Е, кръщението с огън премина. Моят ditenysha най-накрая се проточи заслужена оценка на руски език и литература на срока - ДВЕ! По-точно шест, защото колкото три двойки (също естествени науки).
Бях поразен от различни мисли.
От една страна, мисълта за чисто административен характер: колко трябва и какво двойки наляво през втората година? Аз трябва да кажа, че няма такава цел.
От друга страна, аз - майка-перфекционист (и може да създаде temku тогава ??), двойка ме и не сина си. Аз съм лоша майка, аз не бях в състояние да старателно подготви детето за руски и др.
Отново ли да направя резервация, че елементите на дислексия и дисграфия са на разположение, с логопед отнема шест години. Ние трябва да направим нещо. Седнете, повтарям, тесто, учител плащат допълнително за dopzanyatiya т.н.
От трета страна (о, и много страни се оказва!) До Leshik за себе си няма да реши това, което е неприемливо от място, не бяхме яли. Можете да се тъпча до посиняване, но всичко ще бъде минало. Вече опитах този метод с английски език.
Много голяма досада е сегашният подход в училище ". Родителите трябва да се ангажират с детето!"
Т.е. а не само да наблюдава прилагането на д \ ч и отново да премине от учебната програма, за да се определи.
Фразата "Аз съм с дъщеря ми отнема до 11 клас", каза нашия клас дама. Ето как ..
Може би греша, но си мислех (и все още продължават да се мисли), че училището трябва да учат децата, а не на родителите. Искам да подчертая, да учат, а не да се образоват.
Докато преди един от студентите се изостава, учителят заминава за допълнителни часове след училище. И сега какво? Вие плащате пари. Изнудване?
Мамо, аз питам за вашето мнение по този въпрос и отговорите на въпросите ми.
Отпуснете се и се простират рог инча какво по-точно?
Netochka първо непременно Lechi перфекционизъм с SDVGshkami това е недопустимо. На второ място, защо тримесечие, това е някакъв трудно училище? Може би по-опростен вариант да избера?
Точно сега, училището е разделена - да остане нещо в квартала, в сториха други триместър. Аз съм по-скоро като триместър ваканции вече! Дете почива често.
UNTRANSLATABLE по-горен клас или са се опитали плащания трябва четирите двойки в основните предмети. Чудя се, ако те са получени, а след това на детето, когато те се опитват да се окаже по улицата? Понякога в така vlamyvale училището, че никой не се приспада, наляво през втората година. Отново има съмнение, че никой не иска да напусне на допълнителни години на обучение в училището му SDVGshku с комплексно поведение, то е все още трябва да бъде преведен. Може би това ще струва. И се опитват да се определи на почивка не сте питам двойки? Не е фактът, че учителите, които оставяме тук, в гимнастиката дори не са две, а цели четири пъти седмично по време на празниците ще отидат на училище.
За две и непреводима, защото от тях, ни казаха, подробно адвокатите по време на семинар в ILP, може би някой ще си спомня и да каже?
Спомням си, нещо като цяло, не трябва да бъде изхвърлен от училище и 15 или нещо години.
мишка
администратор
Публикации: 6045
Netochka, но може би в навечерието на предстоящото двама души екип не е известно? Бях толкова в училището се обади и хладно ръка светли очи предотвратиха учител от сълзи по руски език lit.Nu, добре. Съгласен съм с мишката: ". спасението utopayuschih- дело на удавяне" Може би две седмици, за да се обърне към учителя, казваше на своите комплименти (изключително, за да се покаже, че това, което казват, че аз съм и главата ми на земята.) И питам за конкретни съвети, помощ, Допълнителни задачи за допълнително оценка?
Netochka, но може би в навечерието на предстоящото двама души екип не е известно?
къде е? Пети клас, всички не ми пука.
Netochka във вашето училище работни логопеди, включително патолог.
Людмила. логопеди не вземат децата си в средните и висшите класи. Помолил съм да знам.
Тогава ние сме сега да отидем два пъти nedeyu в "Южен" и да се ангажират с психолог и логопед (Ами сега! Тогава три пъти).
Lyagush. не мога да карам до 14 години. И дори тогава, само в нарушение на хартата \ правила училище или нещо подобно, че.
Mouse. уви, но резултатът е доста обективно. Десетки с него все още не намаляват. Макар.
Това е само, че не съм учител веднъж. И го сложи в главата на странна фраза, аз не знам как темата и сказуемото. Тя преподава на всички правила, само в 8-ми клас, преди изпити. Истината е, че имаше вроден грамотност и фотографска памет.
мишка
администратор
Публикации: 6045
Съчувствам, Netochka. В момента има 7-ми клас. Може би някой, FIG, net.ChK майка не спи, на две проследяват. Какво ще кажете за туризъм към uchitelnitse- не просите отида, показват себе си! Какви са ви готови да си сътрудничат, вие се интересувате да научите сина си. Всеки учител има начин да се сложи положителна оценка на детето. Ами те са наясно с всяка disgrafiyah- дислексия. Те лекция в Академията за следдипломно обучение чете. Какво да се прави? Руски език - ужасно сложен въпрос, за да го трябва да имаш талант. Мислех си, а ако родителите ми със сигурност ще искат да научат оперен пеене, и аз нямам талант каквото излезе от мен? ужас.
Моят проблем е с математика, руско-литров - повече или по-малко.
Резкият скок надолу по математика в 5-ти клас. Учителят започна да го напусне след училище, той обясни наново. Тогава той гневно обяснява ми се, че не е глупак, разбира всичко, решил, че е добре, но по някаква причина не иска да се занимава с, както и с всички в този клас. И де се разсейва, защото той знае, че след училище той все още се обясни отново. Бях на път ADHD - сън, нито дух. Не можех да разбера нищо.
Тогава учителят се ядоса, стана го игнорирате, да експулсира от училище и пое курс по пасища. Аз съм удавяне по двойки. Двойки тримесечие, годишно, се яви отново и към 2. Предлага се да се създаде 3, ако си тръгнем от училище. Или за втора поредна година остана. Тъй като аз не се разберат причините за подобно поведение (Видях го себе си - не е глупак), реши, че промяната в училище няма да реши проблема, договорени в рамките на втората година, въпреки че е имало вътрешно чувство, че второто няма да си тръгне. Това е, което се е случило. След това се оказа, че той се нарича ADHD, последното тримесечие от 9 клас учи в индивида, се премества нагоре. Повишено самочувствие.
Какво щях да правя, ако отново в петата.
1. Обяснете на учителя (и получи подкрепата на училищен психолог), който се отличава с детето, че то не може да усвои този урок без прекъсване в продължение на 45 минути. Той се нуждае от помощ, и аз съм готов за това, че синът учи с вас по-нататък.
2. Силно по този начин не би да се зареди, дори три, най-важното - да не се предизвиква повръщане реакция по този въпрос.
3. вкара какво представлява училището трябва. Аз също като мишка,
много истерия за него
Можете Netochka, направете го вече не е необходимо.
Имай търпение. След няколко години тя ще стане по-лесно.
Така че добре от десет точки, система, която, когато той почти не се поставя двойки Те почти никога не се отнася до процедурата за номиниране и съчетаването им със система от пет точки.
Информация за съотношението изчислява, 10 - точкова система и 5 - точка.
10 точки 5+
9 точки 5
8 точки 5-
7 точки 4+
6 точки 4
5 точки 4-
4 точки 3+
3 точки 3
2 точки 3-
1, точка 2,
Ключови откъси от "десет-точкова система за оценка на резултатите от образователната дейност на учениците":
Десет точки оценка мащаб на дейности за обучение на студенти
1 точка
Признаване на отделните обекти на изследване програма учебен материал, представен в завършен вид (факти, термини, явления)
2 точки
Отличителни обекти на изследване програма учебен материал, представени в завършен вид, както и подходящи практически действия
3 точки
Възпроизвеждане на част от програма на образователни материали на паметта (фрагментиран разказ и изброяване на обектите на обучение), изпълнението на интелектуални и практически действия по модела
4 точки
Играя най-вече от софтуер памет учебни материали (с описание на обектите на изследване с посочване на общите и отличителни съществените характеристики, без обяснение), изпълнението на интелектуални и практически действия по модела
5 точки
Conscious играе значителна част от програмата на учебния материал (описание на обекти на изследване, показващи общите и отличителни съществените характеристики, без обяснение), изпълнението на интелектуални и практически дейности в съответствие с определени правила или модела
6 точки
Conscious възпроизвеждане в пълна програма от образователни материали (описание на обекти на изследване, като обяснява елементите, които разкриват структурните връзки и отношения), при прилагане на знанията в позната ситуация моделиран чрез извършване на устни, писмени или практически упражнения, задачи, работни места
7 точки
Притежаването на софтуер материали за обучение в позната ситуация (описание и обяснение на обектите на изследване. Идентификация и обосновка на естествените връзки, с което практически примери, задачи и упражнения задачи по модела, на базата на рецепти)
8 точки
Притежаването и експлоатация на софтуер материали за обучение в позната ситуация (подробно описание и обяснение на обекти за проучване, разкриване, обосновка и доказателства. Потвърждаване на аргументите и фактите, до заключения, независимо характеристики на сградите)
9 точки
Работа софтуер материали за обучение в частично променен ситуацията (използване на учебен материал въз основа на известния Ка всели, наредби, и търсенето на нови знания, начини за решаване на проблеми в образованието, насърчаване на предположения и хипотези, наличието на творческия характер на действията и операциите при изпълнение на задачи)
10 точки
Безплатен софтуер за обработка на образователни материали, използването на знания и умения в непознати ситуации (независимо действие от описанието, обясни обектите на изследване, формулирането на правилата, изграждането на алгоритми за задачи, демонстрация на рационални начини за решаване на проблеми, работата на творческите произведения и на задачи)
Свързани статии