дигитални образователни ресурси (Der) включват:
Образователен ресурс (друго име - средство за обучение) - елемент от средата, в която учебния процес се използва директно за ученици и учител в образователната функция. По този начин, училищни мебели и изграждане не са образователни ресурси, както и чук, чук, който пирон в класа на труда, атлас, наръчник за учители - са. Често сред О. р. разграничаване на образователни материали (хартия), визуални инструменти за обучение, техническо обучение, както и в областта на ИКТ инструменти, лабораторно оборудване и други подобни. г.
Елементен образователен ресурс образователен ресурс за използване като единични компоненти обекти и фрагменти не са изолирани и не са описани.
Колекция (Digital образователни източници) Системно събиране на материали за електронно обучение, предвидени с описание, което има известна пълнота в неговата спецификация (например, при условие, ниво на образование и видове ресурси, например, цифрови копия на картини на хода на историята за основните училища). Можете да създадете тема, обект колекции, комбинирани в една колекция непрекъснато се разширява.
Правилник за събиране на Правилник за принципите на събирането и създаването на дигитални образователни ресурси: правилата за включване, съхранение, с изключение на средствата от колекцията, механизмите на развитие и поддържане на събиране, както и правилата за описанието, развитието, съхранение и трансфер на ресурси и така нататък ..
Directory Структура на COR (база данни и т. П.), описват комбиниране DER. Възможна каталог на тази колекция, каталога на единен набор от образователни ресурси. Директорията може да включва ресурси, които не са включени в тази колекция, но предлагат по някакъв начин (чрез връзки), както и лист ресурс все още не е създаден.
Образователна и методическа модул система на цифрови и не-цифрови инструменти за обучение, осигуряване на даден набор от функции в рамките на определен обем от съдържание, обикновено заглавие или тема на курса
Ако курса (електронна книга) е наистина да учат, т.е. за взаимодействието на учителя и ученика, а след това, съответно, както и изискванията за организиране на това, разбира се, на принципите на подбор и организация, структуриране на материала ще се определят от характеристиките на това взаимодействие. Ако Курсът е предназначен за самообучение (като курсове по интернет сървъри, по-голямата част), избора на материал и неговата структуриране, организацията ще се различава значително. Необходимо е да се вземе предвид, от една страна, с общите дидактически принципи на курсове за обучение, изискванията, продиктувани от психологическите особености на възприемане на информация от екрана и на основата на печат (като всеки текст, могат да бъдат изведени от принтера на хартия), ергономичните изисквания, и от друга страна, колкото е възможно се възползват от възможностите, които ни предоставят софтуер телекомуникационна мрежа и съвременни информационни технологии. Като начало, разбира се, че е необходимо от учебни и образователни цели и задачи, понеже средствата за информационни технологии - са средство за реализация на дидактични задачи.
Свързани статии