проблеми с дисциплината

Жалко дисциплина ... Тези, които не се запишат в училище, изведнъж започне да се намесва в процеса на обучение на тези, които правя. Бележка за учителя към някой обръща загуба на контрол над другите. Какво да се прави? Покана за представяне на съзнание? Изплаши двойка или родители.
Всеки учител, разбира се, по някакъв начин решава проблема с дисциплината се срина и учтив мълчание някак си царува в класната стая. И - тишина и спокойствие. До следващия път.
За да въведете, за да роди в една и съща кална река и да се развалят нервите си, ние предлагаме фокус върху създаването на работна настроение. Но не и за малкото, но и за целия клас. Как? С насочване на линейка. Убедени сме, че в критични ситуации (и не само в класната стая, но и в часовете за класната стая), нашата линейка ще (кажа) на вас и вашите ученици за първа помощ.
След това, което виждате, броят на сериозно се интересуват от това какво се случва в класната стая ще се увеличи и броят на падащия работа Хъмпти Дъмпти намалена. И необходимостта да се контролират всички и всичко ще е въображаем.

Вячеслав Bukatov,
Доктор на образованието;

Игри линейка в девет съвети

"Игра тренировка - може би смятате, че някой от нашите читатели - това със сигурност е добра. Но аз имам една програма. Аз нямам време за такива дреболии. Всяка минута е от значение! "Ако това е вярно, то тогава е завист. Е, ако на всеки минута е от значение тя не само? И децата се трудят в очакване на повикване, за да се промени?

W кокошка учителят изведнъж погледнем назад и да видим какво се изпълнява на всички остриета, но, за съжаление, сам, тук тогава може би ни игри тренировка не изглежда да го толкова много глупости. И той се осмелява "в ущърб на програмата", за да ги използвате в класните си стаи. И след това да ги отворите в дидактически потенциал, които не мечтаят - възможност за задълбочаване на учебния материал.
И след това, което виждате, е добра половината от урока той ще се основава на топлите до игрите, които в творческите си ръце на трикове надолу завой в добро методи на преподаване, които позволяват на целия клас, за да отворите материал неочакваната и богат на живо път урок.

Съвет 1

Галерия там, дори и само защото има просцениум. Махай се от предната част на сцената в края на класа, а в галерията ще се обърнат към земята.
Но това не означава, че първата партида веднага се превърне в галерия. (Първи парти - отделна страна, дори и само защото има борд и учителското бюро, така да се каже, ". Постоянни стойности") Освен това, вниманието им, ако се увеличи, ще го видите на главите на децата се обърнат на 180 градуса.

Съвет 2

Галерията е особено силен (шумна), когато самият учител говори на висок глас. Опитайте се да отидете до шепот или бас. Не се притеснявайте, ако първите няколко забележки са се удавили в общата врява. Продължи, сякаш нищо не се е случило, и учениците постепенно, един след друг, в отговор на необичайни, все още ще ви послушам.
Можете също така изведнъж да започнете да говорите с всяка дума по-бавно - увеличаване на почивките и стречинг гласните (особено тези под стрес).
Във всеки случай промяната на звука на редица речта си изострят чувам студентите и да привлече вниманието им към вас.

Съвет 3

Когато положението на урока вече е извън контрол и клас, както се казва, е на ушите, учителят понякога е полезно да се направи нещо необичайно, например, внезапно клек (или, обратно, да се изкачи на един стол), и като че ли нищо не се е случило продължи урока там.

Съвет 4

Съвет 5

Поканете децата да се включат в няколко команди.
Някой от екипа все още може да падне без работа. Но в една малка група и проблемите на галерията - твърде малък.

Съвет 6

Предложение Упражнения ковачница се срина (включително и поради галерия) ритъм урока. Полезно е да се премести столовете и бюрата. Но това трябва да се направи бързо, в много добро темпо, постепенно усложняване на изискването за упражнения, като по-голяма яснота, съгласуваност или ограничение във времето, както и резултатите от тестовете.
Ако вашия стил на работа все още не позволява да се включват в класа на работни места и столове, можете да използвате просто упражнение - "ръце и крака" (виж статията "Упражнения за внимание." -. Ед) ..

Съвет 7

В разгара на шума, опитайте неработен ясно казва: "Всеки човек се изправи!" - и се застъпи за себе си. (Или обратното: "Всички те седна!" - и да седне от себе си.) Ако сте били по-рано, предварително борда (и обратно) на.
Действието е не толкова със силен глас, като мобилизиране на собственото си тяло. Трети курс ще се увеличи - това е добре. Зад тях, ще видите, се изравнят с останалите.
След това е реплика, за да бъде неочаквано, като например: "Ние погледна към тавана!" (Варианти: усмихна, почеса главата си, и седна на задните си лапи, и така нататък). В същото време е необходимо и да се изпълни командата. погледнете към тавана, надраскване главата си, и т.н.

Съвет 8

Започнете да попитате "нарушители" конкретни въпроси: "Искаш ли да се откажа? Излезте! "Но това трябва да се направи напълно делови тон, без да попадат в амбициите и конфронтация.
Или: "Аз съм уморен? Е, отидете и да си починете и да играе на килима. "
Или: "Нека да чуят това, което те казват, че е Петър и Боб. Вероятно за нещо важно? "
(Не забравяйте обаче, че тези възможности - без значение колко е елегантен те може да изглежда. - В крайна сметка, работещи за сплашване Изберете някой човек, така че е неудобно - това не означава да се работи за обединението на класа, както и за неговото освобождаване.

Съвет 9

Добър ковачница общ ритъм на тренировка, тренировка, поради едновременното действие. Един от вариантите "приятелски ехо", "Кой-о чувам ..." (виж статията "Упражнения на внимание.." -. Ед) Ще помогне на студентите, по една или друга причина, паднал от контекста на урок опитат от вълнението и с него желанието да бъдат включени в цялостната работа и да разберат какво се случва.

На необходимостта от профилактика