Вашата работа трябва да понесе мисълта.
Основната идея - това е основната теза, която се оказа всичко писмена форма. От формулировката на основните идеи трябва да е ясно за това, което се казва в книгата (предмет на речта), както и че най-важното нещо за него се казва (в знак на предмета на речта).
Основната идея е да се изработи една проста изречение.
Всички творби трябва да бъдат подчинени на основната идея.
Преди да започнете,
Трябва да укажете на основната идея и я държи в главата, преди да го последната дума в процес на разработка.
Напиши на основната идея на това не е необходимо, може да се изразява в подтекста, както и други думи. Но не забравяйте да nuzhnovse време да си зададете въпроса: "Дали отношението трябва да основните мисли за това, което пиша?"
Напиши как се пише. Не е задължително, първо направете план, мисля, че чрез делата на състава и изберете резюмета. Не спирайте полета на мислите си, докато тя umchitsya далеч от темата. Основният път да спре и да си кажете: "Какво правя?" След това можете да работите с проекта, преместете точки и донесе всичко в ред. Виждайки на тезата или един пример не са свързани с основната идея, а външния вид показва тази връзка. Или и заличен параграф.
Основната идея е да се извлече от работата на темата.
Относно композиции могат да бъдат повече или по-малко строго диктува какво трябва да бъде написана.
Темата може да се определи предмета на речта (т.е. това, което ще бъде обсъдено в книгата).
Примери за такива теми. "Образът на кутии в поемата на Гогол" Мъртви души "," Ролята на пейзажа в
"Дъжд" игра; "Проблемът на епичния роман" Война и мир "," Съдбата на Чехов "," Какво е романтизъм "?.
Палитрата може да зададете знака на предмета на речта (най-важната реч на този въпрос, но не е уточнено предмет на речта).
Примери за такива теми. "Това, което се смеем, когато четете Гогол?"; "Моят любим литературен герой"; "Кои са героите на романа" бащи и синове ", нали?".
Темата може да се определи всичко на основната идея (предмет на словото + знак на предмета на речта).
Примери за такива теми. "Катерина Kabanova - лъч светлина в мрака"; "Наташа Rostova - моят любим герой"; "Чехов - блестящ драматург."
Обектът не може да бъде конкретни указания по този въпрос на словото и знак. Има теми, които са само смътно очертават областта на значения.
Примери за такива теми. "Ние не можем да предвидим."; "Само напред, само он-лайн
огън. "" Размисли върху страниците на любима книга. "
Е, ако основната идея веднага. Какво можем да направим в други случаи?
Да предположим, че е необходимо да напишат есе на тема, която определя предмета на въпроса. "Образът на Катерина Kabanova в играта на" гръмотевична буря ". Тази тема определя речта на обект композиции.
Как ще звучи основната теза на строителните работи в този случай - това си е твоя работа, но вие добре може да го развие и докаже невинността си.
Ако темата се определя само признак на предмета на речта. След това трябва да изберете по свое усмотрение реч тема. Например Избор липсва част от основните мисли, които виждате по-долу.
Темата "Моят любим литературен герой."
Възможна основна идея работи:
- Евгени Онегин - моят любим литературен герой.
- Voland- моят любим литературен герой.
- Сергей Kahovskiy- моят любим литературен герой.
- Пиер Bezuhov- моят любим литературен герой.
- Николай Stovrogin- моят любим литературен герой.
- Plyushkin- моят любим литературен герой.
- Malchish-Kibalchish- моят любим литературен герой.
- Павел Korchagin- моят любим литературен герой.
- Кот Matroskin- моят любим литературен герой.
Ако изпитващият или учителя са решили всичко за вас и за задаване на темата, в която има и предмет на словото и подпише. След това остава нищо друго, освен да започне да се развива готов основната идея.
Най-трудното нещо да излезе с основната идея, в случай, че когато темата на поле от значения хвърля. Но открито пространство за творчество. За хората, които обичат да пишат, тези теми са често животоспасяващи слама на изпита. Логици като неясни фрази поставени в творческа безизходица. За тях мога да дам този съвет - се опитват да изолират при формулирането на темите ключова фраза и го превръщат в обект на словото направи. И най-хубавото не предприеме тази тема, оставете текстове й.
Можете ли да ми кажете каква е основната идея на проверителя иска да види?
Език дава лице на длъжността. Дори и идва с тема, учителят може да отвори отношението си към това, което трябва да напишете. Внимателно прочетете всяка дума, ако имате късмет, може да се разбере какво се очаква от вас чака.
Нека първо вземем един прост пример. Представете си, че Shapoklyak старица от анимационен филм за Чебурашка излезе с тема: "Кой помага на хората, той прекарва времето губи добри дела не могат да бъдат прославени .." Ние виждаме, че стойността за това е слава. Ако опитите да го прославят ще се ръководи от мотото: целта оправдава средствата. Това въобще не е привърженик на зли, зли - средства. Такъв човек може да допусне в полицията за престъпление, което не е извършил, за да получите по първите страници на вестниците. За да може правилно да разработи тема Кроун Shapoklyak трябва да излезе с такова зло, което ще бъде от интерес за пресата.
По-близо до живота. Ето истинската тема: "Какво снимки, мисли, чувства, обогатен ми руската класическа литература." Човекът, който иска тази тема не може да приеме съществуването на такова място, че руските класици най-малко един от студентите не се обогатява. Не спорете в такива случаи. Потърсете по-добре от вас, обогатена класиката.
Добра тема с въпросителен знак. Ако учителят не поиска твърда позиция, проверка, че няма да се прилага за вашите мисли предубедени.
Свързани статии