(Проза работи с малък обем и безплатен състав, изразявайки индивидуални преживявания и съображения въз основа на концепцията си за педагогическа дейност)
Без учител, можете да създадете
и разбиране на разтворимостта,
начини за ново училище не може да бъде.
За да създадете нова училищна възможно
реформа, само разходите за училище
чрез реформа на учителя.
Учителят - професия специално. Нейното величие е, че тя служи за развитието на човешкото бъдеще. Любовта учителят донесе на детето сърце, ум, учителите формират съзнанието на своите ученици, учители вярвания определят вярванията на своите ученици, учители работят за създаването на най-голямата стойност на Земята - мъж.
Тя няма да бъде продължение на много години и да доведе страната идват от хората, които сега седят на бюрото. Какво ще бъде? Какво гражданско идеали ще изповядват? Кои стойности да се покланят?
Разбира се, обществото се нуждае от успешен човек, а отношението на живота, която е: да бъде гъвкав, творчески, в състояние да приеме критика, за да може да се планира, да изследват, да експериментират, за решаване на проблеми, създаване на висококачествени елементи в същото време в отговор на съществуващите нужди. Тези характеристики са обявени днес на национална стратегия - инициативата "Нашата New School". Това е целта на днешното образование.
Съвсем ясно: да се замени традиционната педагогика идва нова, насочена към отделното дете, за които изследването не трябва да бъде брашно, и завладяващ, желателно професия. Всеки родител иска детето му да учи в добро училище, добри съвременни учители.
С течение на годините, аз е развил вижданията си за съвременния учител на основните свойства. Аз вярвам, че перспективата oshlo момент, когато учителят работи на нивото на педагогическия интуиция. Днес учителят не може да работи без научното разбиране на собствената си професионална дейност.
Мисля, че идеалното училище днес - училище, отворена технология и дидактически иновации. И днес учителят - учител засегнати от иновациите, експериментирането с опит.
Новият учител на новата учебна-то е преди всичко аскет, който иска да бъде заедно с децата си, в екстремни ситуации, както и в ежедневието. Той трябва да бъде в състояние да се притече на помощ в трудни ситуации с неговото слово, чрез например акт, покаяние укрепване на доверието на студент в себе си, за да покаже разликата между доброто и злото, истината и лъжата, арогантност и смирение, състрадание и безразличие, жалко и омраза. По този начин, на съвременния учител дава надежда на ученика го вдъхновява жив дума наставник, треньор, възпитател, укрепване в него дух, волята, упорита работа за постигане на нови победи, дава на хората увереност, способността да самоусъвършенстване, прави ученикът независима и отговорна устойчиви предизвикателствата на живота (и премеждия, и слава, и късмет) .В той трябва да бъде свързан към такива качества като отговорност, чувствителност, сила и общителност, желаят да учат и да се променят.
Аз вярвам, че учителят на новото училище - учител и професионален психолог, изследовател. Дали някой, който винаги се учат творчество, и да се създаде - себе си като човек и ученик. Това е огромна отговорност за всяко докосване на думата, мисълта, жест на ума, душата на дете. Детето се нуждае от учител не е информатор и сътрудник, всеки може да придаде знания безкористно, доброта, любов.
Нов учител - това определено е напълно развити и добре образовани хора. Грамотен, може да работи на компютър, който има вход и изход умения информация, да ги прехвърлят от разстояние, готов не само да лични контакти, но и да общуват по интернет.
Въпреки това, аз се надявам, че, без значение колко далеч отиде учене автоматизиране на процесите, учителят на XXI век няма да забравя значението на директна комуникация с учениците си. Не, дори и най-съвършени машини, които не могат да заместят живия събеседник, за да изразят своето отношение към разглеждания материал. Всички технически средства за обучение, дори и най-модерните и перспективни - лоялен помощник за помощ учител. Дневна, дума емоционален учителя не бъде заменен.
За мен това е изключително важно да се започне всеки урок с думите, от една страна, просто, но в същото време в резултат на което някои страхопочитание от думи, които трябва да се произнесе в мълчание: "Здравейте, радвам се да ви видя. Седни! ". Имате възможност да говорим с децата. Им се усмихват и да получите своята усмивка назад. Важно е да се разбере, че учителят не е да се "научи" и да бъде с деца, да живеят с децата си, така че те да станат по-добре от него, така че те растат, така че те са израснали с нашето пряко участие.
Основната задача на учителя на новото училище - да се събудим в всяко дете най-голям гений и създател, за да докара човек с модерно мислене, способността да се реализират в живота.
"Всички деца са талантливи! Всяко дете - чудо "- това е мотото на новата учителка.
Новият основен учебен план основно образование включва десет седмични извънкласни дейности. Можете да избирате от няколко области на безплатни уроци. Това е един много навременен проект, тъй като не всеки родител има възможност да се грижат за детето, както и по-нещо, което да го заеме. И след това пространство за творчески себереализация.
Една от формите на организация на извънкласни дейности е дейност по проект. Необходимо е да се слушат на реалните интереси и нужди на детето, предвид настоящите си наклонности и потребности. Ученикът се учи здраво, което е известно със свои собствени дейности, които изискват определени познавателни и практически усилия, на факта, че ученикът е в състояние да прилага в живота ми. Важно е да се покаже на децата им личен интерес от придобитите знания, които могат и трябва да бъде от полза за тях в живота.
При организирането на дейностите по проекта, смятам, че възрастта и психологическите характеристики на децата от началното училище. Обхващане на учениците в дизайна дейност започва постепенно, като се започне с първия клас. В началото - това е на разположение творчески задачи, и по класове 3-4, студентите ще се запознаят с голям интерес за извършване на сложни проекти.
Уроци. Те ми помогне да се отворят и да разкрие по-ярките студенти. Аз съм човек. Греша. Децата се чувстват фалшиви, така че се опитвам да признае грешките си. Основното нещо за мен - за да сте сигурни, че аз знам какво да правя. Аз вярвам, че учителят - не е професия, а начин на живот. Аз живея, че всеки ден ходя на училище, за да учат, за да помогне да се окажат в този труден свят за всяко дете. Старая се да бъда добър и силен, отворен и разбиране.
Хората казват: щастие - е, когато на сутринта Искам да изпълня, за да работи, а вечер - у дома. Щастлив съм, всяка сутрин, за да видите моите малки малко семейни, приятелски, любопитни очи от неговите ученици. Честит да бъде в състояние да им даде някои от техните знания, да научат как да учат и да станат приятели.
Обичам професията си и се чувствам радост от това, което може да расте професионално, разкривайки присъщ образователен потенциал.
И най-важното, нов учител трябва да бъде в състояние да се усмихва и да ви даде усмивка на децата, които доказват, че той обича училище, учениците си, уверен в себе си и се гордея с работата си.
Сигурен съм. че съвременната учителят - е дизайнер на новото съдържание на образование в училище.
Свързани статии