Дейности с деца
Резюмета на сесии - пътуване за развитието на речта в първата по-младата група.
Готови възпитател LA Леонтиев P .. Общински бюджет предучилищната образователна институция "Детска градина на N54" Sparkle ", Набережние Челни.
Резюме:
Учител: Смятате ли, момчета обичат да пътуват?
Деца: Да
Учител: Искам те добри новини: Сега ще отидем на пътешествие. И ние ще отидем във влака и ние ще се спрем на различни станции. Ще бъде локомотив, а вие - вагоните. По този начин, колички, по-скоро се придържат към един друг, нашият влак тръгва.
Деца "излизат" на влака в текста:
"Това е нашата вози на влак,
Вагоните, хлопайте,
Влак ни
Момчетата седят. Chug-пъхтене, пъхтене, пъхтене, пъхтене-пъхтене. "
Възпитател излага децата в полукръг.
Учител: И тук е нашата спирка. Ние всички дойдоха в гората. (Гара кръг в зелено) Вижте, ние се срещне с някого.
Възпитател показва децата на картината, на която обрисува кукувица разговори, гласи едно стихотворение:
"На края на гората може да се чуе:" Ку-ку "
Cuckoo кукувица някъде горе "
Учител: Вижте, момчета, като кукувица кукувица: кукувица, кукувица.
Детски хор и индивидуално повтарям: кукувица, кукувица.
Учител: Сега, нека да играе "по часовник с кукувичка."
Веднага след като учителят "получава кукувица ключ", тя шумно кукувица.
Учител: да играят, а сега нека да преминете към следващата станция.
Детски пътуване с влак "и да се спре около масата.
Учител: Докато ти и аз се качи, дъждът е отишло. Първо капеше тихо: кап-кап-капково (Mentor почука с пръст по масата и шепне: капково-кап-кап). Както капеше?
Деца: (тихо изречени, бавно подслушване с пръст по масата) кап-кап-капкови.
Учител: След чука ... още кап-кап-капково (Mentor чука всички пръсти, по-силно и по-бързо). Как той разтърси?
Деца: (произнася силно и вкара всички пръсти) капково-кап-кап.
учител:
Дъжд, дъжд, капково-кап-кап.
мокра писта
Ние не можем да отидем на разходка
В момента има мокри крака.
Отново тихо капе дъжд: кап-кап-вливане. И спрях. Нека да взриви капчици с палми. Деца избият капчици.
Учител: Погледнах навън на слънце, а ние сме с вас на малкия влак ще селото. (Гара кръг в жълто)
Деца, преминаващи полукръг и седят на столовете.
Учител: Тук ние сме с вас и да дойде до селото. Виж, пиленца пилешки донесоха да ходи.
(Показва снимки на кокошки и пилета)
Кокошка един и пилета ...?
Деца: Има много.
Учител: Пилета са малки, и пиле ...?
Деца: голям.
Учител: Обичате клюн пилето, а пилета ...?
Деца: клюн
Учител: Разходка пилета, и котката отиде на разходка. Нека ви е и аз да поиграете "котка и пилета." Аз съм котка, а вие - пилетата. (Mentor котка носи маска) като пилета скърцат? Преносими мобилни "котка и пиленца" игра (2 пъти)
В края на играта, децата се крият в "къщи" - седнете на стола.
Учител: "Ko-Ko-Ko не отива далеч" -prosit пилета пиле. Какво казва на децата си?
(Хор и индивидуални отговори)
Учител: "Да не се стигне далеч - котка ходи напред»
(Хорово и индивидуално повторение)
Учител: А котката отдавна избягали. Искате ли да знаете какво прави?
(Снимката показва: смешно котка с голям нож почиства лук) "във Великобритания Великобритания тя укрепи котка почиства лук" Децата се повтарят в хор и индивидуално.
Учител: Сега, нека, момчета, ние трябва да разберат, кой какво не е наред.
Възпитател показва децата на котката, на "Ку-ку", а след това показва, че кукувица "meows".
Децата се смеят и учат коте мяукане и кукувица кукувица.
Учител: О, момчета, ние сме претоварени, и след като се върнем към групата. По-скоро, ремаркета, се придържат към един друг и ще отидем.
Детски пътуване с влак "за текстове на песни:
"The парен локомотив, парен локомотив, нов, лъскав,
Караше ремаркета, ако има такива
Ту-Ту, ту-ту, ту-ту ".
Учител: Ето ни в групата. Децата, а когато ние сме с теб посетили? Кой ни срещна в гората? И в селото? Как кукувица кукувица призовава като пилешки пилета, капеща дъжд?
Децата реагират.
Учител: Браво, момчета, не забравяйте, всичко. Докато пътуваме, играчки много скучно. Иди и си играе с играчки.
Свързани статии