Олга Михайлова
експериментиране област. център вода и пясък
Ъгли експериментиране - елемент от почти всеки предмет разработване среда (СР) група. Най-често те са организирани така наречените "центрове на вода и пясък." Някои учители ги виждат като пространство за самостоятелна дейност на децата и други - на тях като на потенциал за развитието и възпитанието на децата. Но и двете работи за децата необходимия опит на конструктивно взаимодействие с околната среда и взаимодействието с връстниците си.
За организиране на центъра на водата и пясъка ще ви трябва:
1. Една голяма (площ от 300 cm / 2) или повече малки съдове (бани, басейни, контейнери).
2. Очистен пясък (може да се запалва в пещта или тиган)
3. Вода с температура не по-ниска от стайната температура.
4. Събиране на безполезен материал (дребни играчки, естествен материал, различни средства за промяна на цвета и текстурата на пясък)
Центърът трябва да се намира в зоната на отваряне на групата в непосредствена близост до тоалетната. Всички контейнери трябва да са достатъчно мобилни (и вода и пясък, и материали).
Има няколко правила за работа в тези центрове.
1. За да се осигури наличието на оборудване за почистване (кърпа четка, мистрия, четка, на пода можете да поставите хартия или мушама. Тениски специални ленти на ръкавите и престилки. Дейностите на децата не трябва да се ограничава само до постоянни резервации "внимателно, да не се разпадне, не прелее, не се замърсяват." в края на краищата тази дейност винаги е свързано с активните емоционални реакции и действия, вдъхновен от играта на децата не може да се види, че те викат силно и размахват ръце.
3. Редовно обогати център пълнене. Капацитетът ", за да излее" (или дори да замени) Другите съставки: боб, сено. Тя може временно да подкрепи инициативата и интерес. За да се подпомогне прилагането на идеите, заченати чрез попълване на съществена строителни материали. Например, той видял една лодка плаващ в морето, ние можем да предложим като остров или парче пяна на айсберга.
4. Заключване и успешни резултати в изграждането записи или снимки. Това ще ви помогне да донесе позитивно отношение и уважение към работата на своите връстници, защото сградата - е резултат от дейността на детето.
Основната задача на възпитателя да се разбере, че взаимодействието възрастни и деца не трябва да бъдат формални (аз съм в банда, виждам и контролира деца и същественото. Доставчикът на мястото на действието, с децата. Това е една от отличителните характеристики на организацията на учебния процес в съответствие с ФЖТ.
Воден център и пясък могат да бъдат организирани не само в стаята на групата, но също така и на сайта.
Планиране трудова дейност центрове лексикална тема "Космос" ПЛАНИРАНЕ (центрове за развитие) лексикална тема на "пространство" разнообразни занимания за деца в дневни центрове за дейността, за да го направя.
Свързани статии