с ръководството на "над". Това са хора с двойно (или няколко) фокус, в противоречие със себе си, хората с раздвоение на личността, чийто съзнателен умствен живот и живота на безсъзнание засяга, са в постоянен конфликт.

Доминирането на конкретен мотивация може да бъде различен за съзнание и в безсъзнание нива. В резултат на това ние имаме дисхармонична структура на личността, непрекъснато разкъсван от вътрешни конфликти. Такива конфликти възникнат само при определени условия, които могат да бъдат външни и вътрешни.

Външните условия на конфликт е намалена най-вече на факта, че удовлетворяването на някакви дълбоки и активни мотиви и взаимоотношенията на индивида е застрашено или става напълно невъзможно. Вътрешни условия на психологически конфликти или да намалят до противоречие между различните мотиви и нагласите на лицето или между възможностите и желанията на индивида. Трябва да се има предвид, че вътрешните условия на психологически конфликти при хора рядко се случват спонтанно, и преди всичко, което се дължи на външната ситуация, историята на формирането на личността, нейното психофизиологичния организацията.

Друго условие за психологически конфликт може да бъде субективно несъстоятелно ситуация. Конфликтът възниква, когато човек си мисли, че той не е в състояние да промени обективните условия, довели до конфликта. Психологически конфликт е разрешено само когато човек е добавил нова връзка с обективната ситуация, която е генерирала на конфликта, както и нови мотиви на дейност.

Разработване и решаване на конфликти са най-остра форма на личностно развитие. Психологическият конфликта там по-рано и се образува нова връзка на индивида; личност самата структура е различна. Освен това, вътрешният конфликт - необходимо условие за развитието на самосъзнание. Самият факт, за възможността от подобни конфликти на всички етапи на човешкия живот е незаменим елемент от нейното функциониране, което е показателно за динамично състояние на хармония, че е на лице.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!