акробатичен танц
Днес искам да се спра на темата за акробатика. През последните години много групи започнаха да използвате също не акробатика. По мое мнение това е страхотно да се украсяват една стая.
Единственото нещо, което си струва да припомним, че е за това, което е първичните танци, акробатика и просто допълва тя украсява. Някои хореографи прекалено пристрастен и забравят за това. В резултат на това ние не се получи танци и акробатика.
Ето един пример за това как не трябва да го направя.
Аз не знам как сте, скъпи приятели, тъй като за първи път обърна внимание на използването на акробатични елементи в не-шоу-балет "Тодес". И аз наистина го харесва! Акробатика страхотно да засили ефекта и дават по обичайния брой елемент на шоуто.
Добре известен група "екситона" също е широко използван в неговите не-акробатични елементи, които правят помещенията по-ярка, по-силна, засилват впечатлението.
Мисля, че много хора са гледали филма "екситона".
Уау наистина? Разбира се, зад това велико дело, и децата, и учителите. Но какъв ефект!
Разбира се, не всички могат да си позволят хореографи да въведете акробатични елементи в стаята. Има много причини. Най-важното, което трябва да знаете как да го направя. Тук също има свой собствен метод. Не може просто да кажете на детето си: "Не волана!" Той не може, той се страхува. В резултат на това, че не работи. Е, ако учителят може да покаже как се прави, разпределени по рафтовете на магазините, но не всеки учител е дадено, защото на тяхната възраст или дори по някаква причина. Как тогава да бъде?
На второ място, е необходимо да се спазват мерките за безопасност. Това травматично дейност. Уверете се, че всички елементи, необходими за prouchivat под наблюдението на учителя и на тепиха.
Аз няма да си тръгне. Както се казва на живо следващия пример. След като се премества в нов пребиваване преди 8 месеца, дадох дъщеря ми в екип, където просто отива хореография с елементи на акробатика.
Изненадата ми не е имало лимит, когато видях, че децата се справят по дървения под (правя салта, Flip, и т.н.). След клас, дъщеря се върна с червено, за синините не казват нищо. Ходех на училище, без желание.
Тогава нямаше да станем нещо с врата, явно някои изместване на прешлените. Чрез завъртане на главата, като че ли нещо на кликвания. В този случай, дъщеря каза, че си учител не е застрахован. И другите. Просто каза: "Не!" Това е резултатът!
На въпроса ми: "Защо децата не отговарят на елементите на тепиха", учителят отговори: "На сцената, те няма да матира. Нека да се използва, за да! "Реших да се консултирате със специалист.
Първият задаваните братовчед, тя треньора акробатика. Тя беше много изненадан, като метод на преподаване, и каза, че всички елементи, те практикуват само на тепиха. На голия под сложи деца, само когато те са готови за това. После се обърна към друг специалист с един и същ въпрос. Отговорът е един и същ.
Като цяло, аз не бях в състояние да достигне до учителя, така че решихме да напусне този отбор. В памет на заетостта остави пречупване на шийните прешлени. Не е много хубаво, разбира се!
Ето защо, мили хореографи, ако нещо не знам, трябва да бъдат сигурни, да се консултира с експерти, а не се занимават с независими действия. Здравето на децата - най-важното нещо! Това трябва да се помни!
Във връзка с днешната тема, имам няколко въпроса. Независимо дали използвате елементи на акробатика в колектива? Какво елементи се учат и къде го научи?
Благодаря за отговорите!
С уважение, Наталия Dovbish
Отговори на всички ваши въпроси в клуба Хореограф Online
Сподели в социалното. мрежи
Наталия, благодаря ти за новата тема. Всъщност акробатика оживи една стая, но също така съм съгласен с теб, че танците трябва да бъде водещ. Винаги с повишено внимание, дори прекомерно byaznyu даде на децата акробатика и винаги застрахован. Разбира се, че трябва да се научим netoropyas, застрахова и работа с рогозки. Мисля, че не е необходимо да се включат много елементи в контакт с пода, за да защити децата от болка, по-добре скокове, perekidku но колело революции напред, назад деца дадени лесно има Б10 години (но започнете да практикувате по-рано е по-добре, когато децата са гъвкави и леки но да се ограничи тяхната самооценка ispolneniedo завършите вашата увереност в силите си, за да контролира тялото си). В нашия град има колектив, който се използва в класната стая и акробатика, присъства на откриването на урока, видях подход учител тип "Направи това, което мога." Аз правя гимнастика и prouchivalos всички tatelno: определяне на ръцете, главата, всички фази на движението и след това, ако бебето не разбира какво прави е рисков. Аз все още не разбирам някои от задачите, които децата vypolnli в класната стая, а дори и повече не видях елементи на акробатика в nomerah.Zachem? За какво? Укрепване на торса, vistibulyarnogo помощ за развитие? Но също така и хореография с много инструменти, за да отговори на тези предизвикателства. И родителите сме развълнувани, въпреки че децата не akrobatirovali и koryachilis. Тук също се случва.
Така че аз просто се доближава до противника "Прави това, което можеш." Аз вярвам, че трябва да има техника, която можете как да напишете изявление на ръцете, главата, всички фази на движението от прости до сложни. Ние не принуждават децата да се направи наведнъж голям zhete или обрат обиколки. Масови подготвителни движения учебни до този момент. И не трябва да има. Но не всички учители по някакъв начин да го разберат, оттам и нараняванията.
Добре дошли! Ние в художествената гимназия в хореографското Отделението разполага с предмет акробатика и учител цирк води своя отдел, съответно класа и е оборудвана със специален педагог. образование. Децата обичат да участват в тези уроци. И материалът е много полезно Мисля, че това е възможно да се препоръча учител, ненужна информация, не съществува.
Свързани статии