Ръчна "Функционални тестове в спортната медицина", изготвени в съответствие с програмата, в спортната медицина. Предназначен за студенти от спортни и медицински университети, факултети по физическо възпитание, както и за учители, треньори и спортни лекари.
MD Доцент Жукова телевизия
Функционални тестове (изисквания, показания, противопоказания) ...... 0.6
Класификация на функционални тестове .................................... ..8
Функционалното състояние на нервната система и нервно - мускулния АПАРАТУРА ...................................................................... 10
Ромберг проба (прости и сложни)
Функционално състояние на дихателните пътища ... 16
Сърдечно - съдовата система (CVS) ............................................................................................. ..19
Примерен Котова -Deshina
Харвард стъпка - тест
Проби с напрежение
Медицински - педагогически надзор (VPN) ........................ ..33
метод непрекъснат мониторинг
метода на допълнително натоварване
1. Процент пулс растеж на първата минута на възстановяване след тренировка ............................................................................................. 0.37
2. Процентът на увеличение на пулса налягане в 1-та минута на възстановяване след тренировка ........................................................................... 38
3. Таблици за определяне индекс Харвард стъпка -тест ..................... ..39
4. Външни признаци на умора ...................................................... ... ..44
5. Времето на реакцията импулс на уроци форма и запис чрез непрекъснато наблюдение ................................................................................. .. ....... 45
Тестване на спортната медицина е едно от най-важните места в оценката на готовността на спортисти и спортисти. Тя позволява да се оцени не само на нивото на физическата активност, но също така и да се характеризира функционалното състояние на различните системи на тялото. Следователно, функционална диагностика, с изключение на проби с физическа активност, обикновено се използва проба с промяната в положението на тялото, с промени във външната среда, фармакологичен, хранителни и други.
Резултатите от тестовете позволяват да помогне на експерти в областта на физическото възпитание и спорта обучение за разработване на индивидуални програми на процеса на обучение. Това важи както за масовия физическата култура и спорта. Ето защо учителят (треньор) и лекарят трябва да има познания в областта на спортната медицина, за целите на подбора на функционални тестове, адекватно ниво на задачите готовност и обучение, качествена и обективна оценка на резултатите от тестовете.
Упражнение толерантност е основният критерий за дозирането на физическа активност в системата на обучение. Първичният критерий за оценка на ефективността на физическа подготовка е в отговор на характера на товара и ефективността. Често се използва функционални анализи може да разкрие аномалии и функционални характеристики, както и преди и скрити патологични състояния.
Всичко това води до особената важност на функционални тестове в сложната процедура на медицински и педагогически контрол за спортисти и тези, занимаващи се с физическа активност.
В това проучване, ние се фокусирахме върху функционалните тестове, които се провеждат на практическо обучение в спортната медицина.
BP - Кръвното налягане
VPN - медицински - педагогически наблюдение
SPM - външните признаци на умора
VC - витален капацитет на белите дробове
IGST - индекс на Харвард стъпка - тест
IR - индекс Rufe
ДВИ - Rufe индекс - Диксън
IPC - Консумация на максимална кислород
PD - пулс налягане
RCC - показател за качеството на отговор
BH - дихателна честота
HR - сърдечен ритъм
HV - обемът на сърцето в см 3
PWC - физическа издръжливост