Правилник за учебната честност
I. Общи положения
1. Настоящият документ е разработен с цел да се установят правила за осигуряване на академична почтеност и превенция на плагиатство от страна на учениците на гимназия.
2. Академична Честността трябва да изглежда като набор от правила, ценности и умения, което помага на всеки да стане по-честен и развива добри умения за преподаване и оценяване.
4. Мониторинг на спазването на академична почтеност носи от всички участници в образователния процес.
II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
1. Спазване на етичните стандарти и изисквания, предотвратяване на академичната непочтеност.
2. Насърчаване на качеството на образованието.
3. Развитие на бележки и препоръки, за да се гарантира целостта на учебната студенти.
4. решаване на проблемни въпроси в процеса на обучение, за да се предотвратят случаи на академичната непочтеност.
· Литературни произведения
· Сценарий произведения
· Музикални творби
· Определени работи (превод, адаптация, анотации, резюмета, обобщения, ревюта, сценични адаптации, договорености и други промени на произведения на науката, литературата и изкуството
· Колекции (енциклопедии, антологии, бази данни) и други композитни произведения, представящи подбора или подреждането на материалите в резултат на творческа труда.
· Официални документи (закони, съдебни решения и други текстове на законодателна, административна и съдебна)
· Държавните символи и знаци
· Събиране на фолклор
· Доклади за събития и факти, които имат информативен характер.
IV. ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ
1. Кажете истината.
2. Да се стремят към високо качество на тяхната работа.
3. Оценете собствената си работа.
4. Да не се пренапише работата на другите.
6. За да бъде отговорен за действията си.
7. Извършване роля в групова работа; Оценявам идеите на другите.
8. Не се получи / да не се предприемат никакви отговори / или заеме работата на другите.
2-4 класа (8-11 години)
Предполага се, че за студентите от 2-ри клас ще се държи, както е описано по-горе, и че учителите, които работят в класове 2-4 ще продължат да учат и да насърчават учениците да се държат, както следва:
А. текстове и чертежи (книги, CD дискове, уеб сайтове и т.н.).
3. С помощта на пасажи от произведенията на други да използват като метод за предаване на чужд език, като пряк цитат. цитиране на източника трябва да бъде ясно посочено в цитата, не само източник на информация.
Учителите в началните училища ще учат учениците да не направите следното:
1. Използвайте работата на другите и да се пренапише техните отговори.
2. Говорете с други студенти по време на изпитването или работата за контрол.
3. изкове подписите на други хора, включително и подписването на родител.
4. За да се ангажират непочтени действия, отнасящи се образователни постижения.
V. постигането на академична почтеност
учител 1.Deystviya
· Насърчаване на принципите на академичната почтеност в тяхната практика. За да се предотврати появата на академичната непочтеност.
· Създаване на условия за интелектуално и морално единство на базата на културните ценности и да допринася за непрекъснатото развитие на учениците.
· Да се извършва информационна работа сред родителската общност.
· По време на урока, за да се съсредоточи върху начина да проектират думите и мислите на някой друг.
· Участие семинари и работни срещи по въпроси, свързани с академичната почтеност.
· Да участва в разработването на Правилника за учебната честност.
2. Как да се помогне на студентите да се избягват академична непочтеност
Учителите също може да помогне на учениците да се избягват академична непочтеност, преподаването и насърчаването им:
· Изразява своето мнение. Независимо създаде собствената си работа, която принадлежи единствено на тях. За да изразят своите идеи и да се опитаме да си свършат работата както nezaimstvovannoy.
· Използване на идеите на другите, е приемлив, при условие, че студентите винаги ще уточнят, където те са използвали информация.
· В началното училище, учениците трябва да се позовават на източници на информация в основната част от работата си, така че на последната страница с библиография (уеб сайтове в Интернет, книги, статии в списания и т.н.).
· Дейността на учениците трябва да бъдат организирани по такъв начин, че те не извършват тази дейност, в последния момент. Работата, извършена в последния момент може да доведе до извършване на грешки в проучването, а това от своя страна може да доведе до академичната непочтеност. Студентите трябва да имат достатъчно време, за да си свършат работата както трябва. Учителите могат да им помогнат да направите това чрез определяне на разумен срок и регулиране на работата на задача / проект в класната стая.
1. Участниците в образователния процес трябва да се помни, че те имат морална отговорност за нарушаването на принципите на академичната честност.
2. Студентът устно предупреди за недопустимостта на такова нарушение.
3. Родителите трябва да бъдат информирани и поканени на заседанието.
4. Студентът може да бъде разрешено да се възстанови стремежа да завърши оценка (с изключение на тест или изпит). Първоначално работата няма да бъде оценявано.
Свързани статии