"Час забавно математика"

1. Осигуряване предварително покрит материал.

2. Развитието на мислене, изобретателност, вниманието, когнитивно интерес.

3. Принос за развитието на междуличностните умения и способност за работа в групи.

Детайли: Карти с задачи, пъзели, снимки на героите на различни народи, номерата на игрални маси, маси участници в играта, преброяване на материала.

Преди началото на празника на децата от класа, бюрата са разположени така, че да се получи множество игрални маси (брой маси и броя на играчите за всеки от тях учителят определя себе си въз основа на общия брой на студентите, участващи във фестивала). В центъра на всяка маса се поставя номера му.

Когато учениците са в класа, като всеки от тях е дадена значка с номера на игралната маса. Според тези цифри децата са седнали на масите.

Здравейте момчета. Днес ние имаме с вас почивка. И това се нарича - "Часът на забавление на математиката."

Чакаме най-интересните въпроси и интересни пъзели. Нашите гости (Магистър е на журито) ще ми помогне да разберете какво ще бъде най-добрият отбор днес. Но победата зависи не само от знанията си, но и за това, как сте в състояние да гладко и по взаимно съгласие, работа в екип. Успехът ще зависи от това колко добре, колко може да се говори тихо. Да, не се учудвайте, защото ако говорим на висок глас по време на обсъждането на претендентите на съседната маса да чуете правилния отговор и да получите нова победа.

Преди да говорим за правилата на играта ни, аз ви каня да поздравят един на друг. Ние играем една игра "Изграждане на кула". Един от вас поставя ръката си на бюрото с ръка надолу и извика името му. Друг член на екипа поставя ръката си длан надолу в първата ръка и също така призовава името му. И така нататък, докато последният член на екипа. Когато последният играч поставя ръката му, той поставя на първо за втората страна, но сега изисква не само името му, но и името. повтарят останалите го последваха.

Водещ придружава своя история демонстрация.

И сега нашите правила. Всеки въпрос се оценява на определено количество точки. Аз ви задам един въпрос, и този, който е първият, който вдигне ръка, ще бъде отговорен. И ако отговорът е правилен, отборът получава определен брой точки, колко да се поставя под въпрос. Ако неточна жури отговор може да намали броя на точките. Ако отговорът е грешен, ще отговори на този, който пръв го е забелязал, и първият, който вдигне ръка. Ясни правила за всички?

Водеща, ако е необходимо, да отговори на въпросите на децата.

Така че ние започваме. Но първо ще ви кажа къде е, за да ни думата "математика"? От древен "mantein" гръцки означава в превод - да се научат да придобият знания. Това означава, че някой обича математиката - обича знание. Математика всички вярваме, че всичко е. С негова помощ учените правят различни открития. Но има нещо, без което математиката добре, не мога да направя? Познай-ка ми пъзел, а след това ще знаете без които същият не може да смята. Кой първи правилно предполагам пъзела ще получи 1 точка.

На живо в трудна книга

Десет от тях, но тези братя

За да брои всичко.

Деца предполагам гатанки. Журито следи внимателно, за да видите кои от игралните маси, първият вдигне ръка. С правилния отговор, съответната група от играчи се присъжда броят точки въпросните се оценява. Ако журито може да се види, че отговорът не е наред, те гледат тези, които са първите, които го забелязват и повдига ръката му.

Нека слушаме стихотворение за цифрите (децата рецитираха стихотворения и покажи снимки)

Фигура като буквата О

Това нула Ще нищо.

Кръгла нула толкова сладък,

Но това не означава нищо!

Ето един, ще единица,

много тънка като игла.

И това е начинът, по числото две.

Deuce извива врата си,

опашката плъзгане зад него.

И това е - изглежда,

Деяния номер три.

Тройка - трета от znachkov-

Тя се състои от две куки.

четири са за три,

Sharp лактите стърчат.

И това е - номер пет!

До пет лесно се брои.

Задръжте всеки пръст,

Фигура Palchikov каже.

Тази цифра - акробат:

След шест, след девет

Тя разполага с един крак.

В група от осем и две колелца

Без начало и край.

Номер девет, девет Ще -

Ако главата ще падне,

Фигура шест става девет.

Сега вижте как ли, че цифрите. Предполагам, също ще получи 1 точка.

Гледката на нея - като запетая.

Опашката кука, и това не е тайна:

Тя обича всички мързеливи,

И мързелив него - не (2).

Тази цифра - като заключване:

Най кука в долната част на кръга. (6)

Тази цифра е подобно на един стол,

Обърнах се свърши. (4)

Две пръстени, но безкрайно,

В средата има един пирон.

Ако обърнете,

Това не се е променило.

Е, какъв номер съм?

Добре. Виждам, че цифрите, които познавате. Но древните хора не ги знаят в началото.

Имало едно време, преди много хиляди години нашите предци са живели в малки племена. Те се скитаха по полетата и горите, в долините на реки и потоци, търси храната си. Те ядат листа от растения.

Първобитните хора, както и модерни малки деца, не знаят резултата. Но сега децата са научени да се помисли родители и учители, по-възрастни братя и сестри, другари. А първобитните хора няма на кого да се учат от. Техният учител е самият живот. Ето защо, обучението е бавен.

Научете се да разчитате настоя самият живот. И първобитния човек е помогнал с пръсти! Например, които желаят да обменят копие на пет кожи от животни, човекът, сложи ръката си на земята и показа, че срещу всеки един от пръстите си, за да се постави на кожата. Когато една страна не е достатъчно, използвайте другата си ръка. И когато двете ръце не са достатъчни, в хода бяхме и крака.

Сега всеки брой има свое име. Но първото име има само номера 1 и 2. Броят на повече от две така наречените 3 - една и две, 5 - два, два и един

В резултат, хората се научили да пишат цифри. Първоначално това е направено чрез вдлъбнатини пръчици или в забавени черупки, камъчета. След - под формата на символа. И всеки народ има своите номера на изображението.

Други водещи фигури показват примери на изображения в различни народи - арабинът и Роман.

Сега да направя малко топло и да играе малко.

В началото на загряващата водещ пример показва реда на тренировка.

Колко зайци има,

Толкова много, и скочи отново.

Децата изпълняват скокове.

Колко пръчка до точката

Много стои на пръсти.

Децата стоят на пръсти.

Колко точки в този кръг,

Толкова много пъти повишаване на ръцете си.

Децата вдигат ръце.

Три мазач, двуредов ...

Кой има готов отговор:

Как намерих гъби?

След като децата отговорят на въпроса, водещ запознава децата с образа на египетския номер 10 и за сравнение показва един и същ номер в арабската версия.

Добре. Сега погледнете как сте в състояние да решаване на пъзели. Но аз ви предупредя, тази работа ще бъде под въздействието на силата само на този, който е любознателен и които се стремят да научат повече. За всеки правилно предположил победител пъзел ще получи 3 точки.

Водещ показва студенти пъзели.

И сега ще разпространява листовки с вас с тази задача. На моя команда, когато ги включите, можете да прочетете на работа и да изпълнява. По решение се откроява за вас 1 минута. Тази задача се оценява на 5 точки.

Водещ разпространява листовки с работата и дава указания на старта на състезанието.

След 1 минута, листата се събират и предават на журито. Докато се съберат, децата извършват fizkultminutka.

Водещият пита учениците да се държат fizkultminutku. Ако нито едно от момчетата не знаеха fizkultminutki повежда модерирана игра "Бъдете внимателни."

И сега думата на журито.

Един от членовете на журито ще оценява работата на студентите в устройствата за задържане.

Примери решите, виждам, знам. Сега нека видим как може да се реши проблема. Първото предизвикателство. Можете да спечелите 2 точки.

Ти и аз, да сме с вас. Колко от нас? (Две)

На скокове врабчетата на пистата: един пред двете, един между двете и стои зад тях. Колко са врабчета? (Три)

Самосвали езда в населено място. По пътя той се запознава с три коли и камиони. Колко машини язден село? (Един)

Семейството на 5 синове. Всяка от тях има една сестра. Колко деца в семейството?

До края на нашия празник все още имам време. А за тези, които имат малки букви имат възможност да излезе, защото последното състезание ще имаме по-викторина. Какво означава това. Отивам да ви задават въпроси, а вие трябва да бъде бърз и кратък отговор. За всеки въпрос, вие получавате 1 точка. Нека да започнем!

Лидерът задава въпроси блиц. По време на съдебните заседатели поставя верния отговор отбора 1 точка.

Колко ще е 4 + 1? (5)

Колко опашки на две магарета?

Колко рога в две крави?

Той е седнал на леглото 4 врабче. Те се промъкнали котката и хвана един. Колко е останало от врабчета? (Всички разпръснати)

На брега нарасна три портокали и две круши. Колко плодове нараства с по бреза дърво? (Birch плодове не растат)

Висеше на дърветата пет банани и ябълки. Колко плодове виси на дървото? (Six. Плодове не растат, а висеше)

Колко би станало, ако 10 се намалят с 2? (8)

На което ние трябва да се добавят 2, за да получите 5? (3)

Сумата от всички подобни условия може да се замени с числото 4? (2 + 2)

Нещо повече, 3 + 1 или 6-1? (6-1 повече от 3 + 1)

Помислете за брой. Когато се увеличава с единица, е шест. Кое число в ума? (5)

Момчета хвърляне на топката. Володя хвърли на Дима и Сергей - близо Дима. Кой хвърли топката по-далеч - Володя и Сергей.

Вини Пух на същата височина както ген крокодил и Джийн крокодил Cheburashki по-горе. Тези по-долу - Winnie - Пух и Чебурашка?

Две числа - 1 и 3, за да бързо да ги добавите и казват, че отговорът. (4)

На едно дърво птици седят пет: три врабчета, врани почивка. Колко врани? (2)

След журито на викторина Обобщавайки всички конкурси за почивка. Въпреки че има изчисляване на точки, се играе играта: "Ако искате, след това го направи ...."

Виждам, че нашите гости са готови да назоват победителите. Нека да дам думата на изтъкнатия журито.

Един от членовете на журито носи общите резултатите от конкурса. Той призовава отбора - победител, за да изразят своите желания за деца.

В случай, че няколко отбора ще бъде еднакъв брой точки, за да задава допълнителни въпроси.

Екип - носител на наградените награди.

Така завърши нашия празник. Кой спечели - не надут, и които са загубили - не се притеснявайте. Имате ли време да наваксат изоставането си, за да се подобри тяхното знание. И следващия път, когато сте сигурни, за да спечелят победата.