Почвата в растителния живот.
Екология клас 6.
Цел: 1. Какво е значението на почвата в растенията; 2. Как можете да подобрите почвата; 3. Защо почвата трябва да бъде защитен.
Съставът на почвата. 1. частици и) Минерални вещества б) Органично вещество 2. Влага 3. Air 4. организми
Минералните вещества на почвата.
3. Водата със соли, разтворени в него.
От съдържанието на глинени частици
песъчлива почва, глинести почви глинести почви
(Първи вариант стр.68) (втори вариант стр. 68)
Органични вещества в почвата.
1. разтворени вещества във водата на почвата
2. неметаболизираните твърдите остатъци от растения и животни
3. хумус или хумус
VVDokuchaev
Наречен чернозем "почви цар"
Почва въздух. 1. 2. много водни пари по-малко кислород - 3. 7-12% повече въглероден двуокис - 0,2-8% 4. газове, получени от разпадането на растителни и животински остатъци (сероводород, амоняк, метан - блатен газ)
Живите организми. 1. микроорганизми (бактерии, водорасли, гъби, протозойни) 2. малки безгръбначни (червеи, ларви на бръмбари, попово прасе) 3. основните гръбначни (мола, мол плъхове) 4. живи подземни растителни части (корени, коренища, ластуните, пуснали, луковици, грудки), 5. дебати, плодове, семена.
1. Почва - субстрат за определяне растения. 2. Почва - източник на минерална храна и вода. 3. почвата като убежище. 4. Акциите на семена в почвата.
Защо растения се нуждаят от почва?
Домашна работа: 1. Проучване точки 26.27. 2. Задача №4 на стр. 31 в работната книга.
Разберете защо почвата се нарича едно невероятно творение на природата
"Тази сграда е построена през 1421 в епохата на династията Мин. В средата е жълта пръст, в източната част на синьото, на запад.
Почва: Почвата
Trichoderma прилага срещу сивото и бялото гниене, черно краче, краста, Fusarium, askohitoza, мана, и т.н.
Заглавие на проекта: Игри на уроци по география в 6 - 7 класове
"Играта е от голямо значение в живота на едно дете, има същото значение, както при възрастните има дейност, работа, офис. Какво дете.
Значение бактерии Нека си припомним, това, което ние говорихме за в последния урок
Кои са бактериите? Каква е структурата на бактериите да има? Защо бактериите принадлежат на прокариоти? Какви методи на мощност характеристика на бактериите.
Наличието на ясно артикулирана стратегия и план за развитие на международни дейности
Нашите училища трябва да бъдат интегрирани в международната система за обучение. Бъдете сигурни, да се поканят лектори от чужбина, покани.
Урок: за да се определи колко е важно хидросферата за жителите на земята
"Вода, ти нямаш вкус, без цвят, без мирис, не можете да се опише, когото можете да се насладите, без да знае, че сте собственик на живота"
Свързани статии