Арт студио за деца в предучилищна възраст
Арт студио в детска градина (старши група 5-6 години)
Рисуване - най-често хоби на децата от ранна възраст. Като взе под ръка с молив и лист хартия, детето се опитва да повтори изображенията се виждат от него и интересните обекти и явления. Всяко дете в определен момент от живота си с ентусиазъм равенства. Процесът на разбирането на света чрез визуално възприемани изображение е от голямо значение за развитието на наблюдение, съзнанието на изследовател и чувство за взаимно свързване на обекти и явления. А желанието да увеличите колкото е възможно повече до природата, да го направи по-близки и разбираеми. се стреми да си свършат работата възможно най-добре, той произвежда много труд и постоянство, способността да се съсредоточи върху този проблем. Рисуване, детето обръща внимание на необходимостта от осигуряване на конструктивни неща, красотата на външната форма и разнообразие от форми, променливостта на визуални впечатления под въздействието на светлината и позицията на обекти в пространството. Урок рисуване допринася за естетическото развитие на света дава възможност за развитието на артистичните способности, насърчава творчеството.
Наваксване с децата индивидуално, като се използват елементи на потребителски рисунка, аз обърна внимание на рязкото увеличаване на положителни емоции в процеса на рисуване. Имаше желание да разнообрази планираната програма на часовете по рисуване и да отворите мини арт студио в групата (още повече, че аз наистина обичам да се направи и не са завършили специално образование).
Целта на обучението на децата в студиото на изкуството и сложи развъждането на художественото възприятие на света, чувство за красота, декорация, способността да се оцени правилно артистичен създаването и избора на най-добрия си, безкомпромисно отношение към лош вкус, простащина и анти-арт неща, които често се срещат не само у нас, но и на обществени места.
Всеки артистична техника в различна степен, детето се развива в друга област на ръка, предмишницата и пръстите на ръцете. Например, един тънък графичен работа учи по-добра координация, моделиране развива пръсти и задачи, изпълнявани в техники за боядисване, допринасят за по-голяма свобода и отпуснатост цялата ръка.
Неговата работа с децата са насочени към формирането и по-нататъшното развитие на моралната и естетическа отзивчивост. Този процес има за цел да развие съзнателно отношение на децата към света и възможност да изразят отношението си в устна форма и художествени средства. Занятията се изграждат по такъв начин, че децата развиват способността да се види в природата на многообразието от форми и цветове, се наслаждават на красотата на прости, ежедневни явления. Формиране и развитие на творческото мислене у децата в областта на графичния дейност им позволява да се отворят, за овладяване на различни техники за творческа дейност. Артистично и творческа дейност на децата е не само насочена към създаването на творческа дейност, но също така се изразява по време на лагер дизайн, в обсъждането на бъдещата работа. Често се говори директно предхожда практическата дейност, и е основната отправна натискане, пораждат художествен образ в детската креативност.
В центъра на вниманието на студиото за изкуство - да внушат на децата любов към цвят, да рисува, да се развива въображението, за да разкрие възможности и създател на материала. ги научи как да се види и да обичаш света. Класове в арт студио различават от класове. планирано детска градина програма, но допринесе за разширяване и задълбочаване на знанията. постъпил в основната класната стая за всяка дейност. В класната стая, в допълнение към студиото за изкуство рисуване деца да проведе необходимите разговори, гледане на снимки, илюстрации или снимки по темата, прочетете необходимата художествен материал, наблюдение на живи обекти.
Курсове се провеждат в студиото на изкуството в следните области:
- "нетрадиционни техники за боядисване"
Гледането на работата на хора от различни професии, децата се учат за стойността на труда и красота. Използване на иновативни технологии в чертежа в класната стая (рисуване сол, сапунени мехури, конци и т.н.), е възможно да се развие детски интелигентност, за да се научат да мислят извън кутията и да повиши креативността. Има нови идеи, децата започват да експериментират и да се създаде.
Класове деца запознати с различни техниката материали (хартия, гваш, восък, креда, отпадъчните материали от естествен материал). Всеки урок е емоционално. В класната стая, използвайки музика (пеене на птици, шумоленето на гората ....).
Music дава положително настроение, разработи музикален слух.
По време на зает с фотографии на децата в този процес, за по-нататъшно производство на стенни вестници. Различни изложби на произведения, както пряко в групата. и в залите на детската градина, която позволява на родителите да се запознаят с постиженията и способностите на детето им. Създава се временна обобщение, искам да отбележа, емоционалното възстановяване на деца, почти пълната липса на ограничение, проява на независимост при избора и смесване на цветовете. При децата имаше гордост в работата си, желанието да има по-често.
Въпреки краткия период на работа студио на изобразителното изкуство, които вече сме постигнали някакви резултати:
- всяка тематична събитие в детската градина, следван от работата на моите ученици.
- момчетата участват, както в градските, така и регионални състезания и получиха грамота за първия и 2-ри места.
Наваксване с децата в студиото на изкуството, също работа с родителите (индивидуални интервюта, посещения на родителите директно самите участващи). Родителите се показват повишен интерес към положителните проучвания, предлага помощ. И това е една голяма крачка напред.
Свързани статии