(Литература урок, 1 час)

Цел: Да се ​​запознаят студентите с библейския легендата "Вавилонската кула", да се научим да работим с една легенда.

- да се въведе легендата;

- преподава рисуване tezisno план преразказ на текста;

- научат да отговори правилно на въпроса;

- се научат да разбират устойчивите изрази, пословици и поговорки на езика;

- разработване на словото, на учениците мислене, креативност;

- развиват емоционално и интелектуално отзивчивост;

- култивира любов към литературата;

- образоват компетентен читател.

ПРОЦЕДУРА
1. Организиране на времето.

- Момчета, да проверят готовността ви за урока. На партито трябва да бъде преносим компютър за литература, шкафове, книги, дневници.
2. подготвителна работа.

- Запишете в тетрадките в средата на думата "комуникация". В непосредствена близост до посочете кои асоциации имате ли дума? Каква е вашата комуникация? Четене.

Това беше толкова отдавна, че вече никой не помни къде е. Историята, обаче, ако по това време всички хора говорят един и същ език и да се разберат един друг.

И хората са искали да оставят спомен за себе си за винаги.

- Нека да я тури всички заедно и да се построи висока кула! - каза един.

Всички се зарадваха и извика:

- Ние ще изградим кулата, ние построят кула до небето!

Ние избираме една висока планина - и започна работа! Някои меси глина и други отляти тухли от нея, а някои от тези тухли, печени в пещи, четвъртият ги превозва до планината. На горния етаж вече има хора, да вземе тухли и подредени една кула.

Всички работи, всичко забавно, всичко пее.

Целият град е израснал около хълма, върху която е построена кулата. В град Вавилон.

Кулата не е построена една или две години. Някои тухли взеха 35 милиона за него! И за себе си все още да се построи къща, която е мястото, където да си почине след работа, и в близост до домовете растителни храсти и дървета, за птиците, къде е бил и да пее.

А планината всеки ден всички по-високи и по-високи первази повдигнати красота кула; широк дъно, по-тесен и по-тесен нагоре. И всяка стъпка на кулата боядисана в различен цвят; черно, жълто, червено, зелено, бяло, оранжево. Най-високо е измислил, за да синьото да е като небето, а покривът - злато, което, като блестеше на слънцето!

А кулата е почти готова. Ковачи фалшифицират злато вече за покриви, художници четка потопена в кофа с синя боя. Но изведнъж, сякаш от нищото, се появява сред хората бог Яхве. Не ми хареса идеята за него - построят кула до небето. Не искаше хората да получат на небето.

"Това е така, защото те са успели да построят кула, - помисли си той. -! Те имат един език, и всяко друго лице, разбира Така че те се съгласиха"

И Господ изпратил на земята великия буря. Докато бурята бушува, вятърът всичките думи, които хората използват, за да разговарят помежду си.

Скоро след бурята утихна, и хората отново започнаха да работят. Те не знаеха какво зло ги сполетява. Килими и тапицерии Почистване отидоха на ковачите каза на онези вероятно подправени тънки златни листове за покриви и ковачи не разбират и дума.

И във всеки град Вавилон хората вече не се разбират помежду си.

И negopoluchaetsya:

- Аз не разбирам! - крещи в него по-долу от другата. И се оказва,

И над Вавилон чу думите, които са разбираеми и неразбираеми един на друг.

Всички изоставена работа сляза в устата и се търси: кой може да ги разбере?

И хората започнаха да се събират в групи - с някой, който говори едно и също, едно и също време и се опитва да се задържи. И това се е случило много различни хора, а не само на един народ.

И изпрати хора до различни части на света, всеки народ в своята страна - да се изгради градовете им. А кула е станал малко - бавно се разпада.

Но те казват, че до този момент във всеки град може да се намери фрагменти от тухли от Вавилонската кула. Тъй като много от тях са ги отнесе към паметта на онези времена, когато земята беше свят и хората да се разбират помежду си.

И все пак на всички езици на света хората кажа тази история около недовършената Вавилонската кула.

(Перифразирам Т. Litvinovoj)
- Попълнете внимателно таблици от 1 до 7, ал. Обсъдете отговорите в двойки. Регулиране на записа.

- Ние продължаваме да се обсъдят легендите и да попълните една маса заедно - параграфи 8, 9.

легенда "Вавилонската кула"