Министерството на образованието на Беларус в навечерието на общите планове за въвеждане на независими изпити за 9-ти и 11-ти клас.
МИНСК, 24 Октомври - Спутник. Планирани независими национални изпити за завършилите гимназия имат както възможните плюсовете и минусите, каза Спутник ръководител на Катедрата по педагогика и образователните проблеми на Белоруския държавен университет, доктор на образованието, професор Олга Жук.
Министерството на образованието на Беларус е била започната в рамките на няколко години на националния изпит за възпитаници на деветия и единадесетия степени на общообразователните институции вторични. Очаква се, че да се вземат такива изпити ще бъде "независима" комисия, и те ще се състои от няколко етапа, включително запознат централизирана тестване.
Минуси: висока цена и липсата на доверие
"Няма универсална система за контрол на знанията, всяка от формите, има предимства и недостатъци В настоящия преглед, ми се струва, основният недостатък е, че е твърде скъпо. - Събиране на специална комисия", - каза костенурката.
Sputnik събеседник отбеляза, освен това, проблемът е и липсата на доверие в училищата, тъй като се предполага, че учителите не могат да проявяват напълно справедливата марка на финалите от собствените си ученици.
"Например, в Германия, където от завършилите гимназия полагат изпити в тяхното училище. - То е окончателно и да се използва в университетите и не е под ръководството на училището, няма кой идва с точки, а не pririsovyvaet След училище е отговорен за начина, по който им завършил шоу. себе си по-нататък, "- каза костенурката.
Отдел глава предложи да се доверите на беларуски училище, но предвид факта, че те се държат отговорни за тяхното изпълнение.
Плюсове: върнат писания и интервюта
Положителен момент в идеята за реформа на дипломирането и приемни изпити система наречена възможност професор да добавите към устните изпити и есетата DH.
"В завършилите руската школа също пишат есета на тази практика обратно Не всичко може да бъде измерено сухо тестване, за много неща трябва други методи за оценяване на знанията и способностите на учениците." - каза събеседник на Спутник.
Диференцирането на задачи в зависимост от сложността на избраната специалност, казва Beetle, не винаги е необходимо, например, по време на тестовете на езикови тестове трябва да бъдат еднакви за всички трудности ", тъй като езикът трябва да говорим." Въпреки това, в някои случаи, и тази идея може да дойде до успешен край.
Потребителят се задължава да не нарушава национални и международни закони. Потребителят е длъжен да се отнасят с уважение на другите коментиращите читатели и физически лица, цитирани в материалите.
Свързани статии