Здравейте
Много дълго време не съм писал тук, най-вероятно, тъй като адаптация младши тема. И сега той завършва първи клас, аз бях много притеснен за него и не може да разчита на местния колективната интелигентност.
Ако в един клас набор от оценка, ми ще бъде 2 и 3, и кой знае какво още. ADHD и останки от говорни проблеми терапия значително затрудняват обучение. Пием таблетки, с логопед правя и виждам голям напредък през годината. Виждам, че хлапето в началото на годината почти сгъваеми срички сега четат кратки текстове. По-бавно, отколкото трябва (10 думи в минута, а не от 30-те), но го прочетете сами! И писане на писма в началото на годината не се оказа на всички, сега те са добавени към думата и дори не се плъзга от линията (макар и често прескача букви в думата). Е, по математика - примери той избира, а задачата - ако дъвчат състояние и напомня клирънс - ще направя. Знам, че това, което едно дете се е научил, но се страхувам, че училището не е достатъчно очевидно.
Сега той е по-зле третата седмица, а всички тестове на касата, ако те са, ние пропуснали. Сега се притеснявайте - и във втория, тогава ние превежда? Само не се каже, че всички преводи - пред очите на един пример от момчетата бяха прекарали 3 години в първи клас.
И в училище и да ме питаш сигурно, че ние трябва да се предприеме, за да отидете на втория - вече има организационни проблеми, клас може да се промени на учителя. И аз искам да знам, не е личното мнение на даден учител, но обективно, според закона - те трябва да знаят, за да могат да -sdat първокласник да се движат във втория?
Може би имаме учител само началото или опитен майка - да ми каже.
Мога само лично мнение. лявото →
Ако нищо. Според Закона за →
Аз имам две първокласници, двете приемни →
Писане в категория 1: 17 въпроси и задачи, които да тестват. Подготовка за училище: тя трябва да бъде в състояние да бъдещи първокласници. За да може напълно да се обади мама, татко, баба. Запознайте се с периоди от годината, броя и имената на месеците от годината, дните на седмицата.
Какво трябва да знае и да може да първокласник на училище? Прости тестови единици за бъдещи студенти. Безплатен семинар за родители на бъдещи първокласници.
Категория: Образование, развитие (които трябва да знаете, детето на английски език в клас 1). Какво прави / да - четете текстове (в речника на 50-100 думи) - купуват книги в света на Библията в самата Лубянка (Трите прасенца, за гъсеница), знае транскрипция разказва свободно.
Първокласник трябва да бъде в състояние да определи последователността на събитията: в началото, средата и края, за да се установи причинно-следствена връзка. в няколко училища, които познавам тези деца разкриват в първи клас и със своите свободни логопеди, ангажирани в училище.
До началото на изучаването на психичното аритметика дете трябва да може да разчита най-малко пет играчки, риба, птици или калинки и първия урок не е необходима за всяко дете, той е проектиран само за деца, които не знаят цифрите 1 и гледа две неща, а не може да се каже.
Доста често, родителите несъзнателно усложняват живота на първокласници, че: зареждане на нови кръгове (в период на приспособяване, те могат да доведат до претоварване; по-добре да напусне само това, което детето знае за дълго време и знам как)
Свързани статии