Има два основни подхода за определяне на образователни услуги от гледна точка на ролята в обществото на. На първо място, образователната услуга е обществено благо. От друга страна, образователната услуга е особена полза.
Първата гледна точка се споделя от по-голямата част от учените, а вторият - на представителите на бизнес училища и университети "предприемачески" като GN Константинов и SR Filonovich. за които е очевидно, че самия университет трябва да се търсят средства за финансиране чрез конкурсни програми за обучение и нови подходи към образованието на техните ученици. За тези университети да създадат своя собствена марка е очевидно. Въпреки това, повечето от руските класически университети, които все още държани, че образованието - е обществено благо и следователно до голяма степен се очаква финансова подкрепа от страна на правителството, а не да мисля за други начини за финансиране, преди да се присъедини образование пазарните механизми и затова е чудно, създаването на марката.
Това определение на една марка на образователни институции използват NA Pashkus, VY Pashkus, LV Chebykin и MP Soloveykina. IV Грошев и VM Юриев. VV Балабанов.
Марка сграда - на науката, на базата на дълбоко познаване на пазара. Днес все повече и повече руски университетски кадри идват на това заключение. В Русия, брандиране технология не е получил такова широко приложение, както на Запад, но на пазара на образование (както в местни и международни) наличието на силна и конкурентоспособна марки: Московския държавен университет. MV Ломоносов, MIPT (Москва), Санкт Петербург държавен университет (Санкт Петербург).
В един свят с голям избор от марки на образователни услуги позволи на кандидатите да откриете "най-краткия път" към "правилния избор". Някои студенти и техните родители възприемат широк спектър от негативни образователни услуги, така че силно имиджа на университета помага тези потребители, което прави избора на безопасен, надежден и удобен и лесен, което означава, че целият процес на гимназията на избор става по-удобно и оперативна за тях.
Освен това, ако учебното заведение - чисто, то може да бъде уверен в бъдеще, защото: стабилизиране на всички бизнес потоци; Сведете до минимум на риска от потоци и разходите за разработване и прилагане на нови проекти; пазарен дял се превръща в стабилна и предсказуема; увеличаване на възможностите за привличане на извънбюджетните фондове.
По този начин, разбирането на стойността на марката в областта на образованието и възможностите й за ефективно функциониране на университета за управление на богатството е голямо предизвикателство пред която са изправени лидерите на институциите за висше образование в съвременна Русия.
EV Serkova руския държавен университет Педагогически. Херцен (Санкт Петербург)
Брой посещения: 1988
Свързани статии