препис
1 DEMO MODE диагностична работа за първични напусналите училище по математика (за оценка на индивидуалните постижения на студенти) Демо версия на работата по математика има за цел да оцени майсторството на елементарни зрелостници планира учебните резултати, разработени в съответствие с федерална държава образователния стандарт на основното образование. Подходи за развитие на съдържанието и структурата на това изпълнение работа представени по-горе в описанието. При четенето демо версия, трябва да се отбележи, че са включени в работата си, не предвижда проверка на очакваните резултати, за постигането на които ще бъдат тествани от работещи варианти. Пълен списък на очакваните резултати, които могат да бъдат контролирани, е даден в Codifiers на съдържание и изисквания за обучението на първични напусналите училище по математика в рубриките "Завършилият научава" за всяка секция на курса. Назначаване демо версия е да се даде възможност да получите представа за структурата на бъдещите възможности за СММ, броят на работните места, тяхната форма, нивото на трудност, както и студенти и да натрупат опит в разпределението на времето, определено за изпълнение на задачите на крайния работата. Инструкции за учениците да извършват дейности, възложени на 40 минути. В тази книга ще се срещнете с различни задачи. В някои задачи ще трябва да изберат отговор от няколко предложени и оградете номера, който стои до отговора, който мислите, че е правилно. Някои работни места трябва да се напише в специално определените за това места само да получите бърз отговор под формата на числа или думи. Работата ще бъде работни места, в които е необходимо да се напише решението или Краткият отговор и обяснение на отговора. Внимателно прочетете тази работа! Някои задачи ще изглеждат лесни, други трудни. Ако не знаете как да си свършат работата, пропуснете я и преминете към следващата. Ако имате време, можете да се опитате отново да изпълни пропуснати задачи. Ако сте направили грешка и искате да коригирате вашия отговор, зачеркнете и го обиколи и напишете отговора, който мислите, че най-добре. На добър час! За извършване на работа, лекувани с 1 урок.
2 1. Кол измерва височината на бюрото. Какъв резултат да успее да стане? 1) 25 cm 2) 45 3 cm) 75 cm 4) 135 cm 2. А трети четвърти клас учениците туризъм. Колко студенти в този клас, ако в кампанията отиде в четвъртия-9? 3. фигури кръг на стаите, които имат цилиндрична форма на двата града едновременно един към друг и левия колоездач мотоциклетист. Мотоциклиста скорост от 40 км / ч. Той пътува два пъти по-бързо, като колоездач. Един час по-късно, един колоездач и мотоциклетист изпълнени. Какво е разстоянието между градовете? Запишете си отговори и решения. 5. Митя записан номер 97. След това правото на цифрата 7 приписва цифра 0. Колко увеличение на броя 97? 1) при 970 2) 10 3) 4 при 927) да разгледа стойности, изобразени на фигурата. Кръгът на броя на каре, които имат прав ъгъл.
3 Помислете цифрите от картинката за всяко твърдение да го напишат, това е вярно или не е вярно по отношение на тези цифри. а) Всяка от тези триъгълници всички страни са равни. б) Някои от тях са двете страни на триъгълника. 8. Напиши при следващото число в поредицата 630, 540, 450, 360, 9. Точка цифрово изражение: "Разликата в цифрите 45 и 9-кратно увеличаване на 2 '. 1) 45.) (45 9) + 2 3) (45 9) 2 4) 45. Играта е 50 рубли. Женя има монети от 10 рубли до 5 рубли. Той подаде на касата 8 монети, за да плати за покупката, без предаване. Колко парчета от монети от 10 рубли. и колко парчета от монети от 5, стр. Джак плаща? Монети 10 стр. Монети 5 стр. бр. бр. 11. направи правоъгълник, периметъра на която е равна на 12 см, а дължината на едната страна, равна на 2 см.
ако ($ това-> show_pages_images $ PAGE_NUM док [ 'images_node_id'])
4 12. Мария купува учебник. Тя връчи на касата 3 банкноти от 50 рубли и е получил отказ от 10 рубли. Колко струва един урок? Изберете най-правилното решение на проблема. Разтвор 1 Разтвор 2 Разтвор 3 1) 50 3 = 150 (стр.) 1) 50 3 = 150 (стр.) 1) 50 3 = 150 (стр.) 2) = 160 (стр.) 2) = 140 (стр .) разтвор 13. фигурата показва двуизмерни фигури. До всяка фигура напишете името на обекта, който има същата форма. 14. Кейти макара остави 200 см от дантела. Ще има ли достатъчно от нейните връзки, за да слагам в ножница им квадратна форма шал със страна 20 см? Напишете отговорите и да го обясня. Определения: 15. Измерете дължината на иглата в милиметри.
5 mm 16. В следващата таблица е известна информация за планетите от Слънчевата система. P / N планета Име Разстояние от Sun (милион км.) Броят на сателити 1 Венера Земя Марс Меркурий 58 5 Нептун Сатурн Уран Юпитер използва таблици с данни и да отговаря на въпроси. а) Какво е разстоянието от Слънцето до Сатурн? млн. км б) Какво е най-отдалечената планета от слънцето? 17. За осъществяване на лотарийни билети са били издадени с номера от 1 до 99. Номерът на билет се състои от две цифри, например, 01, 98. специалната награда на телевизия Спечели билет с цифрите в протокола, че сумата от цифрите, равни 3. Обърнете внимание на броя на печелившите билети. Non-печелившата билети
6 18. колоездач напуска селото река. В някои селски райони, тя може да бъде един час, ако той ще се движи със скорост от 17 km / h? 19. Баба иска да се свърже внуци ръкавици. Един трябва ръкавицата 50 г вълна. Достатъчно ли е 290 грама вълна на плетени ръкавици три внуци? Напишете отговорите и да го обясня. Определения: 20. Разстоянието от една гара до Borovaja Raven 180 km. Три влакове се движат от Борова станция страна на станцията Raven. Диаграмата показва разстоянието, изминато от тези влакове до 10 часа. Разстоянието, изминато с влак до 10часа разстояние (км) а), които са напуснали с влак е малко разстоянието до гарата Raven? б) Бърз влак до 10 часа сутринта беше в начина, по който 01:00. Колко време ще отнеме бързия влак да стигнат до гарата, Raven, ако той ще отиде със същата скорост?
7 препоръки за назначения за проверка и оценка на демо версия работа в работни места с възможност за избор на отговор от четирите опции студентът трябва да избере само правилния отговор. Ако студентът избира повече от един отговор, задачата е завършена неправилно. В работни места с кратък отговор студент трябва да напишете кратко отговор е необходимо. Ако ученикът, заедно с верния отговор кабели и грешните отговори, задачата е завършена неправилно. В таблицата по-долу, за да задачи с избор на отговор даден брой верни отговори на задачи с кратък отговор, даден верни отговори на задачи с решения или обяснения записване примери за решения и обяснения, описва възможността за пълно и частично верни отговори и показва броя на точките, които са посочени за определена реакция. Някои работни места са бележки за въздействието върху точността на отговора от възможни дефекти, които приемат студенти. По време на изпълнение на всяка една от задачите на 16 база ниво на трудност (1-16) показва: една марка верния отговор, 0 точки грешен отговор или никакъв отговор. По време на изпълнение на всяка от четирите задачи на високо равнище (17-20) в зависимост от пълнотата и точността на отговора, се задава от 0 до 2 точки. Таблица на препоръки за назначения оценка демо версия работи по математика 1 3) правилното решение или да отговорят на 1 точка избран правилният отговор 0 точки грешен отговор или няма отговор 2 "27 ученици" или "27" 1 точка се дава правилния отговор 3, 1, 3, 5 6 Забележка. Отчетено е вярно отговор, който обикаля броя четири фигури 1, 3, 5, 6 и никой друг. 1 точка се дава правилния отговор 4 60 km възможни решения: 1) 40. 2 = 20 (км / ч) = 60 (km) 2) под формата на цифровите изрази (40. 2) + 40 = 60 (км) 60 км 1 точка се дава най-правилното решение и правилния отговор се записва 0 точки грешен отговор или решение, правилният отговор е записан, и решението да не се
8 даден или неправилно Забележка. Когато сте записали най-правилното решение, както и името, но не пиша отговора или напишете отговор "60", а след това по 1 точка се задава. 5 4) 1 точка се избира един верен отговор 6 кръг номера 2, 3, 5 Забележка. Се счита за най-добрият отговор, в който обиколи редица три фигури 2, 3, 5, и няма друг резултат 1 се дава правилния отговор и 7) не е вярно ( "не" и други подобни); б) правилно ( "Да", и т.н.); 1 точка дава правилните отговори и за двете точки се дава правилния отговор 9 март) 1 точка се избира правилния отговор 10 февруари 6 1 точка съдържа два каза номера в този ред 11 се изграждат правоъгълник със страни от по 2 см и 4 см. 1 точка се дава правилния отговор Забележка. Грешката в изграждането на всяка страна е не повече от 1 mm, например, дължината на едната страна, равна на 1 см е 9 mm или 2 см от 1 mm, е истина 12 решения 3 1 точка Задайте правилен отговор и няма друг 13 правилно показва един обект с форма, куб, и един обект със сферична форма, както и всички други предмети, които не отговарят на тези форми. Възможни отговори: Cube бучка захар, куба на игра за, кутия с топка топката, глобус, пръст, топка за тенис на маса, бележка. Ако студентът има повече от един верен обект на една или две от тези форми, и не разполага с този погрешните неща, отговорът се счита за правилно. 1 точка се дава за всеки верен отговор от двете форми 0 рейтинг дава правилния отговор само една от тези форми или съдържа най-малко една равнина фигура ( "квадрат", "кръг") или даване на грешни отговори на двете форми. 14 е достатъчно ( "да" и т.н.) Възможно обяснение: Вариант 1. За да ножницата дантела шал необходимо
9 20 4 = 80 (см). Така че, това е достатъчно. Вариант = 80 (см) 80 см <200 см Вариант = 80 (см) 1 балл записан ответ «хватит» («да») и приведено верное объяснение, не содержащее неверных утверждений. 0 баллов неверный ответ или объяснение, записан верный ответ, а объяснение не приведено или неверное, или отсутствие ответа Примечание. Если из верного объяснения следует ответ «хватит» («да» и т.п.), а сам ответ не записан 1 балл мм (такова длина иголки в работе) 1 балл дан верный ответ Примечание. Допустима ошибка измерения в 1 мм, поэтому ответы 81 мм и 83 мм считаются верными. Ответ, записанный в см и мм 0 баллов. Примечание. При печати может измениться длина иголки, которая в оригинале была 82 мм. В этом случае надо оценивать ответ ученика, учитывая длину иголки в его варианте. 16 а) 778; б) Нептун 1 балл даны верные ответы на оба вопроса. 0 баллов другие случаи 17 03, 12, 21, 30 2 балла записаны числа 03, 12, 21, 30 в любом порядке и никакие другие; 1 балл записаны любые 2-3 из чисел 03, 12, 21, 30 и никакие другие 18 Морское, Рыбкино 2 балла записаны села Морское и Рыбкино и не записаны другие 1 балл записано одно из этих сел и не записаны другие 19 не хватит («нет» и т.п.) Варианты объяснения: Вариант 1. Трем внукам надо 6 варежек. На шесть варежек нужно 50 6 = 300 (г) шерсти. Значит, шерсти не хватит. Вариант 2. На 6 варежек надо 50 6 = 300 (г) шерсти. 300> Вариант 3. 290 мъст = 300 50 6 (г) Coat 2 точки, записани отговор "не е достатъчно" ( "не" и други подобни) и правилно обяснение е дадено 1 точка записан отговор "не е достатъчно" ( "не", и така нататък. е.) и частично обяснение, не съдържащ неверни изявления (например, 50 2 = 100 д) 1 точка отговор не е записан, но обяснението на правилния отговор е "не е достатъчно" ( "не" и други подобни). 0 точки грешен отговор или обяснение на правилния отговор е написано, и обяснението е пропуснато или неправилно, няма отговор. 20 а) стока; б) 1 час 2 точки се дават верни отговори и на двата въпроса по 1 точка се дава правилния отговор на въпрос