Започнете да учите и адаптиране на детето в училище - специален и вълнуващ момент както за бебето и за родителите му. Малкият ученик влиза в друг, напълно непознат свят, в който се очаква не само вълнуващи срещи с нови приятели, но и трудно предизвикателство, свързано с учене и появата на първите отговорности "за възрастни".

Какви са характеристиките на училище адаптация в първи клас и какво може да се направи, за да се помогне на детето, както е бързо и безболезнено да премине труден период? За да отговорим на тези и други въпроси ще помогне на родителите специална "програма за обучение" от MedAboutMe.

Детска психология: възможности за адаптиране на първокласници до училище

Адаптацията е процес на приспособяване на организма, с цел адаптирането на последната към новите условия. При прехода на детето на училище, това преструктуриране включва, на първо място, познавателни, емоционални и волеви и мотивационно сфера на неговата личност.

Основната трудност пред която са изправени бебето, първо мина през училищните порти - е да го представи доста строги изисквания необичайни за него. Интереси и желанията на детето се отдалечават на заден план; там е необходимо пренареждане на приоритетите в полза на такива понятия като "дисциплина", "отговорност", "независимост". След безгрижен период от живота, прекарано в игри и не включва сериозни ограничения или забрани, нов живот е дете, а скучен и досаден, отколкото ярки и много интересно.

Характеристики на адаптация на първокласници в училището също са в рязка промяна в характера и целите на това се дължи на началото на процеса на активния живот. До момента, в който детето влиза училище, както обикновено свободно време за това се появи в играта, не изисква постигането на конкретни резултати. Сега за бебето придобива спешност, е необходимостта от ангажимент за определен резултат, за да бъде впоследствие оценка на учителя.

Значително влияние върху психо-емоционалното състояние на детето и да има условия, свързани с пребиваването му в новия отбор, както и участие в съвместни дейности. Интензивно взаимодействие с учители и съученици на детето изисква съвременни комуникационни умения.

Известно е, че в периода на адаптация е най-лесно преминава децата подготвени за училище, т.е. с достатъчно опит в работата свикнали и познат придържане към нормите на поведение в училищния отбор. Най-добра база за вдъхване на този вид умения се считат за детето си да бъде детска градина, умишлено оформен като дете, необходимо за пълното му преход към училище.

Средно училище адаптация на първокласници трае половин до три месеца. Тази разлика се дължи на индивидуалните характеристики на всяко дете психология и степен на готовност за училище дете. Комбинацията от двата фактора определя определена степен на адаптация, характерни за даден студент наскоро направи.

ниво адаптация Три училище

Определете как адаптирането на децата грейдера на училище, родителите могат да помогнат на следните характеристики:

• персонализиране на високо ниво.

Kid щастлив ходене на училище, не представлява трудност в усвояването на програмата, говори положително за учителя, приятели, с съученици, участва активно в училищния живот, той е показал, искрен интерес към ученето.

• Средното ниво на адаптация.

Необходимостта от посещаването на училище не предизвиква негативни емоции на детето; бебето получава заедно със съучениците си, училището изпълнява поръчки, могат да се справят със стандартните пъзели и упражнения. Въпреки това, той трябва да бъде подробно обяснение на учебния материал и периодичен мониторинг от страна на учителите; фокусира върху работните места, само ако предметът на интерес към него.

• Ниското ниво на адаптация.

Отзиви училище грейдер и всичко свързано с него, са безразлични или отрицателни. Хлапето винаги търси извинение да не ходят на училище; често се оплаква от неразположение. Поведението на детето доминира потиснато настроение; в училище има системни нарушения на дисциплината. Изразена Трудността при учене; самостоятелна работа е трудно; има непрекъсната нужда от контрол на учителя. Комуникация със съученици не излиза извън рамките на формалното.

проблеми при приспособяването на първокласник: допълнителни симптоми и признаци

Нарушаването на адаптация училище на детето може да е сигнал за брой характерни симптоми на тревожност:

• хронична умора;
• нестабилност на настроението;
• повишена тревожност;
• загуба на апетит;
• проблеми със съня;
• главоболие;
• диспепсия;
• отслабен имунитет;
• в тежки случаи, може да се развие тежка невротична разстройство (натрапчиво невроза, заекване, напикаване, и т.н.)

Външният вид на детето по-горе симптоми, през първите седмици на училищното образование трябва да бъде сигнал за родителите необходимостта от навременно лечение на детски психолог. Специалистът ще определи какъв е проблемът на адаптация и да се намерят ефективни начини за бързо и ефективно решение.

Също така, не забравяйте, че децата са много чувствителни към геомагнитните вариации - можете да използвате услугата за актуализиране MeteoDoktor метеорологични условия за текущия ден. Не се карат на детето си, ако някой ден той става мрачна, плачлив и раздразнителен - може би случаят с вариации на атмосферното влияние.

Как да помогнете на детето си първолак адаптация: съвети за родители

Сведете до минимум потенциалните проблеми на адаптацията първокласник в училище за възрастни ще помогнат на съответствие с неусложнена съвети:

Помислете за възможни характеристики на адаптация на детето си, въз основа на нивото на своята готовност за училище, спецификата на темперамент и социални умения. Полагат се усилия да се помогне на детето да преодолее трудностите, причинени от тези или други лични фактори - и периода на адаптация ще се проведат за него и е бързо и безболезнено за вас!

Свързани статии

• Съвети за родители, за да помогнат на първокласник да се адаптират към училище

• Може ли едно дете с увреждания да посещават масово училище

• Как да помогнете на детето си да се отвори