Рейтинг: 0/5

При неблагоприятни условия, като преподават на учениците с MBD (минимална мозъчна дисфункция) може да загуби нивото на интелектуалното развитие, която дойде на училище. Това не може да бъде разрешено.

На че можете да разчитате на в развитието на хиперактивни деца и деца от други видове MMD? Всички ги обвини за т.нар мързелив, защото те имат винаги нещо не работи. Нека да намерим това, което децата с MMD могат да бъдат успешни.

корекция посоки

1. А речта може успешно да работи.
2. Мислейки, че първоначално едва ли страда за разлика от вниманието и паметта, така че е необходимо да го развиват. И вниманието и паметта са мислил за да станат по-строги.
3. Психолозите са насърчавани да развиват при деца с MMD визуално (визуално) мислене - да научим децата да се работи с всички видове схеми, различни модели, чертежи, таблици, ментални карти.

Казус

Деца с MMD и система за обучение SN Lysenkova

За учениците със мозъчна дисфункция чертежи и схеми, мисловни карти могат да се използват успешно в класната стая. През 80-те години на миналия век тя е

популярен образователна система на началните учители София Николаевна Lysenkova. Системата е разработена в опозиция започна да се разделят учениците според успеха на студентите. В София Николаевна е по-ниска успеваемост.

Тъй като децата с MMD понякога отпадат от учебния процес, то е полезно предварително, за да ги запознаят с новата тема. Така че те ще бъдат включени в работата на класа. Lysenkova целия учебен процес построен, за да се предотвратят много пъти в различни форми, включително бъдещи елементи сред разглеждания материал.

Lysenkova SN активно използват образи и символи в обучението. В обучението, със своята лека ръка подкрепа са били широко използвани схема. Обяснявайки материални теми учител направят изводи под формата на рисунка или модел. Един пример на такава схема на фиг. 1. Схема за подкрепа беше поставен върху плоча на стената или върху карта, в предната част на студента. Учениците София Николаевна не натъпкани правила. Те научили процеса на многократно схеми за подпомагане.

Схемата за подпомагане на учениците, дисфункция на мозъка да действа като един вид "патерици". Те ви позволяват да се отстрани натоварването от оперативната (осигуряване на дейностите в момента) памет. Именно това качество е полезно за деца с мозъчна дисфункция. Наличието на карта с схеми за подпомагане, студентът винаги може да се намери на правото и да го използвате като намек.

Децата, които са записани в системата, или е безопасно преминали в историята? Схемите за подпомагане, са на разположение в интернет. Днешните деца с MMD може много да се възползват от прилагането им.