Организиране на извънкласни дейности в условията за реализация на ГЕФ.
В съответствие с одобрените федерален държавните образователни стандарти за общи основно образование извънкласни дейности се счита като важен и неразделна част от процеса на обучение на възраст деца в началното училище. Извънкласни дейности на новия стандарт има специална роля. Тя, заедно с учебната програма на училището е средство за прилагане на основни образователни програми за първична общото образование. След час дейност се въвежда с оглед на необходимостта от "духовно и морално развитие на учениците в единството на срок, извънкласни и извънучилищни дейности."
След час в момента на работа разбира основно като дейност, организирана от един клас, група студенти от страни извън учебните часове, за да отговори на нуждите на учениците в осмислят свободното си време (почивки, екскурзии, пътувания), и участието им в държавни и обществени дейности в полза на обществените обединения и организации на децата. Тази работа дава възможност на учителите да определят учениците в техния потенциал и интереси и да им помогнат да ги приложат.
Целта на извънкласни дейности: създаване на условия за появата и развитието на едно дете на техните интереси въз основа на свободен избор, разбиране на духовните и морални ценности и културни традиции
По времето на въвеждането на ГЕФ ООД в нашето училище, ние вече са развили известен опит в организирането на активна работа на учениците след училище. Преподавателите винаги са се грижили за това, което са най-ефективните форми на възпитателна работа, както и допълнително образование да бъдат използвани за да направят живота по-интересни студенти, богати и удобни?
Цялата система от извънкласни дейности, предназначени да даде на студентите свободата да изберете кръговете, които са близо до тях в природата, да отговаря на нуждите на вътрешния пазар, да посрещне образователни потребности, за да се чувствате успешна, да прилагат и развиват своите таланти.
В нашите училищни срещи с родителите на бъдещите първокласници се предлагат посоки извънкласни дейности. Попълването на въпросника, родителите изразяват мнението си за това, което те предпочитат посока. На следващото заседание се провежда на представянето на предполагаемите кръгове. Добрата новина е, че родителите подкрепят нашите идеи за изпълнение, ние следваме основните цели. насърчаване на правата на интелектуална, духовно, морално и физическо развитие на даден човек по-малките ученици, за формиране и изразяване на личността им, натрупването на субективния опит на участие и организиране на индивидуални и съвместни дейности в знания и трансформация на себе си и заобикалящата ни действителност.
интеграция модел ни позволи да се приложат всички дейности и осигуряване на заетост през втората половина на ден 100% от учениците. Цялата система от извънкласни дейности е безплатно.
В нашата институция за извънкласни дейности следните програми са предназначени:
- Курсът "Искам да знам всичко";
- Курсът "Аз съм гражданин на Русия";
- Курсът "Аз и моето Отечество";
- "Zdoroveyka" Програма Mug
- Чаша "магията молив"
- Курсът "Legokonstruirovanie"
- Кръгът програма "Шах"
- Кръгът на програмата "сръчните ръце"
Разнообразие от видове и форми на извънкласни дейности дава възможност на всеки ученик възможност за творчество, себеизразяване и самоопределение.
Класове 1-3 Студентите активно да участват в конкурси, състезания, маратони, конференции на различни нива, които показват добри резултати.
Ярък пример за това е в кръга на работата по програмата "сръчните ръце" на. работата си деца дават учители, ветерани от празниците. На училище в целия среща майка през май, децата организираха "подарък за родителите", където представиха своите занаяти събра родители. Учениците участват в конкурса на военно-техническото модели отбранителна ориентация.
Училище след училище - един свят на творчеството, представяне и оповестяване на всяко дете на неговите интереси, неговите хобита, си "Аз". Важно е да се интерес на детето, след учебните занятия, което дава възможност да се превърне в извънкласните дейности в пълен пространство на образование и обучение.
Съществуващият опит до момента относно организирането на извънкласни дейности е солидна основа за по-нататъшно развитие.
Свързани статии