1. приоритетите на държавната политика в областта на образованието.
2. Стратегически цели в съответствие с Националната доктрина на образованието.
3. Основните цели на Федералния закон "За образование в Руската федерация."
4. Основните характеристики на "On образование в Руската федерация", заложени в новия закон.
- Приоритети на държавната политика в областта на образованието:
- пълно безплатно средно образование в рамките на образователните стандарти на държавата и безплатно образование на други нива в границите, установени от законодателството на Руската федерация;
- равен достъп за всички граждани на Русия до образуването на различни нива, независимо от мястото на пребиваване и доходите на семейството;
- образование в съответствие с образователните стандарти на държавата, гарантиране на необходимото качество на образованието за обществото.
- модернизация на училищата, което води до образуване на ориентация не само върху усвояването на учениците определено количество знания, но също така и върху развитието на личността му, познавателни и творчески способности, което е, на ключовите компетенции, които определят съвременния качеството на образователно съдържание.
- образованието като основен приоритет в областта на образованието
- Основните цели на Федералния закон "За образование в Руската федерация":
- създаването на правни условия за подновяване и развитие в съответствие със съвременните изисквания на човешката образованието, обществото и държавата, нуждите за развитие на икономиката на иновациите;
- разширяване на образователните възможности на гражданите;
- цялостна модернизация на закона за образованието, създаване на система и функцията по-пълно правно регулиране на обществените отношения, възникващи в областта на образованието;
- осигуряване на стабилност и приемственост в развитието на образователната система и нейната законодателна рамка.
- Основните характеристики на Федералния закон "За образование в Руската федерация":
2. Законът внася изменения в правната терминология на Руската закона. С него се въвеждат ясни определения на термините и понятията "образование", "образование", "образование", "степен на образование", "квалификация", "учебна програма", "практика" и др ..
3. Законът променя понятието "образователна институция" в понятието "образователна организация".
4. В съответствие с новия Закон за образованието в Руската федерация се разделя на:
5. отделни глави са посветени на закона за регулиране на правния статус на учениците и техните родители (законни представители), както и преподавателите.
Особено внимание се отделя на условията на образование на хората с увреждания (чл. 5, 11, 43, 48, 55, 59, 60, 79, 99, 108).
7. В Закона за образованието залегнало модерни образователни изисквания, свързани с въвеждането на нови форми на изпълнение и развитие на образователни програми, образователни технологии, форми и методи на преподаване учебна практика.
За първи път на законодателно равнище, на отделните правила са разпределени посветени:
- модулна система на образователна организация процес и система от кредити (член 13);
- работа в мрежа с образователни програми, включително и прихващане механизъм резултати от развитието на отделните части от образователната програма на външни организации (статия 16, 34, 98 ,.);
- използването на технологии за отдалечен в образователния процес
8. Въведете правилата, предвиждащи възможността за финансова подкрепа от бюджета на образователните дейности на частни (недържавни) образователни организации за прилагане на основни общото и професионалното образование програми (чл. 8,99,108).
9. В Закона за образованието, за да се изяснят условията на формите на обучение и форми на обучение. Като се вземе предвид международната практика, се прави разлика между формално, неформално, неформално образование, това образование може да се получи чрез обучение в организациите, участващи в образователни дейности и извън организации (под формата на семейство образование и самообразование - Член 17).
11. Едно от нововъведенията на Федералния закон "За образование в Руската федерация", е да се рационализира типологията на образователни организации: излишното фрагментиране заснет за видовете и типовете, да създаде трудности в лицензирането и акредитацията.
Акт 12. Образованието ясно разделени на правомощията на правителството в областта на образованието (st.108).
13. Глава 13 от Закона за народната просвета е посветена на икономическите дейности и финансовата подкрепа в областта на образованието. Той предвижда, че регулаторните разходи за предоставяне на държавни и общински услуги в областта на образованието включват разходите за труд на педагогическия персонал, като се вземат предвид съотношението на преподаване и друга работа, както и нивото на поддръжка от средната заплата на учителите.
Акт 14. Образованието по-пълно разкриване на правния статус на главата на учебното заведение (чл. 51). загрижени за назначаването или избирането на лидерска позиция промени.
Свързани статии