Две черти на съвременния живот: богатството на информация и липса на време. Ето защо, родителите и учителите често имат желание да започнат по-рано, за да се тъпча повече информация в още много малки деца, така че те не губят ценни минути от безсмислени игри и забавления. Въпреки това, най-мъдри германците казват: «Zufeil-istungesund» - «Твърде много е вредно за здравето". Всеки, който някога се е опитвал да се хранят насила бебето каша, разбира как е неблагодарен и безсмислено. Разбира се, децата са любопитни и са в състояние да поиска един милион неочаквани проблеми. Децата имат отлична памет, а често и това, което е научил в детството си, хората помнят за цял живот. Но децата също са напълно в състояние да се превърне в "глух", ако "кораб" излишната си на информация, знания, те не се нуждаят, те не могат да бъдат приложени на практика - в ежедневието или в играта. Повечето деца на възраст 6-7 години все още не са се научили да се насладите на знания заради знанията си (нека бъдем честни - повечето възрастни също). За децата е много по-важно да се повиши постепенно реалност отново и отново като се уверите, че те могат да изпълняват своите мечти и желания, за да се промени това, което не ми харесва, да намерят надеждни съюзници и приятели, както и нови и интересни неща. След това децата да растат не само образован, но също така и квалифицирани, и най-важното - уверени в себе си хора.
Разбира се, повечето от вас ще се интересуват от това, което ще се развива вид отношения между детето си и учителя си. Дори и ако подготвителните класове не е учителят, който ще се преподава на детето си в първи клас, все пак е важно да се знае как едно дете се адаптира към училище ред, и ако той може да намери общ език с преподавателя. И така, какво трябва да се обърне внимание? Разбира се, на първо място, за отговор на детето - дали той харесва уроци, независимо дали той отива при тях с удоволствие, не се опитва, ако той по един претекст или още да избегнат заетостта (дете не трябва да се страхуват да се оплаче на възрастен, ако нещо се плаши или инсулти). Второ, да слушат учителя. дали той е доволен от вашето дете, на което се оплаква, че съветва да. Една майка на 7-годишно момче говори за учителя си, на първо място е отбелязано нея "тактичност към способността и невъзможността". Мисля, че всеки от нас би искал да види учител нашето дете беше така. Ако един учител се държи като разглезено клиент и се оплаква, че му е "дефектна стока" се предлага, стои колкото е необходимо, за да се отрази върху възможностите за по-нататъшно сътрудничество. Ако чуете нещо като "Ние имаме много сложна програма, ние подбираме само най-доброто, детето ви няма да се дърпам", или "Ние разглеждаме поведението му, но ако той е недисциплиниран, че не предприемаме", или дори " вашето дете има проблеми с наследството, то дефектна, тя е в нашето училище е мястото "(както някои от моите приятели са чували само на такива прегледи за децата си), това означава, че нито вие, нито който и да е друг нормален човек наистина няма място в това училище.
Книгата е написана по много лесно да се разбере, местни психолози и други специалисти, които пишат за родителство и развитието на детето, много по-лесно, но съветите им е много по-близо до нашата действителност и нашето мислене. В книгата има дори и съвети за диета и маси на вредни хранителни добавки.
Много училище (и neshkolnye) изпитват проблеми деца "стомах" - те имат болки в стомаха, нарушено храносмилане, гадене, загуба на апетит. За да не се обостри тези проблеми и да ги превърне в хронично заболяване, децата трябва да се хранят дори ако бавно, но напълно. Така че, за вечеря тя е наистина много полезни зеленчукови супи, варени и задушени зеленчуци - те възстановяване на чревната функция. На втория - варени или задушени месо със зеленчуци и (ако детето все още няма алергии) най-малко 1-2 пъти седмично риба. За десерт - сирене, извара, кисело мляко, ферментирали печени мляко или сок от пресни плодове (в идеалния случай - пресни) или задушени плодове - то съдържа ценни минерали, подобряване на мозъчната функция. На обяд можете да изпиете чаша какао или горещ шоколад - сега тя е тонизиращ ефект ще бъде много полезен. Ако детето има нужда да се успокои и да се отпуснете, най-добрата форма зелен чай. Децата имат нужда от сладки, защото сега мозъкът му работи "на пълни обороти", и се съдържа в глюкозата на захар е най-доброто "гориво" за мозъка. Но сладост е необходимо също така да бъде в състояние да изберете. Например, комбинацията от кофеин със захар кола обикновено причинява постоянно възбуждане и инхибиране нарушение. Ако детето пиеше кока-кола за обяд, е вероятно, че през нощта той не ще постави.
След това идва и раздел за необходими документи, разбор за възрастта (дали да предприеме първи клас шестгодишно?), Покупката на училище на боеприпаси, кратка екскурзия в първия знанието - математика, четене на света около нас. И съвети за преодоляване на препятствия - например как да се научат таблицата за умножение. Какво става, ако детето не иска да ходи на училище, което показва, мързел природата, насилници, конфликти с преподавателя. Как да се избегне оценка на стойностите на диалога с детето - не забравяйте методи Gippenreiter, те най-добре дойде по-удобно в работата си с деца в училищна възраст.
Научете перспектива дете на конфликта. Споделям с него: "Трябва да си бил много разстроен", "Може да изглежда като просто не знам какво да правя", "Трябва да се плаши". Моля, обърнете внимание - не му каже какво е направил правилен или грешен, ще говорим за нещо много по-важно - че той е в трудна ситуация, и ще му помогне да се намери изход от него прилично.
Се призна за виновен на детето си, където той е наистина виновен: "Да, той е глупаво, когато той отиде да отговори на дъска с пълна уста", "Да, той не трябва да се бори", "Да, дъщеря ми трябваше да говоря с вас, така че тон. "
Посочете какво, според вас, детето не е виновен: "Той отиде луд, но не искам да обиждам никого," "Той се сбили, но изглежда, че партията на ближния си сериозно го" взе "," Дъщеря ми се опитва много трудно задържи, но днес той не получават достатъчно сън, и следователно може да се провали. Това отчасти се по моя вина - аз вчера не я сложи във времето ". Не търсете оправдания - за обяснение изглежда. Една майка чувствителен и талантлив момче веднъж трябваше да чуя от учителя на твърдението: ". Бебето плаче много негодувание, и момчетата от седем години по принцип не трябва да плача" Какво мама каза: "Мисля, че децата плачат, да изплати стреса. Възрастните обикновено пушат в тази ситуация, да пие, или да използват нецензурни изрази. По-добре да споделите с плача. " учител й се съгласи.
Книгата завършва с тестове, задачи и списък на образователни програми за началните училища, приети в нашата страна.
Средно: 5.0
Свързани статии