Децата не винаги се справят с домашното - цялата таблица. Колкото по-голямо е значението на обучението на тези, които са овладели поне отчасти. Така че или въз основа на индивидуални задачи, или да се разчита на записи съставляват по-голямата част от цялата маса.
Кажете какво знание се използва от ученици и учители.
Ние искаме въпросът за това как се е случило, че той е бил приет Bezukhov karataevskoe отношение към живота е му помогна затворник да получат усещане за вътрешна свобода? Без ровене в текста на епичния роман, помня дълго "дебел" Пиер смях, изненада всички: "... не ме пусна войници. Те ме хвана и ме заключен ... Кой ми. I - моята безсмъртна душа. "(Vol. IV, ч. 2, Ch. 14). Той осъзна, че отношението, което надделя при възприемане влиянието си хора на света като цяло, продължен в безкраен времето и пространството, хармонично единство - ". Перфектна вътрешна свобода" на Именно това съзнание, може би, ще се окаже подкрепа на граф Петър Kirillovich Bezukhov в останалата част от живота си?
Но самият Платон Karataev, разходки сред природата, ladnostyu движения скромен привързаност към Божията цел на човешкото съществуване, най-вече в любимите си истории, притчи, че за съжаление и не стигат до гимназистите пример за човешкото достойнство. Този знак изглежда да се адаптира и да смъртта й, Толстой изглеждаше особено благосклонен. Необходимо ли е да научим децата днес, че "все повече и повече благословен да просто обичам този живот в Неговите страдания, в невинен страдание", което Пиер учи в плен Karataeva? Във всеки случай, това е малко вероятно, че проблемът е учителят по литература.
Когато се говори за "Война и мир", е препоръчително да се наблегне на проблема с Толстой, а не небрежно да въздигне към "малкия човек" с "рояци" национално съзнание, което се е превърнало в подкрепа "голям" Пиер, сега е може би по-важно да се напомни, горчивината, с която мислене и писане за "рояк от мъжете" ME Saltykov-Шчедрин. И днес темата заслуги ", samostoyaniya човек" - най-важният.
Иван Денисович Shukhov Платон Karataev
(От домашното до 2 Урок или да събира урок)
Всеки винаги концептуализира и оценени. Думата "изземване" се повтаря. "... главата, гледаме напред, ние имаме, какво следва." Активна и в съзнание. Самосъзнанието на индивида.
"... никога не съм мислил за това, което каза той и това, което той има да каже ..." "... не можах да разбера на цената или стойността на един-единствен акт или дума." Пасивен и в полусъзнание състояние. съзнание "рояк".
Той отдавна е критици говорят за правдата на герои на Солженицин. Читателите, очевидно във връзка с темата за мъченичеството в лагера, не е въпрос за праведността на герой на тази история. Знаем ли значението на тази дума?
Пишем в тетрадка. Righteous - е ... (вашето мнение). След 3 минути чете на глас на всички становища, тъй като имам време.
И сега - на диктовка: Правдата - способността да се живее ", не лъжи, не slukavil не осъжда съседа, а осъдиха предубедени врага." "Герой на делото създава праведният - ежедневно Valor".
Възможно ли е да призова праведници, Иван Денисович. И можем ли да го прави много обикновен, малък човек ( "нула" на Dombrowski) помисли? А "малък човек"? (И ако с гледната точка на Толстой?) Очевидно е, че не може просто да имат време да се условия от време. Важно е да се измъкнем от междинната въпрос - това спестява Shukhov?
Но вие можете да се спаси живот, но да загуби жива душа и да стане нищожен човек, да се изплъзне от лични качества. Особено важен въпрос - за границите на моралния компромис.
Ще разгледаме по групи: една, която уважава и Иван Денисович? Не тези, които се адаптира добре, а тези, които запазват жива душа. Той сърдечно приветства Альоша, макар че той "nedobytchik", и семена Klevshina, че няма да напусне другар и Буйновска, които не се държи в съответствие със законите на оцеляването и "ядосан", но е трудно присъства работник и Shukhov доволен, че допълнително каша ще му го дам , И нека си спомня беззъб старец, който е в трапезарията, както и на главния герой на историята, "Аз не си позволяват" да има капачка. За бригаден Андрю Prokofitch Тюрин, неговият образ, съдбата ще трябва да бъдат обсъдени отделно ...
Тази дискусия се състоя преди работа в групи пишат уточняващите въпроси, зададени в бележника (или можете да отворите на дъската):
- Какво е компромис?
- Кой и какво отношение Shukhov?
Освен това, след като изслуша група ще събере всички получени забележки - може да бъде в таблицата отново. По време на концерт на групата в намаляването направи запис на дъската.
Какво спасява живота на Иван Денисович Shukhov?
Тя знае как да се наслаждава от доброто на хората, за да намерите радост в общение с тях (около Alyoshka или Gopchike "зайче ход").
Какви са характеристиките на героя Солженицин? Те са отворени най-вече в поведението му, мисли, а в сравнение с други знаци (които могат да бъдат предмет на отделни проучвания). Оказва се, че пред нас - много силен, smyshlony, доста смел човек. Той е в състояние да използва опита, той е чудесен работник, здравен селянин и търпение, за да му помогне да оцелее, макар и трудно, в един затворник лагер. Това означава, че той умело се адаптира и оцелява, защото. Понякога Иван Денисович е бил принуден да се правят компромиси, да бъдат агресивни, и затова е малко вероятно той е праведен (това може да се обсъжда).
Урок 3. Някои функции на художествения свят на AI Солженицин
говорното развитие Урок. Подготовка за писмена работа
I. (повторение и обобщение.) Какво е герой, създаден от Солженицин? (Фронтален разговор.)
"О, той не е знаел, че ще харесва или не ..." Иска ми се че ще има на Иван Денисович? Какво е да бъдеш? (Може дори да хвалят своя лагер, но и за това, че ще има - "от корема" Все още: .. "Сега той, като птица безплатно", запърха изпод покрива на тамбура ... ")
Как да се докаже, че Shukhov - човек? Какво означава това, AS "Human samostoyaniya - ключът към неговото величие" Пушкин, която може да се запише като заключение на масата: "Какво спасява Shukhov?"?
Защо може да се твърди, че Солженицин мислех не за един човек, но на целия руски народ, страната, националния характер?
II. Някои функции на художествения свят на Солженицин - историята "Един ден от живота на Иван Денисович". (Настройка -. Лаконично запис може да диктува как дисертации и поиска да се развива през устата при руските часа -. Индивидуално или групово)
а) понякога намерено елементи пряка оценка;
б) сравнение с другите герои в основната ляво на читателя;
в) фрагменти от пейзажни скици помагат да се характеризират героя;
Един от най-важните теми: душите на мъртвите и живите душата. (От кого е - нека приплъзване уста на уста.)
Извънредните събития на печата с течение на времето води до художествената обобщение. Един ден - моделни години и десетилетия: ср - финалната история линия.
Микрокосмос (образа на човека, неговият вътрешен свят и живота си) се разширява стъпка по стъпка в макрокосмоса (за цялата страна). Пространствен и времеви паралели: лагера - на селото, на лагера - на войната, на лагера - във фермата, в семейството ...
Първо, ние обясни какво, защо и какво изисква изследвания. След това ще ви подкани да изберете точно фрагменти от историята по този въпрос. И обърнете внимание на този въпрос и е възможно писането на интонацията в зависимост от темата.
Теми от писмените работи (написани под диктовката на всички или - по-рано - на дъската):
1) Иван Shuhov Karataev Платон.
2) Как да запазим жива душа? (Според историята "," Един ден от живота на Иван Денисович ").
3) Discovery Солженицин (за "" Един ден от живота на Иван Денисович "история).
5) Какви са вашите мисли след прочитането на една история на Солженицин "Един ден от живота на Иван Денисович".
Напиши по-добре в клас и най-малко 25 минути. Начало подкрепа - в текста на историята и пишат в бележника и на дъската. Ясно е, че такива теми също са подходящи за вътрешни работи, но това е по-добре да се направи обучението работа, който взема предвид възприятието на живите, а не на баланса. Възможна предложение за използване на учебник материал - това е работа за по-дълго на работа.
По-долу - откъси от писма Шаламов Солженицин. Той има смисъл сега да обсъдим Шаламов становище от историята на Солженицин - най-малко за една класна стая час. Или посвети урок на руския език в изграждането на дискурс спорна тема за ролята на труда и неговото въздействие върху човека в обикновения живот - и в лагера на затворник. Защото е известно, не само художествена стойност, но и образователната стойност на произведенията на AI Солженицин. На първо място - за развитието на гражданското съзнание, демократични и хуманни убеждения на нашите ученици.
От писмата VT Shalamova AI Солженицин за "Един ден от живота на Иван Денисович"
". Няма нищо по циничен надпис "по фасадите на лагера портата:" Работата е въпрос на чест, въпрос на слава, въпросът за храброст и героизъм ".
"В историята, всички надеждно." Но "този лагер," лесно "не е съвсем вярно. "(№ въшки, сигурността не носи отговорност за плана, има жива котка, не плъзнете на следователя, не победи, има матраци.):" Къде е този прекрасен лагер? Ако само godok седят там по това време. " "Blatarey в лагера си, не!"
"Shukhov беше човек, не защото на лагера, и въпреки това."
Препратки към темата (препоръката на учител)
2. Хелър, М. Александър Солженицин: седемдесетата си рожден ден. Лондон, 1989.
MIFLI - често се споменава като института - Московския институт по философия, литература, история.
Вижте. Медведев J. Десет години след "Един ден от живота на Иван Денисович". Macmillan, 1973.
Думата "опортюнистична", за да се обясни. Вероятно по-добре да го направя по-рано в урока на руски език. За Ермилова трябва да кажа, че това е литературен критик, образован човек, умен, но неморално да адаптират своите възгледи и творчеството на изискванията на високопоставени длъжностни лица. В предишната епоха - убеден сталинистки ...
MJ Гелър Александър Солженицин: 70-годишнината от рождението му. Лондон, 1989.
"... през провинциалната столица прелетя otroivshiysya рояк от мъжете и заливат целия пазар. Сега тази благодат да плащат, засадени в кошници на и се изпраща на окръга "(" Wild хазяин ").
Ако попитате, дори и в гимназията, каква е разликата между стойностите на думи "устройство" и опортюнизъм ", не всеки ще отговори днес.
Свързани статии