Оспорване на тема "Приятелство".
Цели: Да се идентифицират представителствата на децата за това, какво е приятелство и как да бъдем истински приятел;
насърчаване на атмосфера на взаимно разбирателство и сътрудничество в процеса на съвместна дейност на студентите.
Участници: ученици от 4-ти клас.
Курсът на спора.
-- Момчета, днес ще говорим за това как да бъде истински приятел, ще се опита да формулира правила за приятелство.
На борда на фразата "Други- е някой, който ... .."
Децата от своя страна, изразяващи, които те смятат, че такъв приятел и някой те считат за своите приятели.
--Какво е истинско приятелство?
-- Как се проявява?
-- Каква трябва да бъде истински приятел?
-- Каква радост и скръб са в приятелство?
-- Какво означава да бъдем приятели нали?
"Druzhba- устойчиви безкористна обич."
Видал в своята дефиниция за приятелство, на първо място поставя безкористност. Това означава, че сте приятели с мъж да не сте го направили нещо добро, имайки предвид, отдават под наем, и т.н. Не, защото това е от полза за вас.
Вие сте приятели с човек, защото той е близо до вас, в близост до неговите интереси, възгледи. Има, разбира се, момчетата, които избират своите приятели за "красиви очи". Той знае как хората красиви и модни дрехи, той има играчки-ще бъдем приятели, не никой не съм с него. За тези момчета никога няма да бъде истински приятели. А без приятели човек не може да бъде щастлив.
2. Обсъждане на поемата A.Barto "Това отнема една" история I. Turchin "Дружба".
-- На каква основа на момичето избра приятели?
-- Можем ли да се обадя приятели като тези?
-- Защо Серж нарича първи приятеля си Вася, а след това Boria?
-- Сергей дали може да бъдат приятели?
3. Обсъждане на концепцията за "едно", "приятел", "другар".
- Както можете да си представите, всеки един от тези думи, как изглеждат и каква е разликата?
4. Работа в групи.
1) Какви са качествата на един истински приятел?
"Дейзи" се играе играта.
Всяка група се разглежда няколко листенца. На всеки един от тези момчета трябва да напишете една основна, по тяхно мнение, качеството, без които приятелство не може да се осъществи.
След това резултатите са били прочетени и прикрепени към средата, лайка.
2) Всяка група получава поговорката. Необходимо е да се обясни значението му.
Без други проблеми не знаят.
Всеки научил в беда.
С добър приятел по-забавно с късмет, това е по-лесно в беда.
Враг съгласява и други спорове.
Приятелство приятелство раздор, както и други гласове.
3) Дискусия на проблемни ситуации в групи.
-- Приятелят ти не си напишеш домашното и да ви пита за преносим компютър за отписване. Вашите действия.
-- Приятелят ви използва лоши думи и изрази.
-- Приятелят ви прави нещо лошо, и знаят за всичко, включително и вас.
-- Приятелят ти е лошо студент и ти забрани да бъдем приятели с него.
-- Приятелят ти не знае как се играе волейбол и води отбора.
-- Приятелят ви кани да направи погрешно.
-- Твоят приятел е направил нещо нередно, а ти да се наказва.
-- Приятелят ви не иска да бъде дори с някой беше приятел.
-- Можете possorilis.Tvoi други действия.
-- Ако не разполагате с приятел, когото сте избрали да приятели (почести, добър и мил ученик, който ще ви се подчиняват във всичко, вие не ме интересува как той научава, само там беше добър, честен, вярно ли е?).
5. Въпроси към класа. Приемане на правилата на приятелство.
-- Защо приятелство се разпада?
-- По някаква причина това се случва по-често?
-- Как да се поддържа приятелство?
Правилник за приятелство.
1. Помогнете на приятел, ако знаете как да направите нещо, той преподава. Ако целта е в беда, да помогне, отколкото можете. Аз съм в състояние да усети съпричастност с някого, не само в скръб, но в радост.
2. Опитайте се да помогне на приятел. Споделете ги с интересни книги, играчки, ученически пособия - всичко, което би могло да помогне на приятел.
3. Спиране на другия, ако той прави нещо лошо. Добронамерените приятелите си казваме истината. Не доносник! Ако един приятел в нещо не е наред, кажи му за него на първо място.
4. Не се бори с другарите си, не споря за нищо, се опитват да играят и да работят заедно, а не надут, не завижда, и се научи да се насладите на успеха на други хора. Ако съм сбъркал, не се колебайте да призная и вярна.
Правила са публикувани в ъгъла на класната стая.
Един ден на Боб премина в двора огън камион. Сергей се затича към Вася.
-- Ние сме приятели! Да играем заедно в огъня.
-- Хайде - Боб се съгласи.
Сергей сви му устни, pogudel и се затича през двора, влачейки на низ машина.
Ние се затича другите момчета.
-- Ние също така сме пожарникари.
Сергей сенчести кола от момчетата.
--Аз Васин приятел! И аз съм един в колата си, за да играят.
Обиден момчетата и си тръгна.
На следващата сутрин, Борис доведени до двор локомотив с вагони.
Сергей затича към него.
-- I-- си приятел! My-- приятели! Да играем заедно в водачи.
-- Хайде, - се е съгласил да Boria.
Те започнаха да играят. Боб дойде.
-- Не си мислете, - каза Сергей.
-- Защо? -udivilsya Боб. Ти си ми приятел. Ти сам каза вчера.
-- To-- вчера - каза Serozha.-Вчера имахте пожарна кола. И днес Бори локомотив с вагони. Днес, аз съм приятел с него.
СПОРОВЕ "приятелство".
(За ученици в 4-ти клас)
Той подготви и проведе
начална учителка
Средно училище № 1 в Острови
Kabatchikova Татяна.
Оспорване на тема "Приятелство". Цели: Да се идентифицират представителствата на децата за това, какво е приятелство и как да бъдем истински приятел; насърчаване на атмосфера на взаимно разбирателство и сътрудничество в процеса на съвместна дейност на студентите
Тема класната стая "малки приятели ... Без мен"
Свързани статии