Урок 12. "в приказка" "

1. За да се подобри способността на децата да се движите в mikroprostranstv.

2. За да се подобри способността на децата да идентифицират и устно показват посоката на движение.

3. Да се ​​разработи фина моторика на ръцете.

Оборудване: демо материал - две карти с образа на фантастични животни; Помагало - карти за задачи, за моливи.

Речник работа: приказка, магия, фантастика, фентъзи, Баба Яга, The Frog Princess, принц Иван.

- руски души се събраха в полето монета много прекрасни истории. Какво? ( "Вълшебната Swan гъски", "Frog Princess" и така нататък. Г.) Защо хората измислят приказка? (Детски отговори.)

- Хората измислят истории да им кажа на децата си, за да се научим да виждаме доброто и злото. Нищо чудно, че приказките за зло е наказан, и добри победи. Приказка учи мъдрост, и какви добър отговор поражда добро. Човек трябва да плати за грешките си, действия, желания, и само доброта и любов ще направи живота по-щастлив. За историята не е невъзможно, дума или жест го оживяват предмети, животни и ангажира чудотворните трансформации. Днес също има чудеса, ние получихме писмо от Баба Яга.

Учителят казва в писмо: "Е, момчета! Fun живеете в детската градина? Пеят, танцуват! Заедно живеете! И тук съм сама в гората, о, колко скучно! И аз реших да се подиграе на вас и омагьосани всички задачи! Решете - браво, но не и да реши - всичко очарова! Вашият Баба Яга ".

1. Задание "Покана от зверове."

Учителят показва на децата две карти, всяка представена от два омагьосан звяр. Всеки от тях се състои от две не взаимно съответстващи си части. Предложение gayut деца казват какво животни намериха в снимките. (Змия и елени, крава и лъв.)