Всеки от нас някога са били малки деца и често възрастни се иска от нас: "И какво искаш да станеш, когато пораснеш?" И много от нас не се поколебаха да отговоря: "Аз искам да бъда водач или полицай, а не на всички, искам пожарникарите да бъдат" така че аз ще кажа на момчетата и момичетата "Принцесата, или ветеринарен лекар или учител."
Всяка година ние растат и осъзнавам, че професионалната дейност на лицето, посвещава голяма част от живота си. И разбира се, бих искал да избира професия ще иска в обществото, добре платена, а от друга - в съответствие с нашите наклонности, характера ни, направи възможно да се реализират в любимия бизнес.
От ранна детска възраст, съм израснал в творческа атмосфера. В допълнение към работа, родителите ми бяха заети с бални танци и театър. Аз често посещават часовете си и взе участие в продукциите. В три отидох на сцената. Винаги съм харесвал как репетициите. Особено внимание се обръща на лицето, което управлява творческия процес. И в бъдеще, се въвлича в драма училище, което съм избрал за себе си.
бъдещата ми професия - директор. Тази професия е творческа дейност, свързана с кино, театър, цирк, телевизор. Директорите са организиране и извършване на различни творчески проекти.
Целта на този проект е да:
- въведение в професията директор;
- анализ професия, разкривайки нейните основни изисквания за едно лице;
- идентифициране на възможности за придобиване на тази професия.
2. Основната част
2.1.Aktualnost директор професия
Както знаете, изкуство заема много важно място в живота на обществото като цяло. Благодарение на членове на професията по цял свят да се насладите на огромен брой игрални филми и театрални постановки. Директорът трябва да бъде в състояние правилно да действа от лицето, пускането в своите работни понятия за добро и зло, красиво и чудовищно, на истината и лъжата.
2.2. Основи на насочване
Насочване в съвременния смисъл на думата - като лично творчество, той става силен форма в Европейския театър само в 15-16 век. Важна роля в това отношение се играе от появата на етап кутии - преместване на театрални представления с улица, вулгарни, честно скелето в затворените стаи на двореца, а след това - в специално построена сграда. Стана разработена задълбочено видим фон идеи, които са довели до великия момент за Европейския театър на 17-19 века фигурата на художник-декоратор в известна степен изпълнява функцията на директор.
Всичко това подготвен театъра до гигантски скок, което той направи през втората половина на 19 век, а след това имаше посока, като независима творческа дейност.
Има много форми на определяне смисъла на Директора за професия. От "посока - начин на живот", да ", на режисьора. - човек, който мисли, че в космоса" Но изглежда, че много различни професии на режисьора: директора на драмата, операта, хореограф, директор на музика и театър, режисиран от мим, цирк режисьор, филмов режисьор (игрални, документални, научно-популярни, анимационни), ТВ режисьор, rezhisser- директор, и т.н. и т.н. Въпреки това, в общи мисли много бързо стигнах до заключението, че има само една професия режисьор - директор, и всички по-горе глупости, свързана само с разлика от технологии в различни пространствени и времеви изкуства. Можем да кажем, че директорът, специалист извършване на вашата творческа концепция, с помощта на специални инструменти на своята професия, и да го изпълнява във времето и пространството, създавайки продукт на пространствени и времеви изкуства. По този начин, творчески директор е, така да се каже, на два основни етапа: проектиране и изпълнение на (постановка).
Идеята - представяне на оригиналната директор на бъдещата си работа, тя е повече или по-прототип на информирано, която започва с творческия процес.
заявление план, скица, легенда - това е най-честата форма на дизайн фиксация. Някои директори наистина увеличени боя върху хартия плана си, опитвайки се възможно най-близо, за да го посочите, други директори не се опитват да определят плана преди началото на работата на сайта.
При изпълнението на плана на директора председателства изображение - това е, възпроизвеждане означава насочване на външното сетивно-конкретна представа за реалността.
Все пак, въпреки важността на подготвителната работа, проектиране, все още най-голямото събитие на творчеството на режисьора идва да работи в сайт (репетиция периода, в театъра, киното вземане период по филмите и по телевизията). И сякаш директорът не е готов да работи на този етап работата си винаги има импровизиран характер.
Импровизация - творчески моментно акт за създаване на произведение на изкуството, една фантазия по дадена тема. Тя е в процес на импровизация е най-ясно се проявяват черти на творческата личност на директора.
Богатството на графични и фигуративна-изразителни средства за художествено фигура чл. Като правило, колкото по-сложна концепцията на работата, по-сложните графични и изразните средства използва режисьор.
Режисьор ролята на създател осъществява своята творческа не ще притежава своя собствена, създаден материал и визуални медии и чрез работата на актьора, сливане му артистична инициатива с волята му, въплъщаваща намерението си - в словесни и физически дейности. Директорът действа като катализатор за изкуството на актьора, присвоявайки правилния актьор за да се възползват от тях в интерес на целостта на състава.
2.3. Директор. Нейните основни функции
Директор - е творчески работник на театър или кино продукции на играта или филма. Производствените представления. филми, циркови и естрадни програми, радио и телевизия.
отговорностите Режисьорът спектър, включват:
- подбор, скрипт изследвания, да го редактирате;
- сътрудничество с производителите и писатели;
- приемане на пряко участие в създаването и организирането на продукции;
- Ръчно стрелба и репетиции;
- подбор на кандидатите за ролята, изборът на актьорите;
- проверка на качеството на звуковата дизайн, осветление, музика, украса, грим и т.н.
Директорът е лицето, което пряко, както е казано по-горе, който основно работи с хора в театъра, както и в киното и dr.meropriyatiyah.
Основните функции на директора:
1.Tolkovatel на скрипта означава, че директорът трябва да намерите идея продукт. т.е. да се установи, че драматургът (писател) исках да кажа работата си и да обясни тази идея с актьорите. Това е и директорът определя темата на работата, т.е. нещо за него и да го обсъдя с актьорите. И разбира се, работата на режисьора трябва да се постави преди важна задача, т.е. за какво да сложа този продукт (пиеса, филм)
2.Rezhisser огледало, което означава, че директорът трябва да се чувства на художника, неговите лични качества, за да знам какво е и какво не е. Директорът трябва да помогне на актьора, подкрепа, или да покаже на актьора как да се действа на сцената. Какво би актьора видях го себе си, като в огледало.
организатор 3.Rezhissr, той организира целия процес на работа, чрез въвеждане в него на различните елементи (светлини, музика, костюми, грим, природа) директор консолидира работата на много хора.
2.4. Режисьор на изискванията за професия
Ето защо, подготовка и обучение директор на професията гимназията се състои от много дисциплини, е от съществено значение за по-нататъшната работа: умението на режисьора и актьор; реч етап; играхте; етап движение; история на театъра, литературата, живописта, музиката, танца и други изкуства; основите на икономиката и психология; материал, част от театъра, и т.н.
Що се отнася до лични качества, професията на ръководител изисква човек на талант, на първо място, защото само той може да ви помогне да стигнете до върха на директора на Olympus. Когато този талант трябва да се комбинира с работа, постоянство и упоритост. В допълнение, всеки директор трябва да притежава въображение мислене, мечтател, и да може да намери общ език с хората.
Професионално значими качества:
- висока образованост;
- умение за работа с хора;
- силен характер;
- ще;
- активна позиция в живота;
- художествен усет;
- способността да се мисли в визуални образи;
- наблюдение.
2.5. Идентифициране на индивидуалните характеристики
В артистичен тип личност са предпочитаните дейности, като например творчески изкуства и извършване на действия.
Психологът установено, че съм доминиран тези личностни черти: независимост, самодостатъчност, желанието за себеизразяване.
2.6. Начини на учене търговска
All-руски държавен университет по кинематография кръстен SA Герасимов (ВГИК) е федерална държава, образователни институции за висше образование и следдипломна професионално на Руската федерация.
Руската академия за театрално изкуство - GITIS (съкращение GITIS) - най-голямата театрална институция в Европа и един от най-големите в света. GITIS учи студентите в почти всички специалности, свързани с сценичните изкуства: директора на драмата, музикален театър, сцена, цирк, актьори от същите области, театрални критици и хореографи, сценографи и производители.
За да участвате, трябва да минат на преглед вход.
Преглед творчески конкурс се състои от две писмени документи.
Първата работа - есе за себе си - автобиографичен информация под всякаква форма, не повече от 2-3 страници
След като премина на предварителен конкурс и представените документи, трябва да мине през три кръга на творчески задачи - две писмен и устен едно интервю.
Първият кръг продължава 4 часа и се състои от 10 писмени индивидуални задачи, целта на което - идентификация на културното си - интелектуално ниво (нивото на знания в областта на литературата, архитектурата, живописта, кино, история на киното и театъра), както и идентифициране на възможностите ви да намерите подход на производителя за решаване този или онзи проблем, и повече работни места от десет - решаването на проблеми в областта на икономиката и социалната наука.
Третият етап - провеждане на лично интервю, в което Комисията, състояща се от пет или шест души, водещи преподаватели от Института ви пита за провокативни въпроси на всяка тема, от личния му живот, отделните моменти от кариерата си (всичките си дела, включително преди конкурса изкуството са на масата ) на въпроси, които идентифицират знанията си във всички области на изкуството и икономика. Важно е да се отбележи, че има също така се определят и въпроси, по някакъв начин, че не са оповестени в предходните две издания. Например, ако не сте отговорили на всички въпроси в първия кръг, тогава отговорът може да се наложи да поиска в третия кръг. Това е една от най-трудните изпити, и ние трябва да се подготвим за него предварително!
2.7. Моите стъпки към бъдещата им професия
бъдещата ми професия е член на художествените изкуства като хореография, театър, музика, рисуване и всичко свързано с тях.
Аз ходя на училище с естетически пристрастия, където, заедно с общообразователните предмети учим ритъм и театъра. В тези уроци, ние изучаваме историята на произхода на театъра, за неговото развитие и основите на драма.
В продължение на много години, аз танцувам в хореографски ансамбъл "Радост", която е една от най-силните отбори на града. Просто посетете състезателни танци екип и развиват в различни посоки, както и стила на тази форма на изкуство.
Почти всеки училище събитие, представям публиката соловите си номера, които се появяват аз .За по-колоритен изразяване и танц, аз проектира костюми, които предават образа ми като цяло. И родителите, които предоставят материали и оборудване за шивашки умения, да ми помогне за осъществяването на тези идеи. Надявам се, че курсовете по танци, изявлението им ще ми помогне в моята кариера, тъй като способността да мечтаят и да съставят изображения е важна за качеството на директора.
Основната сфера, в която работата е театрален режисьор. Сега посетите театрална трупа "палячо", която работи заедно с екип от "Контраст" са Заслужил работник на културата Фомичев VM и топла NN Аз винаги гледам след това как те работят, се интересуват от своите знания в областта на театъра и да поиска мнението им. Валентина понякога ме кани на различни дейности за мен да видя как процеса на работа само себе си. Аз също присъства на отделните класове в театъра, където тя се развива работата си и за характера. Просто правиш упражнения по изражението на лицето, научи басня, проза, стихотворения, скоропоговорки и означава наблюдение дневник. Уча се да се сложи проучвания по различни теми, както и да ги изпълни. Тези сесии ми помогнаха да станете по-уверени и сега съм много по-лесно да общуват с други хора. Станах по-наясно с характера на човек, който е полезен за мен, не само във вашето бъдеще кариера, но и в живота. В допълнение, той развива интерес към литературата и изкуството филми.
Само през миналата година завърших училище по изкуствата. Имам успех в тази област. Уменията, придобити от мен в това училище (. Основни познания за състава, закони цвят науката на светлината и сянката, и т.н.) могат да бъдат полезни в моите бъдещи продукции смятам, че е по-лесно да видите решението на изпълнението или постановката: защото на снимката всичко е там.
Свързани статии